La rééducation neuropsychologique Flashcards
Quel est le but de la rééducation neuropsychologique
le but de permettre au patient de se réinsérer au mieux dans son milieu familial et professionnel en dépit de son handicap, et cela en agissant également sur l’entourage du patient.
Quels sont les doubles enjeux de la rééducation neuropsychologique
- Réduire le plus possible les handicaps physiques et cognitifs
- Favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle du patient
Vrai ou faux. Ces deux enjeux mobilise d’autre spécialiste autre que seulement les neuropsychologue
VRAI. Autres spécialité et spécialiste
Le succès d’une rééducation dépend de 3 facteurs, quels sont ils
- La qualité du programme rééducatif
- La motivation et la participation du patient
- L’implication de son entourage
Qu’est ce que la rééducation neuropsychologique vise
-À réduire le ou les déficits cognitifs (ex. entraînements cognitifs)
-À réduire l’impact du ou des déficits cognitifs (ex. aides externes)
Pourquoi la rééducation neuropsychologique doit être conçu
Afin de permettre une généralisation des bénéfices liés à la rééducation aux activités de la vie quotidienne, au-delà de la situation ponctuelle de la rééducation.
Vrai ou faux. Toute rééducation implique en premier lieu une évaluation d’un diagnostic physique ( identifier le ou les composants de traitement sous-jacents déficitaires responsables des troubles du patient)
FAUX. C’est un diagnostic cognitif
Quels sont les 6 étapes de la rééducation neuropsychologique
- Établir le diagnostic cognitif
- Choisir l’objectif thérapeutique
- Définir les lignes de base pré-intervention 4. Mettre en œuvre l’intervention
- Évaluer l’efficacité de l’intervention
- Suivi
Selon les différentes évaluation neuropsychologique, la rééducation à pour objectif 3 choses, quels sont ils
- Rétablir le fonctionnement cognitif dans son état antérieur (en revalidant les
mécanismes atteints) - Réorganiser le fonctionnement cognitif en faisant appel à des mécanismes compensatoires, c’est-à-dire des mécanismes ne sont pas habituellement mis en œuvre (en s’appuyant sur des systèmes préservés)
- Modifier et d’adapter l’environnement du patient (en utilisant des aides externes)
Quels sont les 3 types de stratégies en intervention neuropsychologique des troubles de la mémoire à long terme
- Faciliter l’encodage ou la récupération d’une information en apprenant au patient
à utiliser plus efficacement ses habiletés mnésiques résiduelles - Apprendre au patient des connaissances spécifiques à un domaine lui permettant d’être plus autonome dans sa vie quotidienne en utilisant des techniques d’apprentissage qui exploitent ses systèmes mnésiques demeurés intactes
- Aménager l’environnement et confier une partie des fonctions mnésiques déficitaires à un support physique afin de réduire l’impact des déficits mnésiques sur le fonctionnement du patient dans sa vie quotidienne.
Dans les stratégies de facilitation à base d’imagerie visuelle, décris moi la méthode de la table de rappel
-Le sujet doit associer dans une image mentale les informations à mémoriser avec des items-pivots numérotés qu’il a préalablement appris.
-Lors de l’apprentissage d’une liste d’informations, la personne crée une image interactive entre le premier item-pivot de la table de rappel et la première information à mémoriser.
-Au moment du rappel, elle évoque d’abord le numéro d’ordre, ce numéro indice le rappel de l’item-pivot, celui-ci indice le rappel de l’image interactive ; enfin, elle décompose l’image interactive afin d’accéder à l’information-cible
Qu’on pour but les procédés mnémotechnique à base d’imageries mentales
-Favoriser un bon encodage du matériel
-Mettre en place des indices de récupération
Nommes moi des hypothèses pour expliquer l’efficacité des procédés mnémotechniques
-La création d’images mentales interactives, dans lesquelles les composantes de l’information à mémoriser sont combinées en une image unique.
-Le fait qu’ils fournissent un indice de récupération supplémentaire (Quand une
information verbale à mémoriser est également encodée sous la forme d’une
image mentale visuelle, elle peut être récupérée via un indice de récupération
verbal ou imagé)
-le fait qu’ils facilitent la mise en place d’un traitement distinctif, en fournissant une information spécifique à l’item à mémoriser.
Qu’est ce qu’a mis en évidence les capacité préservé.
-Mise en évidence de ces capacités préservées suggère qu’il est possible
d’apprendre aux patients présentant des troubles importants de mémoire épisodique
des connaissances spécifiques à un domaine dans le but de les rendre plus autonomes dans la vie quotidienne, et ce, en exploitant leurs capacités mnésiques demeurées intactes (les systèmes mnésiques préservés).
Qu’est ce que la mise à évidence des capacités préservé a comme objectif
-Délimiter les connaissances (faits et habiletés) qu’il est utile pour les patients d’acquérir
-Développer les techniques d’apprentissage qui exploitent leurs capacités mnésiques
préservées
