La rééducation neuropsychologique

Question 1

Quel est le but de la rééducation neuropsychologique

Answer 1

le but de permettre au patient de se réinsérer au mieux dans son milieu familial et professionnel en dépit de son handicap, et cela en agissant également sur l’entourage du patient.

Question 2

Quels sont les doubles enjeux de la rééducation neuropsychologique

Answer 2

1. Réduire le plus possible les handicaps physiques et cognitifs
2. Favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle du patient

Question 3

Vrai ou faux. Ces deux enjeux mobilise d’autre spécialiste autre que seulement les neuropsychologue

Answer 3

VRAI. Autres spécialité et spécialiste

Question 4

Le succès d’une rééducation dépend de 3 facteurs, quels sont ils

Answer 4

1. La qualité du programme rééducatif
2. La motivation et la participation du patient
3. L’implication de son entourage

Question 5

Qu’est ce que la rééducation neuropsychologique vise

Answer 5

-À réduire le ou les déficits cognitifs (ex. entraînements cognitifs)
-À réduire l’impact du ou des déficits cognitifs (ex. aides externes)

Question 6

Pourquoi la rééducation neuropsychologique doit être conçu

Answer 6

Afin de permettre une généralisation des bénéfices liés à la rééducation aux activités de la vie quotidienne, au-delà de la situation ponctuelle de la rééducation.

Question 7

Vrai ou faux. Toute rééducation implique en premier lieu une évaluation d’un diagnostic physique ( identifier le ou les composants de traitement sous-jacents déficitaires responsables des troubles du patient)

Answer 7

FAUX. C’est un diagnostic cognitif

Question 8

Quels sont les 6 étapes de la rééducation neuropsychologique

Answer 8

1. Établir le diagnostic cognitif
2. Choisir l’objectif thérapeutique
3. Définir les lignes de base pré-intervention 4. Mettre en œuvre l’intervention
4. Évaluer l’efficacité de l’intervention
5. Suivi

Question 9

Selon les différentes évaluation neuropsychologique, la rééducation à pour objectif 3 choses, quels sont ils

Answer 9

1. Rétablir le fonctionnement cognitif dans son état antérieur (en revalidant les
   mécanismes atteints)
2. Réorganiser le fonctionnement cognitif en faisant appel à des mécanismes compensatoires, c’est-à-dire des mécanismes ne sont pas habituellement mis en œuvre (en s’appuyant sur des systèmes préservés)
3. Modifier et d’adapter l’environnement du patient (en utilisant des aides externes)

Question 10

Quels sont les 3 types de stratégies en intervention neuropsychologique, par exemple pour des troubles de la mémoire à long terme

Answer 10

1. Faciliter l’encodage ou la récupération d’une information en apprenant au patient
   à utiliser plus efficacement ses habiletés mnésiques résiduelles
2. Apprendre au patient des connaissances spécifiques à un domaine lui permettant d’être plus autonome dans sa vie quotidienne en utilisant des techniques d’apprentissage qui exploitent ses systèmes mnésiques demeurés intactes
3. Aménager l’environnement et confier une partie des fonctions mnésiques déficitaires à un support physique afin de réduire l’impact des déficits mnésiques sur le fonctionnement du patient dans sa vie quotidienne.