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Évaluation en neuropsychologie chez l'adulte > L'attention > Flashcards

L'attention Flashcards

1
Q

Qu’elle est l’idée générale de William james sur sa définition de l’intelligence, et qu’elle était cette définition ?

A

Idée de fonctions congitives qui travaillent sur une sélection d’information précises, en inhibant les autres.

L’attention est la prise de possession par l’esprit, sous une forme claire et vive, d’un objet ou d’une suite de pensées parmi plusieurs qui sont présents simultanément […] Elle implique le retrait de certains objets afin de traiter plus efficacement les autres […]

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2
Q

3 éléments composant l’attention selon l’AQNP ?

A
  1. Être alerte face à son evironnement.
  2. Maintenir son attention sur une durée de temps appropriée pour son âge.
  3. Se concentrer sur une tâche malgré ce qui se passe autour ou partager son attention entre plusieurs tâches simultanément.
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3
Q

Attention selon AQNP (Maintenir son attention sur une durée de temps approprié pour son âge) réfère à quel type d’attention ?

A

Sélective

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4
Q

Attention selon AQNP (Se concentrer sur une tâche malgré ce qui se passe autour ou partager son attention entre plusieurs tâches simultanément) réfère à quel type d’attention ?

A

Attention divisé

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5
Q

4 composante de l’attention

A
  1. Attention sélective
  2. Attention exécutive
  3. Focus attentionnel
  4. Attention soutenue
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6
Q

Composantes de l’attention, attention sélective ?

A

Sallaince (bottom-up) VS pertinence (top-down)

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7
Q

Composantes de l’attention, Attention exécutive

A

Intention/Sélection/Contrôle de la réponse attentionnelle, Aspect volontaire et contrôlé de l’attention dans une situation donnée

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8
Q

Composantes de l’attention, Focus attentionnel

A

ressources et filtres attentionnels, Filtrer ou annuler les intéractions

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9
Q

Composantes de l’attention, Attention soutenue

A

maintien dans la durée du focus attentionnel, Maintenir dans le temps

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10
Q

2 Modes de l’attention ?

A

Exogène et Endogène

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11
Q

L’attention endogène fait référence à la voie… ?

A

Dorsale

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12
Q

L’attention exogène fait référence à la voie… ?

A

Ventrale

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13
Q

Les deux modes d’attentions (endogène et exogène) font parti de quel modèle ?

A

Le modèle à double voie

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14
Q

L’attention exogène en 3 points ?

A
  1. Capture automatique
  2. Stimulation de l’environnement
  3. Saillance perceptive/attentionnelle
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15
Q

L’attention endogène en 3 points ?

A
  1. Contrôle volontaire
  2. Buts et objectifs de l’individu
  3. Pertinence
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16
Q

Associé quel réseau (Dorsal ou ventral) va avec quel processus (Top-down ou Bottom-up) ?

A

Dorsal : Top-Down
Ventral : Bottom-Up

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17
Q

Les régions dorsolatérales sous-tendent … ?

A

Les fonctions attentionnelles

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18
Q

Les régions pariétales sous-tendent ?

A

L’orientation spatiale donc l’orientation de l’attention

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19
Q

Les régions plutôt ventromédianes sous-tendent ?

A

JSP voir avec qqn du cours ?

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20
Q

V/F les modèles cognitifs/neuroscientifiques sont les modèles utilisés et à jour et neuropsy ?

A

F

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21
Q

Quel est le modèle de référence en neuropsy ?

A

Van Zomeren et Brouwer

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22
Q

Modèle de Van Zomeren et Brouwer, 2 axes de l’attention ?

A

Intensité et Sélectivité

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23
Q

Modèle attentionnel de Van Zomeren et Brouwer, Attention - Intensité (3)

A
  1. Alerte
  2. Vigilance
  3. Attention soutenue
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24
Q

Attention - Sélectivité (2)

A
  1. Attention sélective
  2. Attention divisée
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25
Q

Toutes les composantes du modèle attentionnel de von Zomeren et Brouwer sous-tendent quoi ?

A

Contrôle de supervision attentionnelle

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26
Q

Quelle serait la base des fc cognitives ?

A

L’attention

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27
Q

L’attention est impossible à… ?

A

Isoler

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28
Q

Comment l’attention aide à compenser un déficit ?

A

La personne peut mettre une plus grande dépense énergitique dans une tâche pour compenser

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29
Q

Leclerq et Zimmermann, que disent-ils sur l’attention ?

A

Tout examen neuropsychologique doit inclure une investigation portant au moins sur les principaux aspects de l’attention.

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30
Q

Combien de dimensions attribuons-nous généralement à l’attention

A

L’attention est multidimensionnelle et les dimensions dépendent du modèle utilisé !

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31
Q

Pourquoi l’attention doit toujours être évaluée ?

A

Puisqu’elle interagit toujours avec les autres fontions cognitives !

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32
Q

L’intensité : 2 types d’alerte ?

A

Tonique et Phasique

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33
Q

Intensité : Alerte tonique (3)

A
  1. fluctuations diurnes du niveau d’éveil et des performances
  2. fluctuations lentes et longues
  3. contrôle involontaire
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34
Q

Intensité : Alerte phasique (3)

A
  1. fluctuations réactionnelles (réponse à…)
  2. fluctuations rapides et transitoires
  3. contrôle volontaire
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35
Q

L’alerte tonique est lié à 3 concepts

A
  1. L’état d’éveil/sommeil
  2. Le niveau de performance cognitive
  3. La charge mentale
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36
Q

Évaluation de l’alerte tonique ? (3)

A
  • EEG
  • mouvements oculaires
  • système nerveux autonome
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37
Q

Test neuropsy dédié à l’alerte tonique ?

A

Peu/pas de test neuropsycholgolique dédiée (mais voir le Digit Vigilance Test)

38
Q

Alerte tonique et lenteur (3 niveaux et définitions)

A
  1. Bradypsychie : lenteur psychique
  2. Bradyphémie : lenteur d’expression
  3. Bradykinésie : lenteur du mouvement
39
Q

Je suis à considérer avant les autres fonctions attentionnelles ? SURTOUT en situaion d’accidents ?

A

Lenteur à considérer avant autres fonctions attentionnelles, surtout que séquelle très fréquente des atteintes cérébrales

40
Q

Vitesse de traitement : évaluation (4)

A
  1. Codes ou Symbol Digit Modalities Test
  2. Temps de Réaction Simple (TRS)
  3. Sous-tests de batteries attentionnelles (TAP/TEA/CPT…)
  4. Partie A du TMT, partie couleurs ou mots du Stroop, etc.
41
Q

Attention, Intensité, Alerte, Alerte phasique EFFET IMPORTANT ?

A

Effets préparatoires, préparation à réagir

42
Q

Évaluation de l’alerte phasique ? (2)

A

Evaluation :
* Test of Attentional Performance (TAP)
* Batterie WAF / BrainScan / etc.

43
Q

Vigilance selon Mackworth ?

A

État de préparation à détecter et à réagir à certains changements discrets apparaissant à des intervalles variables au sein de l’environnement

44
Q

2 synonime de l’alerte tonique

A

Vigilance
Arousal

45
Q

La vigilance est lié à quel substrat cérébral ?

A

Formation réticulée du tronc cérébrale (fonction archaïque)

46
Q

Principe de la vigilance ?

A

Tâche de surveillance monotone, de longue durée, au cours de laquelle les stimuli pertinents auxquels il aura à réagir sont peu fréquents voire même inexistants

47
Q

Évaluation de la vigilance ? (4)

A
  • Tâche longue (> 10 min.)
  • Taux de détection ou nombre d’omissions/fausses alarmes
  • Test of Attentional Performance (TAP) : 3 sous-tests
  • Test of Everyday Attention (TEA) : lottery
48
Q

VOIR CE QU’EST LA TAP ET LA TEA DANS LES NOTES (diapo 21 et 22)

A
49
Q

Qu’est-ce que l’attention soutenue ?

A

Capacité de maintenir une performance sur une longue période de temps qui dépend du maintien de la vigilance, de la capacité de détection du stimulus et de la résistance à la distraction, donc du contrôle mental.

50
Q

Exemple typique de l’attention soutenue ?

A

Exemple typique de l’interprête qui assure une traduction simultanée…

51
Q

3 caractéristiques + 1 lien neuro de l’attention soutenue ?

A
  • Tâche longue et avec effort continu
  • Fatigabilité mentale : diminution performance dans le temps
  • Blanc attentionnel : relâchement transitoire de l’attention
  • Implication préfrontal dorsolatéral + pariétal inférieur, HD > HG
52
Q

6 tests de l’évaluation de l’attention soutenue ?

A
  • Paced Auditory Serial Audition Test (PASAT)
  • Continuous Performance Test (Conners CPT 3)
  • Batterie d’attention de William Lennox (BAWL)
  • Test d’Evaluation de l’Attention (TAP) : Mémoire de travail / Attention soutenue
  • Test of Everyday Attention (TEA)
  • Ruff 2 et 7
53
Q

PASAT, Matériel ?

A

chiffres (1 à 9) en ordre pseudo-aléatoire

54
Q

PASAT, Tâche ?

A

additionner chiffre affiché avec le précédent, fenêtre glissante

55
Q

PASAT, Difficulté ?

A

rythme de présentation (toutes les 2,4 / 2 / 1,6 / 1,2 sec.)

56
Q

PASAT, Arrêt ?

A

si dépassé par la tâche, interruption puis reprise

57
Q

PASAT, l’épreuve est sensible à quoi ?

A

TRÈS sensible aux lésions cérébrales

58
Q

VOIR ILLUSTRATION PASAT (diapo 27 et 28)

A
59
Q

L’attention soutenue est plutôt ?

A

Endogène

60
Q

Continuum entre l’attention soutenue et la vigilance de quoi à quoi ?

A

moin à plus de stimulation

61
Q

Quel type d’attention est fragile au PASAT ?

A

attention soutenue

62
Q

Le flux d’information est (1) lorsque l’attention est soutenue, et (2) lorsque c’est plustôt de la vigilance. Comment appellons-nous ce concept ?

A
  1. Élevé
  2. Faible
  3. Continuum entre vigilance et attention soutenue
63
Q

Lorsque l’on discute de l’intensité, il est primordiale de testé ?

A

L’alerte et la vitesse de traitement

64
Q

Comment qualifié les tâches de vigilance en intensité ? (4)

A
  1. Longue
  2. +- d’efforts
  3. +- flux d’information
  4. Test indiv/sous-test de batteries
65
Q

Qu’est-ce que l’attention sélective ?

A

Action de centrer volontairement ses mécanismes de perception sur un stimulus particulier et de traiter activement cette information en négligeant les stimuli non pertinents.

66
Q

Pratiquement, que peut-on dire de l’attention sélective ?

A

Mécanisme d’activation MAIS en relation forte avec l’inhibition (Wyatt & Machado, 2013)

67
Q

Comment était appelé cette attention sélective, historiquement ?

A

Écoute dichotique

68
Q

3 pratiques courantes d’évaluation de l’attention sélective

A

Figures enchevêtrées
Tracking
Barrage

69
Q

Quelles indices sont évalué dans l’attention sélective ? (2)

A

vitesse et précision

70
Q

4 facteurs importants à considérer lorsque l’on traite de l’attention sélective ?

A
  1. Ressemblance entre les stimulus
  2. Proximité spatiale
  3. Modalité sensorielle
  4. Consignes et processus descendants
71
Q

Méthode d’évaluation pour l’attention sélective ? (6)

A
  • Stroop / TMT…
  • D2-R / Test des cloches / Test des Deux Barrages (T2b)
  • TEA : map search / elevator counting (with distraction) / telephone search
  • Ruff 2 et 7
  • Go/No-Go : temps de réaction pour TAP / WAF / BAWL
  • WAIS-IV : Annulation
72
Q

Explication du test des cloches : Stimuli ?

A

cloches réparties en 7 colonnes (5 cloches vs. 40 distracteurs / colonne)

73
Q

Explication du test des cloches : Consignes

A

Encercler le plus rapidement possible toutes les cloches

74
Q

Explication du test des cloches : Mise en place

A

Point en bas de la feuille pour la centrer / personne

75
Q

Explication du test des cloches : Usage

A

Attention soutenues / négligence spatiale unilatérale

76
Q

Explication du test des cloches : Contrôle

A

perception / mémoire sémantique / langage (nommer images de la feuille de démonstration)

77
Q

Expliquez comment l’inhibition et la flexibilité s’intègrent dans l’attention sélective ?

A
  • Attention sélective nécessite d’ignorer stimuli non pertinent (inhibition)
  • Attention sélection nécessite de réorienter son attention (flexibilité)
78
Q

V/F il est facile de distinguer l’attention sélective des F.E

A

F.

79
Q

L’attention divisé, c’est quoi ?

A

Appelée également « attention partagée », permet de traiter deux ou plu-sieurs informations pertinentes simultanément.

80
Q

Exemples d’attention divisée ?

A

Regarder une série TV et être sur les réseaux sociaux, passer un coup de téléphone en cuisinant, etc.

81
Q

2 composantes de l’attention divisée ?

A

1 Monitoring ou traitement simultané de plusieurs sources d’informations
2 Réalisation conjointe de plusieurs tâches

82
Q

V/F, l’alternance est l’attention divisé ?

A

F, alternance n’est pas simultané

83
Q

Évaluation de l’alternance ? (4)

A
  • TAP : attention divisée
  • BAWL / WAF… modalités visuelle et/ou auditive
  • Double tâche de Baddeley
  • Mais aussi les tests de flexibilité mentale.
84
Q

Contrôle de supervision attentionnelle, 2 synonimes

A

Système attentionnel superviseur
F.e

85
Q

Système attentionnel superviseur (SAS) c’est quoi ?

A

Fonctionnement exécutif du contrôle attentionnel spécifiant comment les schémas d’action et de pensée sont activés ou inhibés selon la nature habituelle ou inhabituelle des circonstances.

86
Q

VOIR DIAPO 44 ÉVALUATION DE L’ATTENTION

A
87
Q

Évaluation de l’attention, tâches non attentionnelles (2) selon l’étude de Trevino et al. 2021

A

Séquences (empans) de chiffres
Arithmétiques

88
Q

Évaluation de l’attention, tâches attentionnelles (2 catégories avec 2 items chacun) selon l’étude de Trevino et al. 2021

A
  1. Ressources attentionnelles
    1.1. Digit Symbol Coding (Code)
    1.2. Empan visuo-spatial (Corsi)
  2. Recherche attentionnelle
    2.1. TMT-A / TM-B
    2.2. Annulation
89
Q

V/F la clinique s’ajuste rapidement avec l’avancé des neurosciences ?

A

F

90
Q

Attention divisé méthode de passation importante ?

A

Tâches séparées et ensuite en mm temps. On doit savoir comment elle performe dans la tâche seule pour ensuite voir sa performance en division.

91
Q

Quel est l’intérêt principal de la TEA ?

A

Caractère pseudo-écologique

92
Q

TAP est … (1) NAB est … (2)

A
  1. Bien connue
  2. Bien construite

Évaluation en neuropsychologie chez l'adulte (15 decks)

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