5 questions par cours (mini exam) Flashcards
Normalité la plus importante à considérer ?
La normalité fonctionnelle
Expliquez 4 caractéristiques de l’insula ?
Régulation interne :
1. Homéostasie
2. Proprioception
3. Interoception
4. Emotion/plaisir
Conséquences de troubles développemental, acquis ou neurodégénératifs
Dév = Cest là depuis la naissance, on apprend a vivre avec mais on peut voir qu’on est différent lorsque l’on se compare
Acquis = Lésion acquise, il faut faire le deuil de fonction qu’on a peut-être plus
Neurodégénératif = Fatale, souvent condition qui s’empire jusqua la mort
Les régions sous-corticales sont liés aux ?
Fonctions de bas niveaux
3 types de normalités ?
Normalité statistique
Normalité Idéale
Normalité fonctionnelle
Batterie importante en cognition sociale ?
Laboratoire Cognition et Interactions Sociales (Amélie Achim)
3 composantes testées par le Neuropsychiatric Inventory Questionnaire
Fréquence
Gravité
Retentissement
3 composantes de l’empathie selon le modele d’Adolph (cog sociale)
Cognition
Emotion
Motivation
En neuropsychiatrie, les “autres questionnaires” portent sur quoi ? (7)
Fardeau
Autonomie
Qualité de vie
Personnalité
Anosognosie
Plaintes
Métacognition
Par qui sont évalué les questionnaires d’apathie et motivation ?
Une autre personne que le patient
L’attention exogène est lié à quelle voie ?
ventrale et est bottom up
quel test pourrait se rattaché à l’alerte tonique ?
Digit Vigilance Test
3 types de lenteur lié à l’alerte tonique ? et laquelle module tout le reste ? Que doit-on faire et pourquoi avec ces lenteurs ?
Bradypsychie = lenteur de la pensée (module tout)
Bradyphémie = lenteur d’expression
Bradykinése = lenteur du mouvement
Les considérer avant les autres fonctions attentionnelles puisque ce sont des sequelles frequente d’atteinte cérébrale
Comprendre les tests évaluatifs de vigilance (TAP) dans les deux modalités et la TEA : lottery ?
TAP : Lorsque répétition 2x du même dessin ou de la même syllable, on l’indique
TEA : rapporter les deux lettres précédents les numéros cibles
Expliquer la PASAT et CPT3 dans l’évaluation de l’attention soutenue ? PASAT TRÈS SENSIBLE À ?
PASAT : On additionne les deux derniers chiffres présentés, sensible aux lésions
CPT3 : peser sur espace SAUF quand il y a des X présents
7 apprentissages dans la CVLT ?
- Regroupement sémantique
- Regroupement sériel
- Effets de primauté et de récence
- Pente d’apprentissage
- Constance du rappel
- Erreurs commises (persévération vs. intrusions)
- Interférence proactive (liste B)
Particularité du RL/RI-16 ?
Supposé pouvoir évaluer de maniére indépendante I’encodage, Ie stockage et Ia récupération
Pourquoi les tests de mémoire autobiographique sont peu utilisés ?
Peu utilisés en pratique courante car difficulté de vérifier Ia véracité des faits + longueur des évaluations/cotations
4 types de mémoire non-déclarative (modele Squire) ?
- Procédurale
- Amorcage et apprentissages perceptifs
- Conditionnement classique
- Apprentissages non associatifs
Localisation de la mémoire sémantique et épisodique ?
Lobe temproal interne
Comment appelait-on les FE unitaires historiquement ?
facteur G
Est-ce que l’hypothese unitaire a encore de la valeur ?
Oui, en vertu des fortes corrélations inter composantes
Approche non-unitaire des FE (Stuss), nommer et expliquer les composantes + localisation
- Energization = Initiation et maintien d’une réponse - préfrontal supérieur médian.
- Task Setting = Fonction exé établir une réponse selon le stimulus, gestion de conflits et schéma - Préfrontal latéral gauche.
- Monitoring = Fonction exé Contrôle sur une tâche, ajuster un cpts (préfrontal droit)
a. Autorégulation comportementale et émotionnelle (préfrontal ventro-médian)
b. Métacognition (préfrontal polaire)
Fonctions chaudes vs froides
Chaudes : ventromédian, lié à la prise de décision et aux émotions
Froides : dorsolatéral, lié à l’inhibition, la flexibilité, etc.
Nommer une difficulté dans l’évaluation des FE lié au cpts
Mauvaise correspondance entre les comportements et les FE
6 caractéristiques du modèle bifactoriel de l’intelligence selon Catell ?
1 Courbes vieillissement très différentes
2 Effets différents des lésions cérébrales
3 Variabilité différente
4 Hérédité plus grande pour gf que gc
5 gf insensible au niveau culturel
6 gc insensible à fatigue et état de santé (sauf proche de la mort)
le gc peut-être utilisé comme indicateur prémorbide d’intelligence. Indiquez un test utilisé ?
fNART
Facteurs à considérer dans l’intelligence
Milieu intellectuel (GC)
État de santé (GF)
Liens sociaux et sports (GF)
Niveau d’éducation (GC)
Traits perso (GF)
Quel est le seuil clinique pour passer à la MMSE et particularité ?
Le suil est fixé à 75%, mais une personne normale a autour de 100%
5 dimensions évalués par le MMSE ?
Orientation
Mémoire
Attention
Langage
Praxie
Qu’est-ce que l’akinétopsie ?
Type d’agnosie visuelle empêchant de percevoir le mouvement
3 types de praxies et explication ?
- Apraxie mélokinétique : perte des souvenirs cinétiques propres à un membre
- Apraxie idéomotrice bilatérale : interruption entre la formule du mouvement (la représentation de l’acte) et l’innervation motrice
- Apraxie idéatoire : une altération ou perte de la formule du mouvement
7 formes de praxies ?
- Apraxie idéatoire = objets vie quotidienne
- Apraxie idéomotrice = symbolique, sans objet manipulé
- Apraxie visuoconstructive = dessin
- Apraxie visuo-imitative = reproduction gestuelle
- Apraxie mélokinétique/kinesthésique = problème de coordination
- Apraxie de la parole = articulation
- Apraxie de l’habillage
3 étiologies des apraxies ?
- Troubles NeuroCognitifs (Alzheimer, Parkinson, PSP, DCL…)
- AVC gauche (1/3 des patient·e·s)
- Autre (TCC, tumeur, épilepsie…)
exam clinique courant des praxies (4)
1 Pantomimes : se laver les dents / coiffer vos cheveux / planter un clou / utiliser des ciseaux
2 Gestes symboliques : salut militaire / dire au-revoir de la main / faire signe de venir ici / appeler un ascenseur
3 Praxies Bucco-faciales : tousser / faire un bisous / boire à la paille / souffler une allumette
4 Gestes sans signification : unimanuelle / bimanuelle
3 méthodes de fidélité ?
Méthode d’équivalence
Méthode de stabilité
Méthode de cohérence interne
Avantages et inconvénients des rangs percentiles
Avantages
* Statistique simple à calculer, intuitive et facilement comprise
* Indique directement si la performance observée est fréquente ou rare (par rapport à des normes)…
Inconvénients
* Confusion percentiles / pourcentages / classement
* Distance non-constante entre les rangs
* Multiples méthodes de calcul possibles
Avantages et inconvénients des scores Z
Avantages
* « Distance » à la moyenne
* comparaison de scores/tests différents
* seuil clinique bien connu
Inconvénients
* postulat fort d’une distribution normale
* échantillon de référence conséquent (idéalement n > 200)
Etapes du bilan (simplifié)
- Contexte : toutes les spécificités du contexte, le lieu, la période, l’historique du patient…
- Anamnèse : histoire du patient/de la patiente et de son trouble
- Tests et questionnaires (patient & entourage)
- Interprétation : articulation contexte/anamnèse/résultats et expertise du clinicien/de la clinicienne, rédaction du rapport
Objectifs du bilan neuropsychologique (7)
- Préciser un diagnostic
- Déterminer la cause des troubles cognitifs/comportementaux/affectifs.
- Établir un profil cognitif détaillé des forces et des faiblesses du client.
- Statuer sur la nature des processus qui mènent à ces forces et faiblesses.
- Obtenir des opinions cliniques sur certaines capacités (ex. conduite auto, responsabilité, retour au travail).
- Établir un plan d’intervention ou de réadaptation.
- Formuler des recommandations et des stratégies pour aider le client à mieux composer avec ses difficultés.
