Fonctions Exécutives Flashcards
v/f, les fonctions exécutives peuvent exister seules ? pourquoi ?
Non, elles ont aussi besoin de celles de bas niveaux et celles de haut niveaux sont en interinfluence. Les FE sont aussi interdependante des fonctions cognitives. On ne sait pas non plus si cest de l’attention ou des FE
Les fonctions exécutives entrent en jeux lorsque ?
Les situations familières ne marchent plus
Comment expliquons-nous la manière de comprendre le FE ?
Il n’y a pas vraiment d’accord ou de bonnes manièresm on ne sait pas encore grand chose sur ces fonctions
Définition des FE selon Friedman et Miyake (2017)
executive functions (EFs) are high-level cognitive processes that, through their influence on lower-level processes, enable individuals to regulate their thoughts and actions during goal-directed behavior.
Définition des FE selon Van Der Linden et Seron (2012)
Ensemble de processus (d’inhibition, de planification, de flexibilité, de contrôle, etc.) dont la fonction principale est de faciliter l’adaptation de la personne à des situa-tions nouvelles, et ce, notamment lorsque les routines d’actions […] ne peuvent suffire
Différence principale des FE comprise dans le passé, versus maintenant ?
Historiquement, les FE étaient approchées avec une compréhension unitaire, comme une sorte de contrôle attentionnel. Maintenant, cette capacité générale semblent être comprises selon différentes fonctions et capacités.
V/F L’administrateur central et le SAS dans l’approche unitaire sont tous deux compris comme autonome dans la gestion de l’attention
F, interdépendance avec autres fonctions ou composantes
Le cadre de (1) est pris pour les situations purement évaluative, alors que le cadre de __(2)__ est pris pour les situations d’interventions ?
- Miyake
- Stuss
3 composantes et explication du cadre de Stuss, 2 caractéristiques à considérées qui ne sont pas directement dans le modèle ?
1.Energzation : Plus lié à l’attention que le F.E, initiation et maintien d’une réponse (préfrontal supérieur médian)
2. Task setting : Établir une réponse selon le stimulus, gestion conflit, schémas (préfrontal latéral gauche)
3. Monitoring : Contrôle sur une tâche (préfrontal latéral droit) pour ajuster un cpts par exemple
(les 2 et 3) - sont des F.E
a. Autorégulation comportementale/émotionnelle (préfrontal ventro-médian)
b. Métacognition/intégration (préfrontal polaire)
a et b ne sont pas des F.E
Comment appellons-nous le modèle de Miyake et al ?
Unité-Diversité
Aspect de diversité (3) du modèle des F.E de Miyake ?
- Inhibition & contrôle des interférences
- MAJ en mem de travail
- Flexibilité cognitive (alternance)
Aspect unitaire du modèle de Miyake ?
Maintien des buts et inhibition
2 phrases importante de Miyake sur son modèle (unité et diversité) ?
The three target functions (i.e., Shifting, Updating, and Inhibition) are clearly distinguishable. [Diversité]
The three target executive functions all involve some sort of inhibitory pro-cesses to operate properly. [Unité]
Syndrôme dysexécutif ?
Atteinte des FE sans que ce soit seulement frontal
Explication de la variabilité inter-individuelle des FE ?
L’idée que les patients peuvent être pire que les sujets contrôles dans des tâches sans que ce ne soit lié aux lésions. Aussi, les lésions ne permettent pas de BIEN faire la carte des FE en comparaison avec les individu normaux
Défis de l’évaluation des FE ? (3 + localisation)
- Tâches impures
- Comparaisons inter-individuelles et inter-composants exécutif très difficile
- Situations nouvelles vs complexes
- Frontal, sous cortical et pariétal
