L'acquisition du langage à travers le développement cognitif Flashcards
La capacité humaine pour le langage a suscité d’importants débats entre 2 école de pensées, lesquelles
- Innéisme (Chomsky)
- L’apprentissage (Skinner)
Aujourd’hui, que sait-on sur la capacité du langage maintenant que les débats sont dépassés
On sait que les nourrissons naissent avec une prédisposition innée et apprennent le langage dès qu’ils y sont exposés
Le développement du langage repose sur une interaction complexe entre entre 2 types de facteurs, lesquels
- Facteurs biologiques
- Facteurs environnementaux
Qu’est-ce que les cellules nerveuses qui transmettent des signaux dans le cerveau et le système nerveux
Les neurones
Les signaux électriques dans les neurones sont générés par quels phénomènes
Potentiel d’action
- Changement brusque et rapide de la charge électrique à travers la membrane du neurone, permettant la transmission de l’information à grande vitesse
- Ce signal électrique voyage le long de l’axone
- Les neurones peuvent ainsi communiquer
Qu’est-ce que les branches du neurone qui reçoivent les signaux provenant d’autres neurones. Elles captent l’information et la transmettent au corps cellulaire du neurone
Les dendrites
Qu’est-ce que la partie centrale du neurone où l’information reçue est traitée. Il contient le noyau du neurone
Le corps cellulaire
Qu’est-ce qu’une longue fibre qui transporte l’information du corps cellulaire vers d’autres neurones ou muscles. Il peut être très long, permettant une communication à travers de grandes distances dans le corps
L’axone
Qu’est-ce que la couche protectrice qui entoure l’axone. Elle accélère la transmission des signaux électriques, permettant une communication plus rapide entre les neurones
La myéline
Qu’est-ce que l’espace entre deux neurones où l’information est transmise d’un neurone à l’autre à l’aide de neurotransmetteurs. Elle permet aux signaux de voyager d’un neurone à l’autre pour assurer une communication efficace
La synapse
Vrai ou faux, le développement humain est un processus très rapide comparé à celui des autres mammifères
Faux, c’est un processus très lent
Quel est le volume crânien des humains modernes à la naissance
25% de sa taille adulte
Quel est le volume crânien des humains modernes à 1 an
50% de sa taille adulte
Combien de neurones contient de cerveau humain adulte
86 milliards de neurones
Combien de connexions synaptiques chaque neurone établit-il avec d’autres neurones en moyenne
7000 connexions synaptiques
Quel processus est à l’origine de la croissance des dendrites et des axones
Neurogénèse
Vrai ou faux, la neurogénèse commence in utero
Vrai
Avec combien de neurones naissent les nourrissons
100 milliards de neurones, soit des dizaines de milliards de plus que les adultes, dans un cerveau qui ne représente que le tiers de la taille adulte
Quel est le volume crânien des humains modernes à 3 ans
80% de sa taille adulte, le cerveau a doublé de volume
Quel pourcentage de l’énergie d’un bébé est consacrée au cerveau
60% de l’énergie d’un bébé est consacrée au cerveau, contre 25% chez l’adulte
Qu’est-ce que le processus de formation de nouvelles connexions entre les neurones. Ce phénomène se produit très rapidement durant la petite enfance
Synaptogénèse
Vrai ou faux, à 3 ans, le cerveau d’un enfant possède moins de synapses que celui d’un adulte
Faux, le cerveau d’un enfant possède bien plus de synapses que celui d’un adulte : environ 1 quadrilliion contre 500 trillions au maximum chez l’adulte
Qu’est-ce que le processus qui élimine les connexions neuronales faibles au profit des plus fortes. Il commence dès la petite enfance et se poursuit jusqu’à l’adolescence
L’élagage synaptique
- C’est pourquoi on compare parfois le cerveau a un muscle : plus on utilise une connexions, plus elle se renforce ; moins on l’utilise, plus elle s’affaiblit
- Chez l’enfant, ce phénomène est encore plus marqué : l’apprentissage est un processus d’élagage = le traitement de l’information devient plus efficace
À quoi est dû une grande partie de la croissance du cerveau chez l’enfant
La myélinisation
- Avant la myélinisation, les signaux neuronaux sont plus lents et moins précis
- Avec la myéline, les connexions deviennent plus fortes et plus rapides
Quelles aptitudes la myélinisation permet-elle d’améliorer
- La pensée
- La mémoire
- Le contrôle moteur
Vrai ou faux, les régions du cerveau riches en myéline appariassent plus pâles : c’est ce qu’on appelle la matière blanche
Vrai
Vers quel âge début l’élagage synpatique
4 ans
Tout enfant peut apprendre n’importe quelle langue s’il y est exposé et s’il interagit socialement. Pourquoi sont-ils doués pour apprendre les langues
Parce que le cerveau des jeunes enfants est extrêmement plastique (plasticité cérébrale)
- Il possède un grand nombre de synapses, ce qui permet une adaptation rapide
- Il est en plein processus d’élagage synaptique et de myélinisation, optimisant progressivement les connexions neuronales
Dans quel hémisphère le langage est-il latéralisé
À gauche
- Hémisphère gauche est dominant lors du traitement du langage (plus d’activations)
- Parties de l’hémisphère gauche sont nécessaires pour la capacité langagière (ex. aire de Broca)
Vrai ou faux, au départ les deux hémisphères sont impliqués de manière plus ou moins égale
Vrai
- La langage devient de plus en plus gaucher à mesure que l’enfant vieillit
Vers quel âge les fonctions langagières se déplacent progressivement vers l’hémisphère gauche
Vers 5-7 ans
Pour quels tâches linguistiques en particulier l’hémisphère gauche devient-il dominant
La syntaxe et le vocabulaire
Quel région cérébrale est également plus impliqué dans le développement à mesure que les enfants vieillissent
Le lobe frontal
- Suggère une augmentation de l’auto-contrôle et du traitement top-down
Qu’est-ce que la période pendant laquelle l’apprentissage d’une langue est plus facile et plus efficace
Période critique (sensible)
Jusqu’à quel âge la période critique peut-elle s’étendre pour l’apprentissage d’une langue seconde
Jusqu’à environ 10 ans
Que peut-il survenir après la période critique dans l’apprentissage d’une langue
L’apprentissage d’une langue devient plus difficile et peut entrainer des accents ou des erreurs grammaticales persistants
- Probablement une conséquence de l’engagement neural (spécialisation des neurones)
Vrai ou faux, l’acquisition du langage et d’autres fonctions cognitives dépendent d’une seule période critique
Faux, elles ne dépendent pas d’une seule période critique
- Chaque fonction cérébrale, comme la perception des sons ou la catégorisation des mots a sa propre période critique
Que permettent les facteurs génétiques et les influences environnementales qui modulent les périodes critiques
L’ouverture ou la fermeture de la fenêtre de plasticité
La période critique survient parce que certains facteurs biologiques peuvent bloquer la plasticité (frein), quel est un de ces facteurs
La myélinisation
Qu’est-ce que la myéline permet d’inhiber
Elle contient des protéines qui inhibent la croissance des axones, limitant ainsi les changements structurels après la période critique
Quels sont des circonstance environnementales ou interventions chimiques pouvant prolonger ou rouvrir une période critique
Par la manipulation génétique, pharmacologie ou comportementale ciblée
- Ex. entrainement de l’attention, jeux vidéos
Quels sont les changements cognitifs importants qui surviennent avec la maturation du cerveau
- Augmentation de la mémoire de travail
- Augmentation de l’inhibition et de l’attention
- Développement de la théorie de l’esprit
Vrai ou faux, le langage ne se développe pas en isolation, il est façonné par les capacités cognitives qui évoluent avec l’âge et l’expérience
Vrai
Vers quel âge l’essentiel du système linguistique est-il en place
5 ans
- Âge auquel le cerveau a atteint 90% de sa taille adulte
- Son développement ultérieur repose sur l’évolution des capacités cognitives
Qu’est-ce que la capacité de maintenir et manipuler des informations, elle est essentielle pour comprendre des phrases complexes et influence le traitement des clauses relatives et passives
La mémoire de travaail
Jusqu’à quel âge les enfants ont-ils plus de difficultés avec les structures non-canoniques
Jusqu’à 7 ans
- Même les adultes ont parfois des difficultés (traitement rapide)
- On pense souvent que cela est dû à des limitations de la mémoire de travail
Boyle et al (2013) montrent que les performances sont influencées par la capacité de la mémoire de travail en particulier quel type de mémoire
La mémoire tampon épisodique
- Responsable de la liaison avec les représentations à long terme
Quel phénomène survient lorsqu’une phrase est d’abord interprétée de manière erronée, obligeant le lecteur ou l’auditeur à réanalyser la structure lorsqu’il atteint une partie inattendue
Kindergarten-path effect : effet du chemin trompeur par des enfants
- Les enfants ont plus de difficultés à réviser leur analyse initiale
Qu’est-ce que la capacité à contrôler ou à supprimer des pensées, comportements ou impulsions inappropriés dans une situation donnée
Inhibition
Vers quel âge y-a-t’il un premier saut cognitif dans l’inhibition
4 ans
- Liées à une meilleure compréhension des expressions qui incluent l’inversion, telles que la négation et la contrefactualité
Qu’est-ce qu’un raisonnement qui nous permet de communiquer des situations qui ne sont pas réelles et d’imaginer comment le monde serait si elles l’étaient
Raisonnement contrefactuel
Que nécessite le raisonnement contrefactuel
- D’inhiber le monde réel
- De considérer une fausse possibilité temporairement vraie
Cette complexité cognitive serait à l’origine de la compréhension relativement tardive des ces constructions
Vrai ou faux, les conditionnels contrefactuels sont acquis plus tard que les conditionnels de complexité structurelle similaire
Vrai
Quel type d’erreurs les enfants commettent-ils dans la production incitée
Erreurs réalistes
Vers quel âge le développement des capacités cognitives permet-il aux enfants de raisonner de manière contrefactuelle
4 ans
- L’inhibition semble être le plus important dans le raisonnement
