Kritische analyse van seksuele disfuncties (les 5)

Question 1

Wat zijn twee manieren om seksuele disfuncties te definiëren?

Answer 1

Objectief
Functioneel

Question 2

Wat houdt de objectieve benadering van definiëring van seksuele disfuncties in?

Answer 2

Gedrag vergeleken met standaarden inclusief een afscheidingspunt waar goed functioneren stopt en disfunctie begint (wordt afgemeten aan een bepaalde norm/standaard)

Question 3

Wat houdt de functionele benadering van definiëring van seksuele disfuncties in?

Answer 3

Wat tevredenheid promoot of wat problemen veroorzaakt voor de patiënt, partner of de relatie (wie heeft er last van, wat is het probleem voor de patiënt, partner of relatie?)

Question 4

Wat is het probleem in de DSM-IV rondom seksuele disfuncties? (2)

Answer 4

Criteria zijn niet goed geoperationaliseerd + volledig afhankelijk van wat de clinicus vindt of iets nog normaal is of niet meer

Question 5

Op welke manieren kan normaal/abnormaal kunnen worden gedefinieerd? (5)

Answer 5

1. Klinisch oordeel?
2. Populatie data? (normaalverdeling)
3. Labo studies?
4. Algemene kennis?
5. Stimulatie? (fysiek, psychologisch en situationeel)

Question 6

Wat kan een klinisch oordeel niet?

Answer 6

Het kan geen objectieve norm opstellen (dus geen duidelijke normen over wat normaal/abnormaal is)

Question 7

Waar hangt klinisch oordeel vanaf? (6)

Answer 7

1. Individuele karakteristieken
2. Interpersoonlijke determinanten
3. Levenscontext
4. Culturele setting
5. Stimulatie (zoals female orgasmic disorder)
6. Aangegeven distress of interpersoonlijke moeilijkheden

Question 8

Hoe wordt de Gauss-distributie ookwel genoemd? + wat is de vraag hierrond?

Answer 8

Normaal verdeling + de vraag is of we normaal/abnormaal hieraan kunnen meten, vanaf wanneer is iets niet meer normaal? Waar baseren we de grens op?

Question 9

Welke vragen hangen rondom het beoordelen van normaal/abnormaal a.d.h.v. labo studies? (2)

Answer 9

• M/V kunnen zelfde seksueel reageren (seksuele respons): is kunnen ook moeten? is niet-kunnen ook falen?
• Is capaciteit (‘kunnen’) genoeg om een norm te stellen?
  etc

Question 10

Wat belemmert introspectie als nuttig criterium om te beslissen of iets functioneel of disfunctioneel is (hoort bij ‘stimulatie’)

Answer 10

Verschillen tussen mannen en vrouwen (wat is goede/juiste stimulatie?)

Question 11

Wat is de conclusie van al deze pogingen om normaal/abnormaal te definiëren?

Answer 11

Dat er nood is aan andere standaarden om diagnoses te maken