Kouluikä Flashcards
Ikävaiheen kriisi (Erikson)
Suoriutuminen ja toimeliausuus vs. alemmuudentunne
Konkreettisten operaatioiden vaihe (Piaget)
Ajattelu mielihyväperustaisesta todellisuuspohjaiseen, kuvitteelliset toiminnot mahdollisia ja ulkoiset realiteetit egosentrisyyden sijaan
Ymmärrys siitä, että erilaiset kehityspolut voivat johtaa samaan lopputulokseen
Equifinality
Samat kehityskokemukset johtavat eri lopputuloksiin
Multifinality
Oppimiseen ja koulutyöhön suhtautumiseen liittyviä tekijöitä (5)
1) temperantti ja muut yksilölliset ominaisuudet
2) aiemmat oppimiskokemukset ja niistä syntyneet mielikuvat
3) perhetaustaan liittyvät tekijät
4) kouluympäristöön ja luokkahuoneeseen liittyvät tekijät
5) laajemmat kulttuuriset tekijät
Oppimisvaikeudet esiintyvät usein yhdessä
Ko-morbiditeetti
Oppimisvaikeuksien taustatekijöitä
1) biologiset tekijät
2) kognitiiviset ja neuropsykologiset taidot
3) koulusuoriutuminen
4) ympäristötekijät
5) psykososiaalinen sopeutuminen ja motivaatio
Lingvistinen näkökulma erityisiin kielellisiin vaikeuksiin
Fonologinen, kieliopillinen, semanttinen ja pragmaattinen
Neuropsykologinen näkökulma erityisiin kielellisiin vaikeuksiin
Ekspressiivinen, reseptiivinen, dysnoominen ja globaalinen
Puheentuoton vaikeus
Ekspressiivinen (dyspraktinen)
Puheen vastaanoton ja hahmottamisen vaikeus
Reseptiivinen
Nimeämiseen liittyvä vaikeus
Dysnoominen
Ekspressiivinen & reseptiivinen vaikeus
Globaalinen/mixed
Erillisten äänteiden yhdistäminen sanoiksi
synteesi
Kuullun sanan jatkaminen äänteiksi
analyysi, segmentointi
Kirjain-äänne-koodin ratkaiseminen/purkaminen
Dekoodaus
Suuntaamis-, organisointi- ja ylläpitovaikeus
Eksekuutio
Impusliivisen reagoinnin ehkäisyvaikeus
Inhibition vaikeus, distraktibiliteetti
Vireyden säätelyvaikeus
Vigilanssi
Lisämunuaiskuoren kypsymisen aiheuttama “androgeeninen murrosikä” käynnistyy keskimäärin 6-8 vuotiaana
Adrenarke
Adrenarke
Hormonaaliset muutokset ja aivojen kehitys (mm. neuro- ja synaptogeneesin pitkittyminen, myelinisaation vauhdittuminen, volyymin kasvu ja toiminnalliset muutokst
Metakognition osa-alue, muistin toiminnan ymmärrys ja säätely
Metamuisti
Taso I esimoraalinen (Kohlberg)
Itsekäs tottelevaisuus: sosiaaliset odotukset ulkoisia, näkökulma yksilökeskeinen
Taso II sovinnainen moraali (Kohlberg)
Säännöt, velvoitteet ja odotukset koetaan osana itseä, on sisäistetty