Kortsvar spørsmål Flashcards

1
Q

Høye skårer på ett av trekkene i BIG-5 modellen kan ha vært adaptivt fordi kvaliteter som kreativitet kan være tiltrekkende, og samtidig non-adaptivt fordi desorganiserte, psykotiske trekk kan
være en kostnad. Hvilket trekk tenker vi på?

A

Åpenhet for erfaring

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Forskeren Hans Eysenck lanserte en modell med tre overordnede personlighetstrekk («supertrekk»). To av disse var nevrotisisme og psykotisisme. Hva var det siste trekket?

A

Ekstroversjon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kelly sin personlighetsteori omhandler hvordan man kobler sammen ulike skjemaer (konstruksjoner) av verden i individuelle teorier spesifikt for individet. Hvilken av de fire store perspektivene på personlighet kan vi klassifisere Kellys teori under?

A

Kognitive perspektivet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

I hvilken teori om personlighet er begreper som intrapsykisk konflikt, drifter og
forsvarsmekanismer helt sentrale?

A

Psykoanalysen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvilket ord bruker vi om «den biologiske strukturen, trekket eller egenskapen slik den uttrykkes i organismen, som følge av samspillet mellom arv/gener og miljøpåvirkning»? Her velger du
mellom følgende alternativer:

A: Fenotype.
B: Genotype.
C: Monotype.
D: Stereotype.

A

A: Fenotype

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ifølge kunnskapsoppsummeringer (for eksempel Schmidt og Hunters metaanalyse, blant annet gjengitt i læreboken Rett person på rett plass), hva kan man benytte med en viss treffsikkerhet for å måle/teste kompetansepotensial i seleksjonssammenheng? På denne oppgaven kan det være flere riktige svar. Oppgi alle svar du mener er riktig

A: Arbeidsprøver
B: Integritetstester
C: Projektive tester
D: Intelligenstester

A

A, B og D

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Raymond Cattell mente at den såkalte g-faktoren kunne deles inn i to ulike faktorer. Den ene av disse handler om å kunne tenke abstrakt og løse nye problemer; hva kaller vi gjerne denne faktoren?

A

Flytende intelligens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Når man skal evaluere informasjonen som innhentes i et intervju er det viktig å gjøre dette stegvis i riktig rekkefølge. Akronymet ORKE kan være et hjelpemiddel når man skal tenke på riktig fremgangsmåte – hvilke fire steg er det vi tenker på?

A

Observere, Registrere, Klassifisere («kategorisere» godkjennes), Evaluere.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Noen ganger kan en positiv enkeltfaktor ved en person påvirke oss til å tenke mer positivt om personen også på andre områder, selv om det ikke egentlig er en sammenheng mellom de to områdene.
Hva kalles denne effekten (som også er en av fallgruvene i intervjusituasjonen)?

A

Glorieeffekten/ Halo-effekten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Når man konstruerer en psykologisk test, ønsker man å være sikker på at den måler en gitt egenskap eller et gitt trekk på en pålitelig måte – for eksempel ønsker man å være sikker på at resultatet blir det samme hvis man måler noe flere ganger. Hvilket ord er vanlig å bruke om slik pålitelighet i
psykometrien?

A

Reliabilitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Salovey og Mayer lanserte emosjonell intelligens (EI) som et rammeverk for å studere interaksjonen mellom emosjon og kognisjon, og beskrev EI i termer av spesifikke mentale evner. Hvor
mange evner / faktorer var det snakk om?

A

4 faktorer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvilket begrep brukes om treffsikkerheten til ulike seleksjonsmetoder?

A

Prediktiv validitet eller kriterievaliditet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Teoretisk, så kjennetegnes emosjonell intelligens ved en spesiell modell. Hva kalles modellen?

A: 5-faktormodellen
B: 4-faktormodellen
C: 3-faktormodellen
D: 2-faktormodellen

A

B- 4 faktor modellen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva forklarer minst av variansen i våre personlighetstrekk?

A: Gener/ arv
B: Delt miljø
C: Ikke-delt miljø

A

B

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvilke tre begreper inngår i en definisjon av personlighet?

A: Tanker
B: Følelser
C: Verdier
D: Holdninger
E: Atferd

A

tanker, følelser, atferd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva står forkortelsen CAPS for innen kognitiv personlighetsteori?

A

Cognitive Affective Personality System.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hva er riktig om intelligenstesting i seleksjonssammenheng?

A: En intelligenstest har høyere prediktiv validitet når man selekterer til en stilling der arbeidsoppgavene er enkle.

B: En intelligenstest sier lite om fremtidig mestring i jobben ut over det en personlighetstest sier.

C: En intelligenstest gir god og valid informasjon om jobbsøkerens personlighet.

D: En intelligenstest gir ofte bedre informasjon om fremtidig mestring i jobben enn et jobbintervju.

A

D

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hvorfor skal en psykologisk test til bruk i intervju være standardisert?

A: For å kunne sammenligne testresultatet med en standard.

B: For å kunne sammenligne med de andre kandidatene.

C: For med sikkerhet å kunne si hvem som skårer høyest på testen.

A

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Ordet kompetanse kan best forstås som:

A: Faktisk mestring i jobben
B: Opplevd mestring i jobben
C: Forventet (prediktiv) mestring i jobben
D: Mestringspotensial

A

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Det sies ofte at svært intelligente personer mangler den mer mellommenneskelige
intelligensen – emosjonell intelligens. Har vi forskning på at dette stemmer?

A: Ja
B: Nei

21
Q

Jobbanalysen er en viktig del av rekrutteringsprosessen. Hvor i prosessen skal den inn?

A: Rett før avslutningen for å sikre at alt prosessen er korrekt gjennomført

B: Som det aller første man gjør i rekrutteringsprosessen

C: Etter testene er gjennomført

D: Mellom første og andre intervju

22
Q

Høye skårer på ett av trekkene i BIG-5 modellen kan ha vært adaptivt fordi overlevelse i evolusjonsteoretisk forstand blant annet handlet om å disponere ressurser, og dessuten er forbundet med vedvarende forpliktelse og pliktoppfyllende arbeid, samt at det kan være viktig i partnervalg. Hvilket trekk tenker vi på?

A

Planmessighet

23
Q

Hva betyr begrepet «standardavvik» i psykometrien?

A

: Det er et mål på spredningen av verdiene i et datasett / det betyr gjennomsnittlig avvik fra gjennomsnittet/standard avvik fra gjennomsnittet (ulike varianter av disse svarene er tillat).

24
Q

– Det er særlig to personlighetstrekk som har betydning for mestring av jobbstress.
Hvilke?

A

Nevrotisisme og planmessighet. (Noe, men ikke like tydelige funn (forskning)
indikerer at ekstroversjon kan ha betydning)

25
Q

Innen hvilket av de teoretiske perspektivene på personlighet har man vært særlig opptatt av begrepet «selvaktualisering»?

A

Humanistisk/eksistensielt perspektiv (svar knyttet til mer spesifikke modeller som
f.eks. Maslows behovspyramide godtas også)

26
Q

Hvilket overordnedt «supertrekk» ble beskrevet i Eysenck sin hierarkiske
trefaktormodell, i tillegg til ekstroversjon og psykotisisme?

A

Nevrotisisme

27
Q

Hvilket begrep er det vanlig å bruke om individets tro på egen evne til å skape
ønskede utfall gjennom egne handlinger? Begrepet ble særlig gjort kjent av Albert Bandura, og forstås gjerne som en kilde til resiliens/motstandsdyktighet.

A

Mestringstro/Self-efficacy

28
Q

Hvilket av de følgende begrepene er hentet fra det psykodynamiske (eller
psykoanalytiske) perspektivet på personlighet, og handler om individets internaliserte forhold til andre (selv-andre-forhold)?

A. Objektrelasjoner
B. Personlige konstruksjoner
C. Kongruens
D. Innkoding

29
Q

Hvilken metodikk innen rekruttering kjennetegnes av at det er flere deltagere,
flere metoder og flere observatører til stede, samt at man integrerer data til slutt?

A

Assessment-center (development-center godtas også).

30
Q
  1. I en del intervjuer vet vi at intervjueren (kanskje uten å være bevisst på det) leter
    etter informasjon som stemmer med egne antagelser. Dette kan gå ut over intervjuerens evne til å avdekke intervjuobjektets kompetanse på en presis måte, og regnes som en av «fallgruvene» knyttet til ansettelsesintervjuer. Hva kalles denne fallgruven?
A

Bekreftelsesfellen

31
Q

Hva menes med begrepet psykometri?

A. Målemetoder innen psykologisk forskning

B. Resultatet av en sammenligning av den psykologiske profilen til jobbsøkere eller
andre testpersoner

C. En spesifikk, validert test av personlighetstyper

D. En spesifikk, validert test av personlighetstrekk

32
Q

Enkelte fagpersoner skiller mellom intelligens knyttet til det å tenke abstrakt og løse nye problemer, og intelligens knyttet til etablert kunnskap hos individet. Hva kalles disse formene for intelligens?

A

Flytende og krystallisert intelligens

33
Q

Hva menes med begrepet prediktiv validitet?

A

En test eller metodes evne til å predikere en hendelse eller et utfall i fremtiden. Her
godtas også mer spesifikke svar knyttet til prediksjon av mestring i jobben

34
Q

Av trekkene i femfaktormodellen, hvilke to har størst betydning for helse og
velvære?

A. Planmessighet og Åpenhet for erfaring
B. Ekstroversjon og Medmenneskelighet
C. Planmessighet og Nevrotisisme
D. Nevrotisisme og Medmenneskelighet

35
Q

Innen forskning på emosjonell intelligens har man kommet frem til fire viktige
faktorer. Hvilke av faktorene nedenfor hører ikke hjemme i modellen?

A. Oppfatte emosjoner
B. Bruke emosjoner
C. Forstå emosjoner
D. Besvare emosjoner
E. Håndtere emosjoner

36
Q

Når vi snakker om isfjell-metaforen og kompetanse, hva er det som befinner
seg over vannet/som er synlig?

A

Faktisk kompetanse/Observerbar atferd/Mestring i jobben (lignende svar godtas, så lenge det ikke blandes sammen med kompetansepotensial eller ulike mål på dette)

37
Q

Kortsvar 1: Hvem av følgende teoretikere var særlig opptatt av begreper som «skjema» og «grunnleggende antagelser»?

A. Aron Beck
B. Carl Rogers
C. Hans Eysenck
D. Abraham Maslow

38
Q

Hvilken psykologisk tenker med stor innflytelse innen humanistisk-eksistensiell
personlighetsteori var spesielt opptatt av «ubetinget anerkjennelse»?

A

Carl Rogers.

39
Q

Hvilket av følgende kjennetegn er ikke typisk for assessment-senteret?

A. Det er flere deltagere samtidig

B. Man integrerer data fra ulike kilder/metoder

C. Deltagerne evaluerer også hverandre

D. Assessment-senteret er ofte mer kostbart enn andre metoder

40
Q

Når man i en jobbanalyse skal identifisere de viktigste målene med stillingen, kan det
vært lurt å tenke S-M-A-R-T. Hva står bokstaven «T» for i dette akronymet?

A

Tidsspesifikt (time-specific, tidsspesifisitet).

42
Q

Tenk deg en normalfordelt skala (for eksempel t-skårer eller IQ-skårer). Hvor stor andel av befolkningen (i prosent) vil skåre mellom -1 og +1 standardavvik?

A. Ca. 28 %
B. Ca. 34 %
C. Ca. 56 %
D. Ca. 68 %

43
Q

Enkelte teoretikere mener at femfaktormodellen for personlighet kan forklares/tolkes i lys av
evolusjonsteorien. Hva er riktig om synspunktene til disse forskerne?

A. Både høye og lave skårer på hvert av trekkene kan ha vært adaptivt.

B. Individer tiltrekkes av andre individer med motsatte skårer på hvert av trekkene.

C. Det er først og fremst høye skårer på hvert av trekkene som har vært fordelaktig med tanke på overlevelse og reproduksjon.

D. Verken høye eller lave skårer på trekkene kan forklares med utgangspunkt i evolusjonsteori

44
Q

En type forskning viser relativt klart hvor stor del av personlighet og evne (intelligens) som er arvet (genetisk). Forskningen vi tenker på er:

A. DNA-studier
B. Slektsgranskning
C. Epigenetiske studier
D. Tvilling- og adopsjonsstudier

45
Q

I hvilken personlighetsteori hører forskningen på begrepet «tilknytning» hjemme:

A. Psykodynamisk/psykoanalytisk teori
B. Humanistisk-eksistensiell teori
C. Kognitiv teori
D. Trekkteori

46
Q

I forkortelsen AC/DC står AC for «assessment centre». Hva står DC for?

A

Development-centre.

47
Q

Trekkteorier forstår menneskets personlighet i termer av dimensjoner. Andre teorier legger til grunn at mennesker kan deles inn i ulike personlighetskategorier. Hva kan vi kalle slike teorier?

A

Typeteorier.

48
Q

Hva er Cronbach’s alpha et uttrykk for?

A. Validiteten til en måleskala
B. Reliabiliteten til en måleskala
C. Normalfordelingen i en måleskala
D. Standardavviket i en måleskala