KBT Vid Neuropsykiatri Flashcards

1
Q

Förändrad informationsbearbetning

A

Individer med neuropsykiatriska svårigheter beskrivs ha ett annat typ av filter. Vissa signaler når inte fram, habituerar annorlunda, sorterar och analyserar annorlunda.

Det kan också bero på svårigheter med uppmärksamhet som gör att man tappar bort viss information.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Primära områden som påverkas

A

Automatisering
- Ex. Cykla, Äta, gå utan att tänka

Perception
- Syn/Hörsel/Smak
- Hjärnan bearbetar konstans intryck vilket ofta leder till utmattning och ångestpåslag

Känsloreglering
- Svårt att uppfatta och skilja på

Theory of mind
- Svårt att ta andras perspektiv

Uppmärksamhet
- Tänk mer detaljerad, ficklampa istället för taklampa

Tidsuppfattning
- Svårt att förstå hur lång tid det tar att göra saker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nedsatta exekutiva funktioner

A

Initieringssvårigheter
- Mycket svårt att komma igång och starta en uppgifter, om det finns saker som är otydligt eller oförutsägbart

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Grundpåslag

A

Då hjärnan ständigt bearbetar information tänker man sig att grundpåslaget ständigt är lite högre. Små saker som händer under dagen bygger upp detta.

Ex. Glömmer saker, Måste planera om, Olika perceptuella stimulus som stör. Flera av dessa kan göra att grundpåslaget blir för högt.

Detta försvårar också betydligt i behandlingen. Eftersom exponeringar kan bli alltför krävande eller att terapeuten inte anpassar efter patienten dagsform.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Komorbiditet

A

ADHD har ca. 77% samsjuklighet med andra diagnoser
- Vanligt med överlapp ADHD och autism

Autism ca. 70%
- Anorexi vanligt
- ca. 10 ggr förhöjd suicidrisk bland kvinnor utan nedsatt begåvning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Färdigheter som generellt behövs för att gå i terapi

A

o Metakognition: Förstå kopplingar mellan känsla-tanke-beteende, mitt mående påverkar mitt beteende och mitt sätt att tänka

o Känslofärdigheter: Kunna uppfatta, tolka, skilja på och skatta!

o Exekutiva färdigheter: Planera, genomföra, utvärdera, minnas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Utmaningar med funktionell analys

A

Funktionen av beteendet skiljer sig mycket mellan dessa individer:
- Undvikande av känslor
- Coping för att hantera grundpåslaget
- Funktionsnedsättning (har ej förmågan att klara av)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ADHD och uppmärksamhet

A

Uppmärksamheten fungerar ungefär som en ficklampa som blir kidnappad av allt som händer omkring och nya stimulus.

Tvärtom kan det också vara så att ficklampan fastnar på en enda sak i flera timmar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hyper- och Hypoaktivitet hos ADHD

A

Svårigheter att reglera aktivitetsnivå för att spara eller använda upp energi. Svårt att balansera en lagom aktivitetsnivå.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Läkemedelsbehandling ADHD

A

Centralstimulantia
- Mycket kort halveringstid vilket gör det lätt att avsluta behandling
- Kan för vissa ha stor effekt
- Kan ej användas inför eller under natten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Generella anpassningar som kan hjälpa

A

o Mat och sömnrutiner
o Centralstimulerande läkemedel
0 Samarbete med anhörig och boendestöd
o Balans i aktiviteter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kognitiva stöd till terapin

A

o Kalender med larm och påminelser

o Tidshjälpmedel, larm och klockor

o Fotografera allt material

o Checklistor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Anpassningar i terapirummet

A

o Samarbete med anhörig
o Sammanfatta ofta
o Korta sessioner och ta pauser
o Pausa med specialintresse
o Variera mycket i sessionen: rollspel, stå upp, skriva på tavlan
o Tydlig struktur med agenda
o Inget krav på småprat

Anpassa miljön!
- Ta bort störande stimulus såsom klockor
- Tid på dagen som passar bäst
- Gör sessionen under en promenad
- “Småplock”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Theory of mind och Autism

A

Nedsatt mentaliseringsförmåga. Kunna känna igen icke-verbala signaler. Förstå vad den andra tänker och känner. Något som sker helt automatiskt. Förstå hur jag påverkar andra.

Konsekvenser: Socialt samspel, sociala regler, ta hänsyn och förstå personen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Central koherens hos autism

A

Utmaningar med att granska en hel scen eller miljö. Letar istället med sin ficklampa och tar detalj för detalj.

Konsekvenser:
o Mycket känsliga för förändringar
o Omvärlden kan uppfattas som fragmentarisk och uppdelad
o Svårt att generalisera ett sammanhang till ett annat
o Tids och energikrävande

Också stor påverkan på språket. Mer generella ord kan vara svårt att tolka korrekt.
- Ex. KÄNSLOR viktigt att vara extra tydlig med vad just den betyder för dig. Tanke, kropp, beteende, impulser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Symtom på depression hos AST

A
  • Försämrad kognitiv förmåga, långsamhet
  • Ökat grubbel och ältande (ofta av äldre händelser)
  • Ökat behov av ritualer
  • Suicidtankar
  • Irritation

Minskad motivation till specialintressen!
Om personen inte alls vill göra det som den tidigare verkligen tycket om är det troligen en svårare depression

16
Q

Utmaningar vid bedömning av komorbida tillstånd till AST

A

OCD och AST
- Ritualer kan vara mycket liknande till tvång
- Specialintressen kan också likna, men skiljer sig då funktionen inte är att minska ångest utan istället öka mer lustfyllda känslor

Social fobi och AST
- Vanligt att personen med AST ofta riktar uppmärksamhet innåt för att försöka passa in i det sociala tänka på hur de för sig
- Leder ofta till förhöjd grundpåslag
- Vanligt med att då istället undvika dessa situationer på olika sätt

17
Q

Ångestpåslag vs. Meltdown

A

Vanlig ångest definieras ofta av fysiska, kognitiva och känslomässiga inslag. Aktivt undvikande eller söker hjälp för att minska rädsla. Kan gå över om en stannar kvar i situationen.

Meltdown är istället en form av overload i grundpåslag. Personen söker inte hjälp, vill inte ha uppmärksamhet, det blir ännu mer påslag. Går inte över om personen stannar kvar i situationen.