Kapittel 20 - Sosialt og emosjonelt sårbare barn og unge - utfordringer og muligheter

Question 1

Implisitt læring

Answer 1

Indirekte læring, ingen intensjon

Question 2

Målrettet læring

Answer 2

Direkte læring med intensjon

Question 3

Sosial kompetanse

Answer 3

Sosial kompetanse består av sosiale, emosjonelle, kognitive og atferdsmessige ferdigheter som trengs for vellykket sosial tilpasning. Sosial kompetanse gjenspeiler også å ha evne til å ta andres perspektiv på en situasjon, lære av tidligere erfaringer og bruke den læringen på endringene i sosiale interaksjoner

Question 4

Emosjonell kompetanse

Answer 4

Med emosjonell kompetanse mener vi elevenes evne til å gjenkjenne, sette navn på og regulere følelser

Question 5

Risikofaktorer

Answer 5

Personlig sårbarhet, miljøfaktorer, nevrologiske skalder, sosial arv osv.

Question 6

Beskyttende muligheter

Answer 6

Beskyttende og selvbeskyttende faktorer som vil finnes - til tross for risikabelt oppvekstmiljø

Livsmestrende kompetanse, resiliente barn

Question 7

Utagerende relasjonsvansker

Answer 7

Utagerende barn er risikosignaler

Question 8

Innagerende relasjonsvansker

Answer 8

Introvert atferdsstil

Question 9

ADHD

Answer 9

Konsentrasjonsvansker, impulsivitet, hyperaktivitet

Question 10

Tileggsvansker og ADHD

Answer 10

Vanlig