Kapitel 1 Psychologie Flashcards
Ist Entwicklung lebenslang
Ja
Wann beginnt die Entwicklung
Im Moment der Empfängnis
Entwicklungsstadien grob
Baby
Kind
Jugendliche
Erwachsene
In welchen Bereichen finden Forschungsergebnisse der Entwicklung Anwendung?
- Kindererziehung
- Bildung
- Gesundheit
- Sozialpolitik
Als das Gebiet der Entwicklungspsychologie als wissenschaftliche Disziplin aufkam, konzentrierten sich die meisten Forscher auf was
Auf die Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern.
Wachstum und Entwicklung sind in diesen Phasen aufgrund des rasanten Wandels offensichtlicher
Mit der Reifung des Fachgebietes Entwicklungspsychologie wurde klar, dass Entwicklung mehr umfasst als nur die Säuglings- und Kindheit. Heute betrachten Forscher die Entwicklung bis zu welchem Alter
Ueber die gesamte Lebensspanne hinweg, von «der Wiege bis zur Bahre», also vom Beginn der Empfängnis bis zum Tod
Werden Ereignisse, wie der Zeitpunkt der Elternschaft, die Erwerbstätigkeit der Mutter und die eheliche Zufriedenheit ebenfalls als Teil der Entwicklungspsychologie untersucht
Neu: Ja
Bezieht sich die Entwicklungspsychologie auf die Beschreibung der Entwicklung
Nein, sondern auch auf Erklärungen, Vorhersagen und Interventionen.
z.B. um zu beschreiben, wann die meisten Kinder ihr erstes Wort sagen oder wie gross ihr Wortschatz in einem bestimmten Alter ist.
(Normen)
Wie werden Normen gebildet
Eine grosse Gruppe von Kindern werden beobachtet und daraus werden Normen oder Durchschnittswerte für Verhalten in verschiedenen Altersstufen entwickelt
Warum ist es wichtig Normen für z.B. die Sprachentwicklung zu haben
Um zu prüfen ob sich ein Kind normal entwickelt oder ob hier eingegriffen werden muss
Was ermöglichen Fortschritte in der Bildgebung des Gehirns
Die Geheimisse des Temperaments zu ergründen oder ein normal alterndes Gehirn mit dem Gehirn einer Person mit Demenz zu vergleichen
Wie ist die Entwicklung grundsätzlich
Komplex und facettenreich und wird von interagierenden Einflussfaktoren geprägt
Sutdierende der menschlichen Entwicklung schöpfen gemeinsam aus einem breiten Spektrum von Disziplinen. Welchen
- Psychologie
- Psychiatrie
- Soziologie
- Antropologie
- Biologie
- Genetik
- Familienwissenschaften
- Pädagogik
- Geschichte
- Medizin
Entwicklungspsychologen untersuchen was
Prozesse des Wandels und der Stabilität in allen Bereichen oder Aspekten der Entwicklung über alle Lebensphasen hinweg
Entwicklungswissenschaftler untersuchen 3 Hauptbereiche oder Aspekte des Selbst
- Körperlich (Phyisch)
- Kognitiv
- Psychosozial
Was gehört zu der körperlichen Entwicklung
- Wachstum des Körpers und des Gehirns
- Sensorische Fähigkeiten
- Motorische Fertigkeiten
- Gesundheit
Was gehört zu der kognitiven Entwicklung
- Lernen
- Aufmerksamkeit
- Gedächtnis
- Sprache
- Denken,
- Schlussfolgern
- Kreativität
Was gehört zu der psychosozialen Entwicklung
- Emotionen
- Persönlichkeit
- Soziale Beziehungen
Muss man immer alle Bereiche, körperliche, kognitive und psychosoziale Entwicklung gemeinsam betrachten
Ja
Denn ein Kind das häufig unter Ohrenentzündung leidet (körperlich) könnte die Sprach später erlernen (Kognitiv)
Oder
Ein erwachsener, der Schwierigkeiten hat, sich Namen zu merken (Kognitiv) könnte sich schüchtern fühlen (Psychosozial)
Typische wichtige Entwicklungen in 8 Perioden der menschlichen Entwicklung (GROB)
- Pränatalperiode (Empfängnis bis Geburt)
- Säuglings- und Kleinkindalter (Geburt bis 3 Jahre)
- Frühkindliche Erziehung (Phase) (Alter 3 – 6 Jahre)
- Mittlere Kindheit (Alter 6 – 11 Jahre)
- Adoleszenz (Alter 11-20 Jahre)
- Aufstrebendes junges Erwachsenenalter (20 – 40 J)
- Mittleres Erwachsenalter (40 – 65 J.)
- Späte Adoleszenz (ab 65 J.)
Psychische Entwicklung in der Pränatalperiode
Empfängnis bis Geburt:
Körperstrukturen und Organe bilden sich
Wachstum des Gehirns beginnt
Körperliches Wachstum ist hier am schnellsten
Anfälligkeit für Umwelteinflüsse ist gross
Kognitive Entwicklung in der Pränatalperiode
Empfängis bis Geburt:
Fähigkeiten zu lernen und sich zu erinnern sowie auf sensorische Reize zu reagieren, entwickeln sich
Psychosoziale Entwicklung in der Pränatalperiode
Empfängnis bis Geburt:
Der Fötus reagiert auf die Stimme der Mutter und entwickelt dafür eine Vorliebe
Physische Entwicklung in der Säuglings- und Kleinkindalter
Geburt bis 3 J.
Das Gehirn wächst in seiner Komplexität
Ist sehr empfindlich gegenüber Umwelteinflüssen
Körperliches Wachstum
Entwicklung der motorischen Fähigkeiten
Kognitive Entwicklung in der Säuglings- und Kleinkindalter
Geburt bis 3 J.
Fähigkeit zu lernen und sich zu erinnern sind bereits in den frühen Wochen vorhanden.
Gebrauch von Symbolen
Fähigkeit, Probleme zu lösen entwickeln sich bis zum Ende des 2. Jahres
Verständnis und Gebrauch der Sprache entwickeln sich schnell
Psychosoziale Entwicklung Säuglings- und Kleinkindalter
Geburt bis 3J.
Bindung zu Eltern und andern bilden sich
Selbstbewusstsein entwickelt sich
Uebergang von Abhängigkeit zu Autonomie erfolgt
Interesse an anderen Kindern nimmt zu
Physische Entwicklungen in der frühkindlichen Erziehung (Phase)
Alter 3 – 6J.
Wachstum ist stetig
Erscheinungsbild wird schlanker
Appetit nimmt ab
Schlafprobleme sind häufig
Die Händigkeit zeigt sich
Fein- und Grobmotorik sowie die Kraft verbessern sich.
Kognitive Entwicklung in der frühkindlichen Phase
Alter 3 – 6.J
Denken ist etwas egozentrisch
Verständnis für die Perspektiven anderer Menschen wächst
Kognitive Unreife führt zu einigen unlogischen Ideen über die Welt
Gedächtnis und Sprache verbessern sich
Intelligenz wird vorhersehbarer
Vorschulerfahrungen sind verbreitet
Kognitive Entwicklung in der frühkindlichen Phase
Alter 3 – 6.
Selbstkonzept und das Verständnis von Emotionen werden komplexer
Unabhängigkeit, Initiative und Selbstkontrolle nehmen zu
Geschlechtsidentität entwickeln sich
Altruismus, Aggression und Ängstlichkeit sind häufig
Die Familie bleibt der Mittelpunkt, aber andere Kinder werden wichtiger
Psychische Entwicklung in der Mittleren Kindheit
6 – 11 J.
Das Wachstum verlangsamt sich
Stärke und athletische Fähigkeiten verbessern sich.
Atemwegserkrankungen sind häufig, aber die Gesundheit ist im Allgemeinen besser als zu jedem anderen Zeitpunkt im Leben
Kognitive Entwicklung in der mittleren Kindheit
6 – 11 J
Egozentrismus nimmt ab.
Kinder beginnen, logisch zu denken
Gedächtnis und Sprachfähigkeiten nehmen zu
Kognitive Fortschritte ermöglichen es Kindern, von formaler Schulbildung zu profitieren
Psychosoziale Entwicklung in der mittleren Kindheit
6 – 11 J
Das Selbstkonzept wird komplexer und beeinflusst das Selbstwertgefühl
Gleichaltrige gewinnen an zentraler Bedeutung
Physische Entwicklung in der Adoleszenz
11-20 J.
Körperliches Wachstum und andere Veränderungen sind schnell und tiefgreifend
Die reproduktive Reife tritt ein
Wesentliche Gesundheitsrisiken ergeben sich aus Verhaltensproblemen wie Essstörungen und Drogenmissbrauch
Kognitive Entwicklung in der Adoleszenz
11 – 20 J
Fähigkeit abstrakt zu denken und wissenschaftliches Denken entwickelt sich
Unreifes Denken bleibt in einigen Einstellungen und Verhaltensweisen bestehen
Die Bildung konzentriert sich auf die Vorbereitung auf das College oder den Beruf.
Psychosoziale Entwicklungen in der Adoleszenz
11-20 J
Die Suche nach Identität, einschliesslich der sexuellen Identität wird zentral.
Die Beziehungen zu den Eltern sind im Allgemeinen gut.
Die Peer-Gruppe kann einen positiven oder negativen Einfluss ausüben
Physische Entwicklung im jungen Erwachsenenalter
20 – 40 J.
Körperliche Verfassung erreicht ihren Höhepunkt und sinkt dann leicht ab.
Lebensstilentscheidungen beeinflussen die Gesundheit
Kognitive Entwicklung im jungen Erwachsenalter
20 – 40 J.
Gedanken und moralische Urteile werden komplexer
Bildungs- und Berufswahlen werden getroffen, manchmal nach einer Phase der Erkundung
Psychosoziale Entwicklung im jungen Erwachsenenalter
20 -40 J.
Persönlichkeitseigenschaften werden relativ stabil.
Veränderungen in der Persönlichkeiten können durch Ereignisse beeinflusst werden.
Intime Beziehungen werden etabliert
Die meisten heiraten und/oder werden Eltern
Physische Entwicklung im mittleren Erwachsenenalter
40 – 65 J.
Langsame Verschlechterung der sensorischen Fähigkeiten, Gesundheit, Ausdauer und Kraft kann beginnen (aber die individuellen Unterschiede sind gross)
Frauen erleben die Menopause
Kognitive Entwicklung im mittleren Erwachsenenalter
40 – 65 J.
Mentale Fähigkeiten erreichen ihren Höhepunkt
Fachwissen und praktische Problemlösefähigkeiten sind hoch
Kreative Leistungen können abnehmen, aber in der Qualität zunehmen.
Für einige erreicht der berufliche Erfolg und die Verdienstmöglichkeiten ihren Höhepunkt, für andere kann es zu einem Burnout oder Berufswechsel kommen
Psychosoziale Entwicklung im mittleren Erwachsenenalter
40 - 65 J.
Das Gefühl der Identität entwickelt sich weiter;
Ein Übergang in der Lebensmitte kann auftreten.
Die doppelten Verantwortungen für die Betreuung von Kindern und Eltern können Stress verursachen
Das Ausziehen der Kinder hinterlässt ein leeres Nest.
Physische Entwicklung in der späten Adoleszenz
65 und mehr
Die meisten Menschen sind gesund und aktiv, obwohl die Gesundheit und die körperlichen Fähigkeiten im Allgemeinen abnehmen.
Eine Verlangsamung der Reaktionszeit wirkt sich auf einige Aspekte der Funktionsfähigkeit aus
Kognitive Entwicklung in der späten Adoleszenz
65 und mehr
Die meisten Menschen sind geistig wachsen. Obwohl Intelligenz und Gedächtnis in einigen Bereichen nachlassen können, finden die meisten Menschen Wege, um dies auszugleichen
Psychosoziale Entwicklung in der späten Adoleszenz
65 und mehr
Der Rücktritt aus dem Arbeitsleben kann eintreten und neue Möglichkeiten zur Nutzung der Zeit bieten.
Menschen entwickeln flexiblere Strategien, um mit persönlichen Verlusten und dem bevorstehenden Tod umzugehen.
Beziehungen zu Familie und engen Freunden können wichtige Unterstützung bieten. Die Suche nach Sinn im Leben nimmt eine zentrale Bedeutung an.
