Kap 1 og 2 Flashcards
- Hvorfor kunnskaper om individuelle forskjeller er viktige i et organisasjonsperspektiv (Redegjøre)
- Tilpasset ledelse: Motivasjon og lederstil kan skreddersys til ansatte.
- Bedre teamdynamikk: Komplementære ferdigheter og redusert konflikt.
- Økt trivsel og inkludering: Anerkjenning av ulikheter fremmer tilhørighet og respekt.
- Høyere effektivitet: Rollefordeling basert på styrker og interesser.
- Styrket innovasjon: Mangfold gir flere ideer og løsninger.
- Forbedret kommunikasjon: Budskap tilpasses ulike kommunikasjonsstiler.
Begreper som variasjon, samvariasjon, faktoranalyser og metaanalyser (Redegjøre Begreper)
*Variasjon: Spredning eller forskjeller i data innen en gruppe.
*Samvariasjon: Når to variabler endrer seg sammen; indikerer en relasjon.
*Faktoranalyse: Statistisk metode for å identifisere underliggende faktorer i data.
*Metaanalyse: Kombinerer resultater fra flere studier for en samlet konklusjon.
Kunne forklare hva som menes med intelligens, og forklare betydningen av intelligens og intelligenstesting i arbeidslivet.
- Intelligens: Evnen til å lære, forstå, løse problemer og tilpasse seg nye situasjoner. Abstrakt tenkning.
- Betydning i arbeidslivet:
- Predikerer jobbprestasjon og læringsevne.
- Intelligenstester brukes for å finne kandidater som passer til krevende roller og for å redusere feilansettelser.
- Effektivt for å identifisere potensial hos ansatte.
kunne redegjøre for arv- og miljøperspektivene på utvikling av intelligens.
Arv: Genetisk påvirkning bestemmer grunnleggende intellektuelle evner.
Miljø: Oppvekst, utdanning og erfaring former intelligens over tid.
Flytende intelligens: Evne til å løse nye problemer, tilpasse seg og tenke logisk uten tidligere kunnskap. (Mer påvirket av arv.)
Krystallisert intelligens: Akkumulert kunnskap og ferdigheter fra erfaring og læring. (Mer påvirket av miljø.)
Kunne redegjøre for hva som menes med begrepet personlighet
*Personlighet: Relativt stabile mønstre av tanker, følelser og atferd som kjennetegner en person over tid og i ulike situasjoner.
-Reflekterer individuelle forskjeller og påvirkes av både arv og miljø.
-Viktig for hvordan vi samhandler med andre og tilpasser oss omgivelsene.
Hva er tre trekkteorier om menneskets personlighet?
*Big Five: Fem grunnleggende trekk: Åpenhet, planmessighet, ekstroversjon, medmenneskelighet og nevrotisisme.
*Eysencks teori - Giant 3: Tre dimensjoner: Ekstroversjon, nevrotisisme og psykotisisme.
*HEXACO: Seks trekk: Ærlighet-ydmykhet, emosjonell stabilitet, ekstroversjon, medmenneskelighet, planmessighet og åpenhet.
Hvordan kan situasjoner påvirke forholdet mellom personlighetstrekk og atferd?
*Sterke situasjoner (f.eks. regler) begrenser personlighetens innflytelse.
*Svake situasjoner gir mer rom for individuelle forskjeller.
kunne redegjøre for betydningen av personlighet i arbeidslivet
*Predikerer jobbprestasjon (f.eks. planmessighet og ekstroversjon).
*Viktig for teamdynamikk og lederstil.
*Bidrar til tilpasning i ulike roller.
Hva påvirker hvordan vi oppfatter oss selv og andre, og hvilken betydning har dette på jobb?
*Påvirkende faktorer: Stereotyper, tidligere erfaringer, følelser og holdninger.
*Betydning: Kan føre til feilvurderinger i samhandling, oppgavetilrettelegging og produktutvikling.
Hvorfor oppfatter vi ikke alt som skjer rundt oss?
*Selektiv oppmerksomhet: Vi fokuserer på det som er mest relevant.
*Kapasitetsbegrensning: Hjernen kan ikke behandle all informasjon samtidig.
Hvordan styres våre oppfatninger av erfaringer, følelser og holdninger?
Tidligere erfaringer: Opplevd direkte persepsjon lagres i kognitive skjemaer. Former våre forventninger.
Følelser: Farger tolkningen av hendelser.
Holdninger: Filtrerer informasjon basert på eksisterende overbevisninger.
Hva er persepsjon, emosjoner, hukommelse, holdninger, stereotyper, fordommer og attribusjon?
*Persepsjon: Hvordan vi tolker sanseinntrykk.
*Emosjoner: Følelsesmessige reaksjoner.
*Hukommelse: Lagring og gjenhenting av informasjon.
*Holdninger: Positive/negative vurderinger.
*Stereotyper: Generaliseringer om grupper.
*Fordommer: Negative holdninger basert på stereotyper.
*Attribusjon: Forklaringer på atferd (interne eller eksterne årsaker).
Hva er funksjonen til holdninger og emosjoner i hvordan vi forstår andre?
*Holdninger: Former vår tolkning av andre.
*Emosjoner: Påvirker hvordan vi reagerer og tolker samhandlinger.