Kap 1 og 2 Flashcards

1
Q
  1. Hvorfor kunnskaper om individuelle forskjeller er viktige i et organisasjonsperspektiv (Redegjøre)
A
  • Tilpasset ledelse: Motivasjon og lederstil kan skreddersys til ansatte.
  • Bedre teamdynamikk: Komplementære ferdigheter og redusert konflikt.
  • Økt trivsel og inkludering: Anerkjenning av ulikheter fremmer tilhørighet og respekt.
  • Høyere effektivitet: Rollefordeling basert på styrker og interesser.
  • Styrket innovasjon: Mangfold gir flere ideer og løsninger.
  • Forbedret kommunikasjon: Budskap tilpasses ulike kommunikasjonsstiler.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Begreper som variasjon, samvariasjon, faktoranalyser og metaanalyser (Redegjøre Begreper)

A

*Variasjon: Spredning eller forskjeller i data innen en gruppe.
*Samvariasjon: Når to variabler endrer seg sammen; indikerer en relasjon.
*Faktoranalyse: Statistisk metode for å identifisere underliggende faktorer i data.
*Metaanalyse: Kombinerer resultater fra flere studier for en samlet konklusjon.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kunne forklare hva som menes med intelligens, og forklare betydningen av intelligens og intelligenstesting i arbeidslivet.

A
  • Intelligens: Evnen til å lære, forstå, løse problemer og tilpasse seg nye situasjoner. Abstrakt tenkning.
  • Betydning i arbeidslivet:
  • Predikerer jobbprestasjon og læringsevne.
  • Intelligenstester brukes for å finne kandidater som passer til krevende roller og for å redusere feilansettelser.
  • Effektivt for å identifisere potensial hos ansatte.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

kunne redegjøre for arv- og miljøperspektivene på utvikling av intelligens.

A

Arv: Genetisk påvirkning bestemmer grunnleggende intellektuelle evner.

Miljø: Oppvekst, utdanning og erfaring former intelligens over tid.

Flytende intelligens: Evne til å løse nye problemer, tilpasse seg og tenke logisk uten tidligere kunnskap. (Mer påvirket av arv.)

Krystallisert intelligens: Akkumulert kunnskap og ferdigheter fra erfaring og læring. (Mer påvirket av miljø.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kunne redegjøre for hva som menes med begrepet personlighet

A

*Personlighet: Relativt stabile mønstre av tanker, følelser og atferd som kjennetegner en person over tid og i ulike situasjoner.

-Reflekterer individuelle forskjeller og påvirkes av både arv og miljø.

-Viktig for hvordan vi samhandler med andre og tilpasser oss omgivelsene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva er tre trekkteorier om menneskets personlighet?

A

*Big Five: Fem grunnleggende trekk: Åpenhet, planmessighet, ekstroversjon, medmenneskelighet og nevrotisisme.

*Eysencks teori - Giant 3: Tre dimensjoner: Ekstroversjon, nevrotisisme og psykotisisme.

*HEXACO: Seks trekk: Ærlighet-ydmykhet, emosjonell stabilitet, ekstroversjon, medmenneskelighet, planmessighet og åpenhet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvordan kan situasjoner påvirke forholdet mellom personlighetstrekk og atferd?

A

*Sterke situasjoner (f.eks. regler) begrenser personlighetens innflytelse.
*Svake situasjoner gir mer rom for individuelle forskjeller.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

kunne redegjøre for betydningen av personlighet i arbeidslivet

A

*Predikerer jobbprestasjon (f.eks. planmessighet og ekstroversjon).
*Viktig for teamdynamikk og lederstil.
*Bidrar til tilpasning i ulike roller.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva påvirker hvordan vi oppfatter oss selv og andre, og hvilken betydning har dette på jobb?

A

*Påvirkende faktorer: Stereotyper, tidligere erfaringer, følelser og holdninger.
*Betydning: Kan føre til feilvurderinger i samhandling, oppgavetilrettelegging og produktutvikling.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvorfor oppfatter vi ikke alt som skjer rundt oss?

A

*Selektiv oppmerksomhet: Vi fokuserer på det som er mest relevant.
*Kapasitetsbegrensning: Hjernen kan ikke behandle all informasjon samtidig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvordan styres våre oppfatninger av erfaringer, følelser og holdninger?

A

Tidligere erfaringer: Opplevd direkte persepsjon lagres i kognitive skjemaer. Former våre forventninger.

Følelser: Farger tolkningen av hendelser.

Holdninger: Filtrerer informasjon basert på eksisterende overbevisninger.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva er persepsjon, emosjoner, hukommelse, holdninger, stereotyper, fordommer og attribusjon?

A

*Persepsjon: Hvordan vi tolker sanseinntrykk.
*Emosjoner: Følelsesmessige reaksjoner.
*Hukommelse: Lagring og gjenhenting av informasjon.
*Holdninger: Positive/negative vurderinger.
*Stereotyper: Generaliseringer om grupper.
*Fordommer: Negative holdninger basert på stereotyper.
*Attribusjon: Forklaringer på atferd (interne eller eksterne årsaker).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva er funksjonen til holdninger og emosjoner i hvordan vi forstår andre?

A

*Holdninger: Former vår tolkning av andre.

*Emosjoner: Påvirker hvordan vi reagerer og tolker samhandlinger.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly