jeux et relations entre pairs

Question 1

À quel âge la première phase de l’émergence des relations entre les pairs ?

Answer 1

de 6 mois jusque vers 2-3ans

Question 2

Que se passe-t-il lors de la première phase de l’émergence des relations entre les pairs ?

Answer 2

1. observation et imitation de l’autre
2. échange (offrande) d’objets
3. jeu parallèle

Question 3

dans la première phase de l’émergence des relations entre les pairs on retrouve le jeu parallèle qu’est-ce que cela signifie ?

Answer 3

Les enfants jouent l’un près de l’autre sans interagir

Question 4

Vers quel âge débute la 2e phase de l’émergence des relations entre les pairs ?

Answer 4

débute vers 2-3 ans

Question 5

Que se passe-t-il lors de la deuxième phase de l’émergence des relations entre les pairs ?

Answer 5

+ grande utilisation du langage

-émergence du jeu associatif

Question 6

dans la deuxième phase de l’émergence des relations entre les pairs on retrouve le jeu associatif qu’est-ce que cela signifie ?

Answer 6

les enfants jouent un près de l’autre ( impliqué dans des activités séparées), mais interagissent pour

1. commenter leur activité ( ou celle de l’autre)
2. décrire leur action
3. s’échanger des jouets

Question 7

vers quel âge débute la 3e phase de l’émergence des relations entre les pairs ?

Answer 7

vers 4 ans

Question 8

Que se passe-t-il lors de la troisième phase de l’émergence des relations entre les pairs ?

Answer 8

émergence du jeu coopératif = Quand les enfants jouent l’un avec l’autre plutôt que l’un à côté de l’autre. Leurs interactions gravitent autour d’un fut commun.

Question 9

Que signifie le jeu coopératif?

Answer 9

Quand les enfants jouent l’un avec l’autre plutôt que l’un à côté de l’autre. Leurs interactions gravitent autour d’un fut commun.

Question 10

vers quel âge se créent les premières relations d’amitié ?

Answer 10

déjà vers 2-3 ans l’enfant peut avoir une préférence marquée et durable pour un ou des enfants en particulier.

Question 11

Est-ce que le changement de phase signifie que le jeu parallèle laisse place au jeux associatif et par la suite au jeu coopératif ?

Answer 11

Non, le répertoire ne fait que s’agrandir

Question 12

vers quel âge il y a un pic d’agressivité physique ?

Answer 12

2-3 ans et cela diminue par la suite

Question 13

Sur le plan de l’agressivité chez les enfants, que se passe-t-il entre 3 et 6 ans ?

Answer 13

diminution de l’agressivité physique et augmentation de l’agressivité verbale

Question 14

Quels facteurs sont associés à la diminution de l’agressivité physique entre 3 et 6 ans ?

Answer 14

1. développement du langage
2. le développement des capacités d’autocontrôle
3. intervention des adultes
   a) en punition
   b) enseigner une solution alternative
   c) demander des excuses
4. les réactions négatives des autres enfants

Question 15

Qu’est-ce que démontre une étude longitudinale chez les enfants agressif à l’âge de 6 ans ?

Answer 15

les agressifs vont demeurer agressif
les modérément agressifs vont diminuer
les pas agressifs ne le seront pas plus tard
[ À 15 ans]

Question 16

Quelle est la caractéristique importante des enfants agressifs ?

Answer 16

biais attributionnel négatif

Question 17

les enfants très agressifs à l’âge préscolaire sont plus susceptibles d’avoir des facteurs de risques plus élevés à l’âge scolaire soit : (3)

Answer 17

1. de maintenir un niveau élevé d’agressivité
2. d’être rejetés par leurs pairs
3. d’avoir un faible rendement scolaire

Question 18

les enfants très agressifs à l’âge préscolaire sont plus susceptibles d’avoir des facteurs de risques plus élevés à l’adolescence soit : (3)

Answer 18

1. d’avoir des problèmes scolaires
   a) faible performance
   b) absentéisme
   c) décrochage
2. d’avoir des comportements délinquants
3. de s’associer avec des pairs déviants

Question 19

Il existe 4 catégories de facteurs associés à un niveau élevé d’agressivité

Answer 19

1. reliés à l’enfant
2. relation parent-enfant
3. écologie familiale
4. émission de tv et jeux

Question 20

facteurs associés à un niveau élevé d’agressivité reliés à l’enfant (3)

Answer 20

1. moins bonnes habiletés langagière
2. tempérament
3. moins bonnes habiletés autocontrôle

Question 21

facteurs associés à un niveau élevé d’agressivité reliés à relation parent-enfant (3)

Answer 21

1. pratiques parentales coercitives ou agressives
2. discipline inconsistante
3. attachement insécurisant de type désorganisé

Question 22

facteurs associés à un niveau élevé d’agressivité reliés à écologie familiale (4)

Answer 22

1. conflits conjugaux
2. pauvreté
3. événements stressant
4. vivre dans un quartier violent

Question 23

facteur associé à un niveau élevé d’agressivité reliés aux émissions et jeux violents

Answer 23

en bas de l’âge de 8 ans, les enfants sont particulièrement influençable par ce qu’ils voient. (beaucoup de temps)

Question 24

quelles sont les 5 caractéristiques des relations d’amitié chez les filles à l’âge scolaire ?

Answer 24

1. grp d’amies restreint ( 2 à 4)
2. s’adonnent à des activités diverses
3. se font des confidences
4. plus d’agressivité relationnel (+ sournoise)
5. but recherché = créer des liens intimes

Question 25

quelles sont les 6 caractéristiques des relations d’amitié chez les gars à l’âge scolaire ?

Answer 25

1. grp d’amis nombreux
2. généralement : activités sportives
3. esprit de compétition
4. peu d’échanges intimes
5. plus d’agressivité ouverte, directe, franche
6. but recherché = compétition et activités

Question 26

Quelles sont les fonctions (4) des relations d’amitié ?

Answer 26

1. développement des habiletés sociales
2. sentiment d’appartenance
3. développement de l’identité à la fois concept de soi et estime de soi
4. développement autonomie ( relation horizontale avec les autres enfants )