IPL- INTELIGENCIA

Question 1

Inteligencia cristalizada o g(C)

Answer 1

Está ligada con los aprendizajes basados en contenidos es la que se activa frente a problemas conocidos
Conocimientos del mundo

Question 2

Ejemplo inteligencia cristalizada

Answer 2

Prueba PAES mat o historia (fechas)

Question 3

Que es inteligencia fluida g(f)

Answer 3

Capacidad de razonar resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones de manera independiente de conocimientos específicos previos

Question 4

Ejemplo Inteligencia fluida

Answer 4

Solución de un puzzle

Question 5

8 criterios de inteligencia multiple

Answer 5

1. Posible aislamiento por daño cerebral: Tiene que estar representada en nuestro cerebro
2. Relativo a aislamiento en caso de excepcionales, idiotipos o hab especificas
3. Operación modular o conjunto de operaciones identificables
4. Historia distintiva de desarrollo (VARIACION INDIVIDUAL)
5. Historia evolucionista verosímil
6. Apoyo de tareas psicológicas experimentales
7. Hallazgos psicometricos
8. Susceptible a codificación

Question 6

Defina el criterio posible aislamiento por daño cerebral o que tiene que estar representada en nuestro cerebro

Answer 6

En la medida que una facultad específica sea dañada en su funcionamiento parece probable tener un autonomía frente a otras facultades humanas que continúan su funcionamiento normal

Lobulo occipital; ubicacion y espacialidad

Question 7

Define el criterio relativo aislamiento en casos excepcionales

Answer 7

Habilidades únicas para cada tipo de inteligencia
Se muestra en casos excepcionales

Question 8

Define el criterio operación modular o conjunto de operaciones identificables

Answer 8

Tiene que existir al interior del cerebro una Red que nos permita entender un conjunto de operaciones que están ocurriendo ahí relacionadas y específicas de lo mismo 
Ej: musica

Question 9

Define el criterio historia distintiva de desarrollo

Answer 9

Cada inteligencia tiene una historia de desarrollo propio a lo largo del tiempo el cual debe poder rastrearse

Question 10

Define el concepto historia evolucionista verosímil

Answer 10

Características adaptativas de Nuestras inteligencias actuales en la evolucion

rastrear sus orígenes para fortalecer el criterio

Question 11

Define el criterio apoyo de tareas psicológicas experimentales

Answer 11

Detectar si las manifestaciones observables pertenecen a una o varias inteligencias
Las inteligencias pueden vincularse a una acción concreta

Question 12

Define el criterio hallazgos psicométrico

Answer 12

Debe haber evidencia experimental o psicométrica que respalde la existencia de la inteligencia
Medir y evaluar

Question 13

Define el criterio susceptible a codificación

Answer 13

La inteligencia debe ser susceptible a la codificación simbólica cultural
Debe ser posible expresar y transmitir esa inteligencia a través de símbolos o dentro de un contexto cultural

Question 14

Qué es la inteligencia lingüística de Gardner

Answer 14

Capacidad para analizar información y crear productos en los que intervengan en lenguaje oral escrito como discursos libros

Question 15

Define la inteligencia lógico matemática de Gardner

Answer 15

Matemática como la capacidad para desarrollar ecuaciones y pruebas hacer cálculos y resolver problemas abstractos

Question 16

Define la inteligencia espacial escrita por Gardner

Answer 16

Capacidad para reconocer y manipular imágenes espaciales a gran escala y detallado

Question 17

Define la inteligencia kinestesica de Gardner

Answer 17

Capacidad de utilizar el propio cuerpo para crear productos o resolver problemas

Question 18

Define la inteligencia musical descrita por Gardner

Answer 18

Capacidad de producir recordar y dar sentido a diferentes patrones de sonido

Question 19

Define la inteligencia intra personal descrita por Gardner

Answer 19

Capacidad reconocer y entender los propios estados de ánimo deseos motivaciones e intenciones

Question 20

Define la inteligencia interpersonal descrita por Gardner

Answer 20

Capacidad de reconocer y entender los estados de ánimo deseos y motivaciones de otras personas

Question 21

Definición inteligencia de Rosas y Santacruz

Answer 21

Conjunto de experiencias educativas a las que se sometieron las personas
+ Capacidad del aparato cognitivo de hacer distinciones significativas en su entorno (aprendidos a través de la educación)

Question 22

Qué es el capital cultural de Pierre Bourdieu

Answer 22

Conjunto de bienes culturales disponibles transmitido de generacion en generación

Question 23

Qué es estado incorporado de Bourdieu

Answer 23

Conocimiento y cultura incorporada al sujeto en su propia estructura biológica

Todas las cosas que las personas aprenden a consecuencia de la exposición cultura y educación tanto formal como informal

Question 24

A qué se refiere estado objetivado de Bourdieu

Answer 24

Todos los objetos culturales a los que el sujeto es expuesto o adquiere a lo largo de sus vida en forma concreta y tangible Tales como libros enciclopedias herramientas tecnológicas obra de arte

Question 25

Qué es estado institucionalizado Bourdieu

Answer 25

Reconocimientos formales de diversas manifestaciones educacionales y culturales que recibe la persona a lo largo de su vida por ejemplo licencias premios títulos grados académicos etc.

Question 26

Que es el efecto Flynn

Answer 26

Fenómeno observado en las pruebas de inteligencias donde las puntuaciones promedio aumentan con el tiempo en la población

Question 27

Definición inteligencia emocional propuesto por Mayer Roberts y barsade

Answer 27

Capacidad de razonar con precisión las emociones y la habilidad para utilizar las emociones para mejorar el pensamiento

Question 28

Qué aspectos de las relaciones sociales se relacionan con una mayor inteligencia emocional en la infancia

Answer 28

Asercion, cooperación y autocontrol

Question 29

Relación entre inteligencia educación y nivel socioeconómico en el modelo educativo chileno

Answer 29

Nse—> educacion —> inteligencia

El sist educativo revela desigualdades: mejor educacion para el que lo pueda pagar: relacionado con inteligencia por la suma de experiencias a las q estamos sometidos

Determina educacion y por ende capital cognitivo—> mayor incremento a inteligencia

Question 30

Quiénes son más inteligentes los estudiantes de colegios privados o colegios públicos

Answer 30

Colegios privados tienen promedio inteligencia más alto, se debe a la inequidad y heterogeneidad del sistema educativo y no necesariamente una mayor inteligencia de los estudiantes de colegios privados.

Question 31

Cómo se podrían reducir las brechas existentes entre colegios públicos y privados

Answer 31

Implementar políticas de inclusión educativas
Promover la formación de docentes de calidad
Mejorar la calidad de educación en los colegios públicos

Question 32

¿Una intervención educativa temprana puede tener efectos en las brechas de capital cognitivo?

Answer 32

Si. Estimulacion y apoyo en infancia influye positivamente en el desarrollo cognitivo de los niños.

la intervención temprana es clave para promover la igualdad de oportunidades desde el principio de la vida

Question 33

Según Rosas y Santa cruz cómo se relaciona una condición biológica como el síndrome de Down y el capital cognitivo de niños y niñas con esta condición

Answer 33

El capital cognitivo estos niño depende más de la educación recibida que su condición genética. La variabilidad se atribuye al tipo de familias que tienen y el tipo de educación que reciben

Question 34

Qué implicancias tiene el estrés crónico en el desarrollo del cerebro (nisbett)

Answer 34

Daña la corteza prefrontal y el hipocampo: regulacion de atencion y memoria.

Question 35

Segun Nisbett:
Cómo la diferencia en el tamaño del cerebro de los hombres y las mujeres explican las diferencias entre ambos sexos en lo que respecta a la inteligencia

Answer 35

El tamaño no explica las diferencias de la inteligencia ya que no todas las áreas cerebrales son relevantes para la función cognitiva
Diferencias en materia gris y blanca hormona de esteroides y ambiente

Question 36

Según noble qué factores influyen en los cambios de maduración en el cerebro que resultan en el cerebro maduro

Answer 36

Condición socioeconómica en la infancia
Educación
Genética y experiencia

Question 37

Según noble qué factores asociados al nivel socioeconómico podrían afectar el desarrollo de la estructura cerebral

Answer 37

Educación
Ingresos

Question 38

De acuerdo con lo propuesto por noble qué acciones se podrían llevar a cabo para reducir posibles disparidades durante el desarrollo en relación al nivel socioeconómico

Answer 38

Apoyo económico durante la primera infancia
Intervenciones escolares y en el hogar

Question 39

Qué capacidades implica la inteligencia según Nisbett

Answer 39

Implica la capacidad de razonar planificar resolver problemas pensar de forma abstracta comprender ideas complejas aprender rápidamente y de la experiencia
Refleja una capacidad amplia y profunda para comprender nuestro entorno
No solo algo como leer libros

Question 40

Las mediciones de inteligencia por medio de Test que miden en el coeficiente intelectual son buenos proyectores de

Answer 40

Calificación en la escuela
Desempeño en el trabajo
Éxito futuro en la vida
Conducta social futura

Question 41

Prácticamente todas las actividades mentales desde la percepción del color hasta la autoconciencia implican potencialmente la emoción y la inteligencia por qué?

Answer 41

Porque la emoción y la inteligencia están activadas a lo largo de la mayoría de los procesos mentales es decir la funciones mentales están altamente interconectadas

Question 42

Qué habilidades se miden dentro del modelo de habilidades específicas de la inteligencia emocional?

Answer 42

Comprender emociones
Gestionar emociones
Usar emociones para facilitar el pensamiento
Percibir con precisión las emociones

Question 43

Según noble los resultados muestran que hay habilidades que tienden a variar de acuerdo al nivel socioeconómico cuáles son aquellas habilidades

Answer 43

Lenguaje autorregulación memoria y procesamiento socio emocional

Question 44

Según Noble que podría estar mediando la educación de los padres y la superficie cerebral de los niños

Answer 44

Por cada año de educación de los padres los aumento en el tamaño del hipocampo de los niños fueron proporcionalmente mayores

No hubo relación entre ingreso familiar y volumen del
hipocampo.

Question 45

Cual es la teoria que propone un perfil de inteligencias??

Answer 45

Inteligencia multiple

Question 46

Cual es la teoria que propone la inteligencia como una habilidad única asociada con la resolución de problemas

Answer 46

Spearman postura dominante
Un factor general de inteligencia que influye en todas las demas actividades cognitivas

Question 47

Qué concluyó Garner a partir del proyecto Spectrum en cuanto a la inteligencia de los estudiantes

Answer 47

Concluyó que a través de la observación de una serie de actividades se puede evaluar el potencial y la fortaleza de cada niño en diversas tareas enfocándose en estilos de aprendizaje que van más allá de las características cognitivas

Question 48

Según Rosas y Santa cruz cuál es la relación entre la adquisición y nivel de vocabulario con la inteligencia?

Answer 48

Vocabulario relacionado a la inteligencia cristalizada, siendo usado como instrumento para evaluar la desigualdad educativa

Question 49

Qué habilidades examinan cada uno de los dos enfoques teóricos de la inteligencia expuesto por Mayer Roberts y barsade

Answer 49

1- modelo de habilidades específicas:
- Percepción e identificación emocional
- toma de decisiones
- razonamiento acerca de las emociones
- manejo de las propias emociones
2- modelo integraTivo
- Precisión de la percepción de emociones
- Uso de las emociones para facilitar el pensamiento
- Con comprensión de las emociones
- manejo de las emociones

Question 50

Entre un ejemplo concreto de un grupo estereotipado y justifique brevemente al menos un potencial consecuencia que puede sufrir este grupo dado el efecto “stereotype threat”

Answer 50

Las mujeres son estereotipadas como poco habilidosos para las matemáticas, experimenta la amenaza de una devaluación cuando son conscientes de los estereotipos negativos. Afecta negativamente al rendimiento en las tareas relacionadas con el estereotipo, la preocupación por confirmar el estereotipo puede distraerlos y aumentar ansiedad

Question 51

Relación SES (ESTATUS SOCIO ECONOMICO) y Grosor Cortical

Answer 51

No se encontró relación significativa con la educación de los padres.
El ingreso familiar mostró una relación débil con el grosor cortical.
El impacto es más fuerte en familias con menor SES.

Question 52

¿Qué cosas no involucra el concepto
de inteligencia emocional?

Answer 52

Algunos afirman que involucra también temas como la asertividad y
autoestima, pero es falso porque no es el enfoque central (puede ser
influenciado por pero no es crucial).

Question 53

Características de los modelos mixtos de inteligencia emocional

Answer 53

Estos modelos ocupan definiciones muy amplias de la IE como “capacidad no cognitiva, competencia o habilidad” o “comportamiento emocional y socialmente inteligente”. Aquí, en estos tests se evalúan uno o más atributos de la IE pero luego, en diversos grados, se mezclan con otras escalas como la felicidad, tolerancia al estrés, autoestima, adaptabilidad, impulsividad y competencia social, razonamiento creativo, intuición v/s razón, etc.

Question 54

Qué resultados predice la IE en niños y adolescentes

Answer 54

Predice resultados positivos en aspectos sociales, prosociales y académicos en niñes de 5 y posterior.

El bienestar social también se ve influenciado por su IE, asociado a la regulación y conocimiento emocionales. Esto generaría mejores formas de competencias social en edades de 3 y 4 años .

Respecto a adolescentes, se propone que quienes tenían más IE en entendimiento y manejo de emociones eran denominados como amigos por sus pares

Question 55

Según Nisbett como funciona la heredabilidad e inteligencia

Answer 55

La interacción más común entre heredabilidad e inteligencia ocurre a nivel de la corteza cerebral, en particular, la integridad de la materia blanca es altatamente heredable

Question 56

Que pasa si se salta un año escolar

Answer 56

La pérdida de un año escolar puede reducir el CI en hasta 2 desviaciones estándar.

Question 57

Que dice la inteligencia anglosajona

Answer 57

La supone una entidad unitaria, esencialmente heredable e inmodificable

Question 58

Que dice la inteligencia francesa

Answer 58

La supone una entidad compleja, esencialmente aprendible y modificable. La gente suele declarar preferir la forma francesa, pero en el discurso implícito y en la práctica sostiene la forma anglosajona.