Introduction à la neuroanatomie Flashcards

1
Q

Quelle est la fonction de la matière blanche?

A

Neurones qui transmettent l’information. Pour envoyer des commandes et des signaux. Envoi des signaux sur de longues distances, d’où le fait que la matière blanche est myélénisée, ce qui permet une transmission plus rapide des signaux le longs des axones.

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2
Q

Quelle est la principale structure de matière blanche dans le cerveau?

A

Le corps calleux. Il assure la coordination entre les deux hémisphères cérébrales. Il est très important puisque le cerveau n’est pas symétrique (un côté du cerveau peut faire des choses que l’autre côté ne fait pas). Il faut donc que la communication entre les deux hémisphères soient très rapide, d’où la présence de myéline sur cette structure constituée de matière blanche.

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3
Q

Qu’est-ce que la matière grise et pourquoi on en retrouve dans la moelle?

A

Ce sont des neurones qui prennent des décisions (traitement de signaux). Elles se retrouvent dans la moelle afin d’être plus prêt des mécanismes moteurs. Ça permet de réagir (réponse réflexe) plus rapidement, puisque l’information n’a pas besoin de passer par le cerveau.

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4
Q

Donnez un exemple où les pathologies sont causées directement par des altérations au plan cellulaire.

A

La démyélinisation: La dégradation de la myéline. Celle-ci est un symptôme dans plusieurs maladies dont la sclérose en plaque et cause des symptômes au plan du fonctionnement moteur, sensoriel et cognitif.

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5
Q

Qu’est-ce que la perspective macro-cellulaire?

A

Le neurone est l’unité de base du SNC, mais c’est l’organisation des neurones qui détermine le traitement du signal nerveux.

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6
Q

Quelles sont les deux approches de la perspective macro-cellulaire?

A
  1. L’approche par localisations: chaque région cérébrale joue un rôle spécialisée et est associé à une (ou des) fonctions. Ex: Aire de Broca: fonction du langage expressif.
  2. L’approche connexionniste: les aires cérébrales sont spécialisées, mais s’influencent entre elles. Il est impossible d’isoler une fonction et de l’attribuer à une localisation. Ex: l’approche par circuit: bien que certaines régions soient spécialisées, les comportements et fonctions cognitives complexes dépendent de circuits de neurotransmission complexes et distribués (ex: la voie dopaminergique mésolimbique).
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7
Q

Qu’est-ce que l’asymétrie du fonctionnement cortical?

A

Il existe des différences anatomiques entre les lobes gauches et droits, cependant, c’est surtout au plan fonctionnel que l’asymétrie est marquée.
Ex:
Gauche: langage en réception et production (broca et Wernicke), calcul (dyscalculie), détection de signal.
Droit: Intégration spatiale, reconnaissance des visages, prosodie (inflexion et tons), inhibition des réponses.

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8
Q

Vous rencontrez un patient qui aurait eu un grave accident de la route il y a plusieurs années. Il vous dit avoir une lésion à l’hémisphère gauche, mais il est paralysé à droite. Votre collègue pense qu’il simule. Qu’en pensez-vous?

A

C’est plausible dû à la latéralisation corticale, soit que certaines opérations sont controlatérales. D’ailleurs, le lobe pariétal, qui se trouve dans l’hémisphère gauche du cerveau, est responsable de la motricité. Si la lésion a touché ce lobe, il est fort probable que ce soit le côté droit qui soit paralysé.

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9
Q

Votre ami vous appelle en panique avant l’examen. Il vous demande: « C’est quoi le cortex insulaire? J’ai regardé sur les images et je ne le vois pas! C’est pas sensé être sur la surface du cerveau, le cortex?» Que lui répondez-vous?

A

Ce cortex est caché sous le cortex temporal (entre le frontal et le temporal), il est responsable de la réponse émotionnelle. Les ondes de matières grises du cerveau sont en particulier à l’extérieur du cerveau, cependant, ce cortex est replié sur lui-même, ce qui fait qu’on ne peut pas le voir de l’extérieur.

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10
Q

Quelles fonctions sont associées au lobe pariétale?

A

La somesthésie et la motricité. En d’autres termes, les sensations du corps et gestes volontaires et complexes.

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11
Q

Quelles fonctions sont associées au lobe frontale?

A

Le raisonnement, la planification, l’inhibition et la mémoire à court terme.

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12
Q

Quelles fonctions sont associées au lobe temporal?

A

L’audition et mémoire à long terme (encodage).

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13
Q

Quelles fonctions sont associées au lobe occipital?

A

La vision (traitement perceptuel jusqu’à visages)

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14
Q

Quelles fonctions sont associées au cervelet?

A

La coordination musculaire (ex: lors de la marche)

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15
Q

Qu’est-ce qu’un circuit de neurotransmetteurs? Donnez un exemple.

A

Des neurones répondant à un même neurotransmetteur forment des circuits. Ces circuits sont associés à des fonctions fondamentales. Ex: la dopamine est un neurotransmetteur qui se retrouve dans 3 circuits qui ont chacun une fonction.

  1. mésolimbique: récompense/dépendance/désir;
  2. mésocortical: contrôle cognitif, réponse émotionelle et motivation;
  3. nigrostriatal: comportement moteur (initiation- mise à l’action)
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16
Q

Quelle est la différence entre les hormones et les neurotransmetteurs?

A

Les hormones agissent comme des neurotransmetteurs, mais leur effet est beaucoup plus large sur le SNC, alors que l’effet des neurotransmetteurs est très précis. Les hormones ont un effet distribué et modulateur, c’est-à-dire qu’elles sont typiquement libérées dans le corps entier par les glandes. (ex d’hormones: Ocytocine/stéroïdes/Drexine)

17
Q

Quelles sont les trois points à retenir de la perspective développementale (origine et développement du cerveau)?

A
  1. À la naissance, le cerveau du bébé n’est pas encore près. Il y a des étapes qui ne sont même pas encore commencé, comme la myélinisation.
  2. Ça prend jusqu’à la fin de l’adolescence pour que les connexions synaptiques soient complétées (soit que la myélinisation soit complète).
  3. À la fin de l’adolescence, l’appareil va donc se crystaliser, il n’aura donc plus les mêmes capacités d’adaptabilité (récupération) après une lésion par exemple, il va donc se mettre à compenser.
18
Q

Nommez quelques exemples de neuropsychopathologies.

A
  1. Lésions focalisées ou distribuées : TCC, AVC, tumeur.
  2. Problèmes développementaux: agénésie du corps calleux (pas de communication entre hémisphère gauche et droit: problème de coordination).
  3. Atteintes de circuits spécifiques: Parkinson.
  4. Dégradation systématiques: Alzheimer.
  5. Désordres de la conduction: Démyélinisation dans la sclérose en plaques.
  6. Désordres dans les signaux: épilepsie (une grande quantité de neurones vont dépaloriser en même temps, l’appareil sensoriel est surchargé, inverse de l’état comateux).
19
Q

Les lésions cérébrales peuvent survenir à tout âge, donnez un exemple.

A
  1. Syndrome du bébé secoué (SBS).
  2. TCC chez les sportifs.
  3. Lésions vasculaires chez les patients plus âgés.
20
Q

Est-il plausible qu’un TCC puisse expliquer, en tout ou en partie, des comportements impulsifs?

A

Oui, c’est tout à fait possible qu’un TCC mène à des comportements impulsifs s’il y a eu une lésion frontale.

21
Q

Selon vous, est-il possible d’avoir un TCC avec un casque?

A

Oui, le casque est fait pour les coups direct à la physionomie, mais il ne peut pas empêcher le cerveau de bouger à l’intérieur du crâne. Les casques ne peuvent donc pas diminuer les risques de TCC.

22
Q

Selon vous, où se situe le football dans la liste des sports associés aux TCC chez les adolescents?

A

1er : en tête de la liste.

23
Q

À sport égal, qui sont les plus à risque d’un TCC entre les hommes et les femmes?

A

Les femmes sont toujours plus à risque que les hommes puisqu’elles ont un crâne plus mince.

24
Q

Quelle est la cause la plus fréquente de TCC, tout âge confondu?

A

Les chutes.

25
Q

Nommez deux causes de TCC.

A
  1. Impact direct à la tête, au visage ou au coup.

2. Accélération ou décélération violente de la tête, le cerveau se déplace et se heurte à la paroi crânienne.

26
Q

L’échelle de coma de Glasgow est utilisé pour mesurer la gravité d’un TCC. Elle se base sur des observations comportementales par le médecin en réaction à une stimulation, notamment le nom du patient et de la douleur, quelles sont ces cibles d’observation?

A
  1. L’ouverture et l’orientation des yeux.
  2. La réponses verbale
  3. La réponse motrice
27
Q

Vrai ou faux: plus le score est élevé, plus le TCC est évalué comme étant grave.

A

Faux. Plus le score est élevé, plus l’état de conscience est normal:

  • Traumatisme léger: 13 à 15
  • Traumatisme modéré: 9 à 12
  • Traumatisme sévère: 8 et moins
28
Q

Quelle est la prévalence des TCC légers? (Population la + touchée).
* Les TCC légers représentent de 75% à 95% des TCC (sous estimé: plusieurs ne sont pas dépistés)

A
  • Les hommes sont plus diagnostiqués, probablement causé par des activités plus à risque (sport de contact);
  • les détenus sont aussi très nombreux (87%) comme ayant un historique de TCC.
  • La moitié des cas de TCC léger ont entre 15 et 34 ans.