Introduction Flashcards
Quelle a été la première définition de la santé sexuelle de l’OMS?
En 1975: La santé sexuelle est l’intégration des aspects somatiques, affectifs, intellectuels et sociaux de l’être humain, de façon à parvenir à un enrichissement et un épanouissement de la personnalité humaine, de la communication et de l’amour
Cette première définition distingue 2 concepts, lesquels?
La santé reproductive et la prévention des maladie
La définition actuelle a émergée lorsque l’on a mis l’accent sur 2 concepts…
Comportements responsables
Droits sexuels
Quelle est la définition actuelle (2002) de l’OMS
La santé sexuelle est un état de bien-être physique, émotionnel, mental et sociétal reliée à la sexualité. Elle ne saurait être réduite à l’absence de maladies, de dysfonctions ou d’infirmités.
La santé sexuelle exige une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles, ainsi que la possibilité d’avoir des expériences plaisantes et sécuritaires, sans coercition, discrimination et violence.
Afin d’atteindre la santé sexuelle et la maintenir, il faut protéger les droits sexuels de chacun
Nomme 4 droits sexuels
le droit de jouir du meilleur état de santé sexuelle possible grâce notamment à l’accès à des services médicaux spécialisés en matière de santé sexuelle et de reproduction ;
le droit de demander, d’obtenir et de transmettre des informations ayant trait à la sexualité ;
le droit à une éducation sexuelle ;
le droit au respect de son intégrité physique ;
le droit au choix de son partenaire ;
le droit de décider d’avoir une vie sexuelle active ou non ;
le droit à des relations sexuelles consensuelles ;
le droit à un mariage consensuel ;
le droit de décider d’avoir ou de ne pas avoir des enfants, au moment de son choix;
le droit d’avoir une vie sexuelle satisfaisante, agréable et sans risque.
À quoi sert le projet de loi 21?
Encadre la pratique de la psychothérapie pour protéger le public
V ou F: les droits sexuels s’appliquent et se modifient en fonction des différences culturelles
Vrai
Quels sont les éléments en prendre en compte dans tous les types d’intervention?
Les aspects bio-psycho-sociaux et les particularités politiques, économiques et législatifs
Les interventions en santé sexuelle sont qualifiés comment?
Dans un rapport de conseils ou de soutien
V ou F: On peut persister si la problématique du client nécessite une intervention plus soutenu
Faux: Il est de notre devoir de référer vers les professionnels appropriés
Quelle intervention vise à maintenir et consolider les acquis et les stratégies d’adaptation en ciblant les forces et les faiblesses du client?
Intervention de soutien
Qu’est-ce que la rencontre d’accompagnement?
Soutenir le client pour qu’il puisse s’exprimer sur ses difficultés. L’intervenant peut prodiguer des conseils ou des recommandations
Qu’est-ce que la réadaptation?
Vise à aider la personne à composer avec les sx d’une maladie ou à améliorer ses habiletés pour lui permettre un degré optimal d’autonomie en vue d’un rétablissement
Quelle est le but de l’intervention conjugale/familiale
Promouvoir et soutenir le fonctionnement optimal
Changer les éléments du fonctionnement qui font obstacle à l’épanouissement ou offrir aide et conseil afin de faire face aux difficultés
À quoi sert l’enseignement de connaissances ou d’habiletés de l’éducation psychologique?
Maintenir et améliorer la santé de la personne, notamment à prévenir l’apparition de problèmes
V ou F: Le suivi clinique n’est offert que par les psychologues ou sexologues
Faux: Il peut impliquer divers professionnels ou intervenants d’une équipe multidisciplinaire ou interdisciplinaire
Qu’est-ce que le coaching?
Actualisation du potentiel d’individus qui ne vivent pas de détresse ni de souffrance mais qui souhaitent avoir des réalisations personnelles ou professionnelles
Quelles sont les caractéristiques de l’intervention de crise?
Elle est brève, immédiate et directive.
Elle a pour but de stabiliser l’état de la personne ou de son environnement
Quelles sont les 2 éléments qui peuvent être pris en compte lors d’une intervention de crise?
Exploration de la situation
Estimation des conséquences possibles
Quelles sont les 3 particularités des interventions sexologiques?
Nature du problème
Niveau d’intimité demandé
Situations à caractères délicates
Le niveau de dévoilement de soi est fonction de….
La tolérance à l’intimité
V ou F: L’égalité des sexes nous obligent à considérer les deux sexes de façon égale dans nos interventions
Faux: Il y a des différences à considérer comme au niveau des émotions, des pensées, des cpts
De quelle façon peut-on prendre conscience de nos propres besoins en tant qu’intervenant?
- Tenir compte de nos lacunes personnelles
- Demeurer sensible à l’influence de notre culture
- Prendre conscience de soi, d’où on vient, de notre éducation, de nos valeurs
Comment peut-on maintenir un niveau d’objectivité émotionnelle?
En gardant une perspective, une distance face à la situation. En étant conscient de notre rôle d’intervenant.
Maintenir un cpt éthique afin de tenir compte de la vulnérabilité du client
V ou F: Savoir référer de manière éthique renvoie à l’utilisation de connaissances et des techniques d’intervention qui sont à l’intérieur de nos compétences professionnelles.
Vrai
Quel est le processus de l’intervention en santé sexuelle?
- Phase d’accueil
- Analyse des besoins
- Motif(s) de consultation
- Conclusion de la relation d’aidante
Quels sont les aspects multidimensionnels de la santé sexuelle à prendre en compte lors de l’analyse des besoins?
Bio
Psycho
Social
Éthique
Lors de la discussion des motifs de consultations, qu’est-il important de faire?
- Accueillir les raisons
- Cerner s’il y 1 ou plusieurs motifs
- Avoir un consensus avec le client sur le(s) motif(s)
Pourquoi est-il important d’établir un consensus quant au(x) motif(s) de consultation?
Pour clarifier les attentes du client, les types d’intervention possibles ainsi que les limites que peuvent prendre l’intervention
À quel moment peut-on conclure la relation aidante?
Lorsque les objectifs visés sont atteintes
Pourquoi est-il important de rendre le client autonome?
Afin de ne pas le rendre indépendant à l’intervention
Que devons-nous faire lors de la conclusion de la relation?
- Renforcer le client sur ses apprentissages
2. Souligner des pistes de réflexion
