Introducción a las ciencias Flashcards

1
Q

¿Qué es la ciencia?

A

Conjunto de conocimientos racionales, consistentes y probables, obtenidos de manera metódica y sistemática, que comprueban las teorías (ciencias formales) o explican hechos naturales o sociales (ciencias fácticas)

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2
Q

Características esenciales de la ciencia

A
  • Es un conocimiento que incluye una garantía de la propia validez.
  • Qué puede asentarse en demostración descripción y corregibilidad.
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3
Q

Ciencia según Aristóteles

A

La ciencia debe mostrar sus afirmaciones.

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4
Q

Ciencia según Francis Bacon

A

Es la descripción particularizada de los hechos.

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5
Q

Ciencia según karl popper

A

La única garantía de la validez de la ciencia su auto corregibilidad en virtud de la duda y la crítica.

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6
Q

Ejemplos de ciencia formal

A

Lógica y matemáticas.

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7
Q

Ejemplos de ciencia factual

A

Ciencias naturales y ciencias sociales.

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8
Q

Ejemplos de ciencias naturales

A

Física química biología psiquiatría.

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9
Q

Ejemplos de ciencias sociales

A

Antropología economía sociología psicología e historia.

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10
Q

Problemas abstractos planteados sólo por el raciocinio que existe sólo en la mente humana.

A

Objeto de estudio de las ciencias formales

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11
Q

Hechos fenómenos o problemas reales que ocurren en el mundo natural o social que ocupan un espacio y un tiempo.

A

Objeto de estudio de las ciencias fácticas.

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12
Q

Herramientas de las ciencias formales

A

Trabajan con conceptos abstractos.

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13
Q

Herramientas de las ciencias fácticas

A

Trabajan con la información empírica acumulada en virtud de experiencia que se tiene de los hechos.

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14
Q

Método de las ciencias formales

A

Demostración lógica

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15
Q

Método de las ciencias fácticas

A

Comprobación empírica

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16
Q

Tarea de las ciencias naturales

A

Explicar las relaciones causa-efecto los fenómenos naturales o físicos concretos

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17
Q

Tarea de las ciencias sociales

A

Explica las relaciones causa-efecto de los fenómenos sociales concretos analizar los hechos sociales comprender el sentido de la acción humana

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18
Q

Ciencias naturales su finalidad

A

Postular leyes científicas de alcance universal

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19
Q

Ciencias sociales su finalidad

A

La mayoría de las ciencias sociales no buscan descubrir leyes de alcance universal sino postular generalidades que pueden ser aplicadas a otras situaciones.

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20
Q

Elementos constitutivos de las ciencias

A

La teoría científica el método y los objetos de estudio

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21
Q

¿Qué es el método?

A

Es un conjunto de operaciones intelectuales y procedimentales para alcanzar un objetivo.

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22
Q

¿Qué son los objetos de estudio?

A

Son cosas hechos o fenómenos que ocurren en el mundo natural o social sobre las cuales se centra las tareas de investigación científica

23
Q

¿Qué es la teoría científica?

A

Es un cuerpo estructurado racionalmente denunciados y explicaciones sobre la realidad susceptibles de ser probados por la experiencia.

24
Q

¿Qué es el conocimiento científico?

A

Toda idea o conjunto de ideas que apoyada en la experiencia.

Explica provisionalmente el porqué de un hecho.

25
Q

El conocimiento científico es:

A

Racional objetivo sistemático comprobable relativo comunicable y aplicable

26
Q

El conocimiento científico ¿Por qué es racional?

A

Porque se construye utilizando la razón

27
Q

El conocimiento científico ¿porqué es objetivo?

A

Por qué se refiere a aquello que se da a nivel de los hechos observables y porque su validez está avalada por la experiencia.

28
Q

El conocimiento científico ¿Por qué es sistemático?

A

Porque su construcción requiere conocimientos científicos y previos y porque en tanto cuerpo teórico es lógicamente coherente.

29
Q

El conocimiento científico ¿Por qué es comprobable?

A

Porque es susceptible de ser probado empíricamente por la experiencia a través de la observación y experimento.

30
Q

El conocimiento científico ¿Por qué es relativo?

A

Porque es susceptible a cambios debido a que existen nuevos hallazgos Así que no expresa de forma absoluta lo que el hecho es sufre cambios a lo largo del tiempo.

31
Q

El conocimiento científico ¿Por qué es comunicable?

A

Porque se expresa en un lenguaje que las sociedades humanas entienden y comprenden.

32
Q

El conocimiento científico ¿Por qué es aplicable?

A

Porque es útil y tiene la posibilidad de ser usado para la solución de problemas de interés social institucional o estatal.

33
Q

Es un conjunto de Procedimientos que definen una serie de momentos de la investigación regulado por unos principios generales y normados para alcanzar un determinado fin qué puede ser de carácter material o conceptual.

A

Método científico

34
Q

Pilares del método científico

A

La observación la reproducibilidad y la comprobación

35
Q

Pilares del método científico ¿En qué consiste la reproducibilidad?

A

Todo método para ser científico debe proporcionar la misma o similar experiencia sobre un hecho determinado cualquier que sea el investigador

36
Q

Métodos generales

A

Método deductivo método inductivo y método hipotético deductivo.

37
Q

En este método se comparan las características del objeto de estudio con la teoría o las definiciones acordadas para esa clase de objetos.

A

Método deductivo

38
Q

Metodo que parte de la observación y registro particular de las características de cada uno de los casos estudiados luego en base a las características comunes generaliza el conocimiento del hecho estudiado

A

Método inductivo

39
Q

Método que consiste en plantear el problema propone una posible respuesta y luego contrastar esta respuesta con la experiencia

A

Método hipotético deductivo

40
Q

Es la búsqueda original y metódica de conocimiento sobre problemas no resueltos con la finalidad de profundizar y ampliar el conocimiento científico de producir teoría sobre dichos problemas no resueltos.

A

Investigación científica

41
Q

Tipos de investigación

A

Investigación descriptiva, correlacional y explicativa

42
Q

Su propósito Es describir situaciones o eventos a partir de la especificación de sus características o propiedades

A

Investigación descriptiva

43
Q

Tipo de investigación en la que su propósito Es medir el grado de relación que existe entre dos o más variables en un contexto particular

A

Investigación correlacional

44
Q

Investigación en la que su propósito es responder al porque ocurre un hecho y en qué condiciones se centra en las relaciones de causa-efecto de un fenómeno.

A

Investigación explicativa.

45
Q

Pasos de investigación

A
  1. Definición de problema
  2. formulación de los objetivos de la investigación 3.elaboración de un marco teórico
  3. formulación de la hipótesis
  4. diseño de la investigación
  5. recolección y sistematización de información 7.análisis de los datos
  6. elaboración del reporte de la investigación
46
Q

Consiste en circunscribir el objeto del estudio Es decir de limitar de forma Clara y precisa y concreta aquello que se va a investigar se puede plantear a través de una serie de preguntas de investigación.

A

definición de problema

47
Q

Los objetivos de la investigación deben tener relación con el problema investigar deben expresar con claridad lo que se pretende alcanzar o conseguir.

A

Formulación de objetivo

48
Q

Consiste en construir el sustento teórico de la investigación en este paso se analiza y exponer las teorías los enfoques que permiten explicar o comprender el tema

A

Elaboración del marco teórico

49
Q

Consiste en formular una o más posibles respuestas o soluciones del problema son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica es decir en base a nuestras experiencias

A

Formulación de la hipótesis

50
Q

Consiste en elaborar un plan o estrategia para recolectar información para la comprobación de la hipótesis.

A

Diseño de la investigación

51
Q

Recolección y sistematización

A

Elaborar los instrumentos de recolección de información

52
Q

Contempla la realización de las pruebas estadísticas al nivel de medición de las variables los objetivos y otros intereses de la investigación y la comprobación de la validez de los resultados obtenidos

A

Análisis de los datos

53
Q

Consiste en elaborar un documento donde se informa de forma organizada clara y apoyado en información empírica los conocimientos logrados sobre el problema investigado.

A

Elaboración del informe