Interactions entre neuropsychologie clinique et neuropsychologie cognitive Flashcards
Qu’est-ce que la neuropsychologie (Hécaen et Lanteri-Laura, 1983)?
“La neuropsychologie est la discipline qui traite les fonctions mentales supérieures dans leurs rapports avec les structures cérébrales.”
Dans quel cadre est née l’approche neuropsychologique? En conséquence elle correspond à quelle type d’approche, quelle discipline? Que permet-elle de faire?
“Au chevet” des patients ayant des lésions cérébrales.
- un malade présente une perturbation cognitive (ex : aphasie)
- cette perturbation peut être mise en lien avec une lésion cérébrale
-> Approche anatomo-clinique qui a permis la description de nombreux syndromes cliniques
-> permet de faire des inférences sur le rôle d’une structure cérébrale
=> Discipline clinique
A quoi s’intéresse la neuropsychologie clinique?
Aux modifications cognitives, émotionnelles et comportementales consécutives à
- une lésion cérébrale acquise
- un trouble développemental
- une pathologie qui engendre directement ou indirectement des dysfonctionnements cérébraux
Pourquoi la neuropsychologie pend en compte la dimension psychique dans la compréhension du comportement humain?
Risque de se tromper dans l’interprétation des résultats obtenus.
Quelle est la différence entre les approches de neuropsychologie clinique et de neuropsychologie cognitive?
Neuropsy. clinique :
- exemple de déficit cognitif spécifique : prosopagnosie suite à une pathologie cérébrale à l’âge de 20 ans
VS.
Neuropsy. cognitive :
- l’objectif n’est plus de localiser des fonctions dans le cerveau
- Mais IDENTIFIER et CARACTERISER les opérations de traitement nécessaires à un processus cognitif
-> mieux comprendre le fonctionnement cognitif normal grâce à l’étude des perturbations cognitives chez les patients
Que permet l’approche de la neuropsychologie cognitive?
> Proposer un modèle cognitif
> De tester, valider ou invalider un modèle cognitif existant et proposer de nouvelles hypothèses théoriques
En quoi les objectifs de la neuropsychologie clinique et de la neuropsychologie cognitive diffèrent?
Exemple : un patient avec une lésion A est devenu incapable de reconnaître les visages mais il n’a pas de difficultés pour reconnaître les objets
> Approche clinique : la structure cérébrale A et la capacité à reconnaître les visages sont probablement liées
- tient compte de la localisation cérébrale
> Approche cognitive : la capacité à reconnaître les visages est rendue possible grâce à des processus distincts de ceux nécessaires les objets
- s’intéresse au module (processus) indépendamment de sa localisation cérébrale
MAIS ces deux approches sont complémentaires
Sur quoi repose principalement la démarche qu’adopte la neuropsychologie cognitive?
En quoi cette démarche s’écarte de la méthode anatomo-clinique?
L’étude de cas unique.
- le patient présente un trouble spécifique qui semble pertinent pour évaluer un modèle du fonctionnement normal
Contrairement à la méthode anatomo-clinique (établir des liens réguliers entre lésion et syndrome) : la constitution de groupes a pour limite de considérer ensembles de troubles cognitifs assez hétérogènes
Sur quels postulats théoriques repose la neuropsychologie cognitive?
- La modularité
- La transparence
- Le fractionnement
- L’universalité
En quoi consiste la modularité (postulat théorique)?
La cognition humaine est composée de différents systèmes de traitement de l’information spécifiques (traitent un seul type d’informations) et autonomes (indépendants entre eux).
Input (info d’entrée) -> Module (sous-systèmes spécialisé dans le traitement d’un certain type d’info.) -> Output (info de sortie)
En quoi consiste la transparence (postulat théorique)?
> Les performances d'un patient résultent du fonctionnement normal des modules de traitement, moins certains modules ou certaines connexions entre les modules > Une lésion cérébrale entraîne le dysfonctionnement ou la suppression d'un module mais n'introduit pas de nouveau module ou connexion
En quoi consiste le fractionnement (postulat théorique)?
> Une lésion cérébrale peut entraîner la perturbation d’un seul module
Rejoint le concept de dissociation :
- simple
- double
En quoi consiste l’universalité (postulat théorique)?
> Principe de considérer que les mécanismes de bases étudiées par la neuropsychologie cognitive (perception, langage, …) font partie d’un patrimoine cognitif partagé par tous les membres de l’espèce
Ne s’applique toutefois pas à tous les aspects du fonctionnement cognitif
