Hoofdstuk 5 Flashcards
attitude
evaluatie die mensen toepassen op alle aspecten van de sociale wereld
sociale normen
verwachtingen van hoe mensen zich gedragen in specifieke contexten
sociaal leren
proces waarin we nieuwe informatie, vormen van gedrag en attitudes verkrijgen van andere personen
Manieren van sociaal leren
- klassiek conditioneren
- instrumenteel conditioneren
- observationeel leren
third person effect
overschatten van de impact van media op anderen en onderschatten van de impact op jezelf
sociaal vergelijken
onszelf vergelijken met anderen om te kijken of onze blik op de realiteit correct is
mere exposure
het nét zien van een object
functies van attitudes
- kennis
- identiteit
- eigenwaarde
- egodefensief
- indruk motivatie
pluralistische onwetendheid
een bepaalde attitude aannemen omdat je denkt dat een ander die ook heeft, ook als dit helemaal niet zo is
theory of reasoned action
bepalen of we ons op een bepaalde manier gaan gedragen, 2 factoren:
- Wat vind ik er zelf van?
- Wat denk je dat anderen er van vinden?
- In hoeverre ben ik geschikt om dit gedrag uit te voeren?
Attitude to behavior process model
bepaalde gebeurtenissen halen niet alleen onze attitudes naar boven, maar ook onze notie van de geschikte normen van een bepaalde situatie
dingen die succes van een overtuiging bepalen:
- geloofwaardigheid van de brenger
- aantrekkelijkheid van de overbrenger
- subtiel = beter
- met afleiding grotere kans op succes
- niet recht tegen iemand in gaan, beide kanten van het verhaal toelichten
- jonge mensen zijn makkelijker te overtuigen
2 manieren waarop we te overtuigen zijn
- systematische verwerking = zorgvuldig nadenken over de boodschap
- heuristieke verwerking = vuistregels toepassen
elaboration likelihood model
het feit dat er 2 manieren zijn waarop wij te overtuigen zijn
verzetten tegen overtuiging `
- reactance = negatieve reactie geven
- forewarning = van te voren het doel weten
- selective avoidance = aandacht afwenden als het over het onderwerp gaat
- tegenargument verzinnen