Hoofdstuk 1 Flashcards
predisponerende factoren
Factoren die iemand kwetsbaar maken
precipiterende factoren
Factoren die de stoornis uitlokken
perpetuerende factoren
Factoren die de stoornis onderhouden
etiologie
ontstaan van de pathologie
- predipositie
- precipitatie
- perpetuatie
pathogenese
ontwikkeling
prognose
natuurlijk beloop
preventie
behandeling/therapie
classificatie doel, ideaal, nuttig
Doel:
- Orde scheppen
- Fenomenen groeperen
- Gemeenschappelijke taal ontwikkelen
Ideaal:
- Perfecte representatie van onderliggende realiteit en diversiteit
- Voorspelt verloop, oorzaken, reacties op behandeling
Nuttig:
- Communicatiemiddel
- Registratiemiddel
Categoriale classificatie
Er is een kwalitatief onderscheid (alles of niets) tussen ziek en gezond, normaal en abnormaal.
vb
Psychiatrische stoornissen worden onderverdeeld in duidelijk afgebakende klassen, die elkaar niet overlappen.
Dimensionale classificatie
Er is een kwantitatief onderscheid (meer of minder) tussen ziek en gezond, normaal en abnormaal.
vb
Personen of psychiatrische stoornissen worden gesitueerd op een dimensie of continuüm.
prototypische classificatie
Er is een grote variabiliteit bij individuen, die anderzijds ook veel kenmerken gemeen hebben.
vb
Psychiatrische stoornissen worden onderverdeeld naar de mate waarin ze gelijken op een prototypisch
voorbeeld.
voordelen DSM
Research is verbeterd
Communicatiemiddel tussen onderzoekers en behandelaars
Betrouwbaarheid
nadelen DSM
Negatief :
Koppeling hulpverlening
Koppeling verzekeringsmaatschappij (DBC)
Koppeling psychofarmaca
Validiteit
Geschiedenis DSM
- DSM I/II: freud model
- DSM III/IV: Kraepelin model
- schizofrenie
- bipolaire stoornis
- schizoaffectieve stoornis - DSM-5: neurowerenschappen model
Types diagnostiek
- Classificerende = beschrijvende
- Handelingsgerichte = verklarende
Classificatie <-> diagnostiek
- wat <-> hoe
- algemene kennis <-> specifieke kennis
- Beschrijvend vs verklarend
- betreft groepen <-> betreft een individu
- Gedragskenmerken <-> meerdere niveaus van de persoon en context bij betrokken
- relatief snel te stellen <-> tijdrovend proces
- Geeft enige richting aan hulpverlening <-> is voorwaardelijk voor hulpverlening
Deel 1 DSM5
uitleg en instructies voor gebruik en verantwoording
Deel 2 DSM5
Beschrijving van de 20 categorieën en de verschillende stoornissen
Deel 3 DSM5
Veranderingen die eerst verder onderzoek vereisen; vragenlijsten ernst symptomen en dysfunctioneren + culturele perspectief
Conclusie DSM5
- Geen radicale breuk met DSM-IV
- Meer dimensionele benadering, bij persoonlijkheidsstoornissen, maar ook in andere domeinen
- Toch behoudt van de gekende categorieën
- Vaak integratie van ernstmetingen
- Meer nuances
