Hilfeplanung II

Question 1

Zielfindung und Zielformulierung: Beschreiben Sie, wo Sie hier den Zusammenhang zum Technologiedefizit Sozialer Arbeit und zur Koproduktion sehen.

Answer 1

Da in SA keine Ursache-Wirkungs-Zusammenh., Koproduktion mit Klienten in der Zielfindung unabdingbar
- Wir als Fachkräfte können nicht die Ziele für die
Klienten festlegen
- Klienten müssen selber mitwirken, damit sie die
Ziele auch erreichen können
- Motivation, wenn Ziele selber gesetzt
–> Nachhaltigkeit

Zielplanung als theoretischer Entwurf von Wirkungszusammenhängen

Question 2

Wie ist in diesem Kontext (Zielfindung/Zielformulierung) „subjektive Wirklichkeitskonstruktion“ zu verstehen?

Answer 2

Jeder hat andere Ziele (Fachkräfte, Klienten)

–> eingehen auf untersch. Zielvorstellungen

Question 3

Begründen Sie, wieso in der Hilfeplanung Ziele möglichst konkret formuliert werden sollen.

Answer 3

• Damit für alle Beteiligten klar ist, was erreicht
  werden soll
  –> Transparenz
• Wahrscheinlichkeit der Zielerreichung wird erhöht
• Beurteilung der Hilfe (im Verlauf, im Nachhinein)
• Planung von konkreten Handlungsschritten
• Hilft bei Hilfekonstruktion/Auswahl der Hilfe
• Grundlage für Kooperation mit anderen Einricht.
• Realistische Zielfindung

Question 4

Beschreiben Sie einen idealtypischen Verlauf von Hilfeplanung. Skizzieren Sie wichtige Prozessschritte des Verfahrens.

Answer 4

Phasenmodell HzE angelehnt an Schwabe

Phase 1: Falleingang

         - Information und Beratung
         - Klärung, Bedarfsanalyse
         - Antrag auf HzE
         - Kollegiale Beratung

Phase 2: Planung

         - Auswahl Hilfesetting
         - Auswahl Träger
         - Beginn der Hilfe
         - erstes HPG
         - Konkretisierung der Hilfe
         - Zielformulierungen

Phase 3: Steuerung
             - Betreuungsprozess
             - Fortschreibung des Hilfeplans
               (Erfolgskontrolle,...)
             - Intervention bei Bedarf

Phase 4: Beendigung

         - Überprüfung Zielerreichung
         - Auswertung
         - Beendigung

Question 5

Inwieweit beeinflusst das doppelte Mandat möglicherweise die Arbeit des ASD in der Moderatorenfunktion bei der Hilfeplanung?

Answer 5

Doppeltes Mandat - Anforderung:
Balancieren zwischen Hilfe und Kontrolle

• ein Mandat darf nicht Überhand gewinnen
• Bewusstsein darüber, dass es Doppeltes
  Mandat gibt
  –> reflektiert damit umgehen