HC5 analyseren

Question 1

Grand theorie

Answer 1

Opereren op abstract en meer algemeen niveau. Doordat ze zo abstract zijn is het moeilijk om een link te maken met de echte wereld

Question 2

Middle Range theorie

Answer 2

Meer gericht op emperische feiten. Zitten in gelimiteerd domein

Question 3

Deductief, startpunt

Answer 3

theoretisch framework, template, codeerschema

Question 4

Deductief werkwijze:

Answer 4

Intergreren data in het codeerschema. Code’s en thema’s zijn vooraf gedefineerd. Op basis van theorie of explorerende video’s

Question 5

Inductief: startpunt

Answer 5

Participanten een stem geven. Codeschema volgt uit data.

Question 6

Inductief werkwijze:

Answer 6

vb: thematische analyse, grounded theory

Question 7

Narratieve analyse:

Answer 7

onderzoekt de verbinding van verbale uitingen met een serie gebeurtenissen

Question 8

Kwalitatieve inhoudsanalyse

Answer 8

coderen interpreteren van teksten. Opbouwen codeboek ( tussen kwalitatief en thematisch in)

Question 9

Kritische discoursanalyse

Answer 9

zoeken naar argumentatie patronen

Question 10

Interpretatieve fenomenlogische analyse

Answer 10

Hoe geven mensen betekenis aan hun omgeving. Interpretatieve fase gericht op betekenisgevingsprocessen

Question 11

Thematische analyse

Answer 11

Inductief, en zoekt naar betekenisheden, lijkt op grounded theory maar ander doel

Question 12

Template analyse

Answer 12

deductief, met gebruik van codeboom vooraf

Question 13

1e stap analyse

Answer 13

Klaarmaken van het materiaal (digitaliseren)

Question 14

2e stap analyse

Answer 14

Databeheer (organiseren van data)

Question 15

3e stap analyse

Answer 15

Afbraakfase (filteren, opdelen, fragmenteren)

Question 16

4e stap analyse

Answer 16

Opbouwfase (linken, verbinden), opbrengst: constructen, concepten variabelen, thema’s

Question 17

5e stap analyse:

Answer 17

Rapporteren

Question 18

Transciberen moet:

Answer 18

woord voor woord, non verbale communicatie, anomiseren, memo’s toevoegen

Question 19

Open coderen doel:

Answer 19

fragmenteren vd data en ontwikkelen van codelijst passend bij ruwe data

Question 20

Wat is fragmenteren:

Answer 20

afbreken door open te coderen. Kunnen zijn: woorden, zinnen, alinea

Question 21

niet direct gaan coderen, maar:

Answer 21

Samen beluisteren interviews, lezen van elkaars transcripten.

Question 22

Transcripten lezen op 3 manieren

Answer 22

Eerst cognitief (leren kennen wat er staat), daarna interpretatief (wat is de betekenis) en reflexief (wat was mijn rol)

Question 23

Valsstrikken open coderen

Answer 23

Projectie van eigen kenmerken aan de ander
scheven of eenzijdige steekproeven, stemming en stijl
gelijkenissen niet zien

Question 24

Wat houdt axiaal coderen in?

Answer 24

Starten met opbouwen, codes reduceren/integreren. Categoriseren

Question 25

Wat houdt selectief coderen in:

Answer 25

Bepaal relevantie en samenhang tussen codes, opvallende uitspraken etc.

Question 26

Wanneer ben je klaar?

Answer 26

Als saturatie bereikt is, elk element van de theorie is uitgewerkt. Relaties tussen concepten zijn duidelijk