Halbschriftliches Rechnen

Question 1

Unterschiede zum schriftlichen Rechnen und mündlichem Rechnen

Answer 1

Schriftliches Rechnen mit Überbetonung der standartisierten Algorithmen

Halbschriftlich benötigt individuelle Bewältigung von Aufgaben

- > Erkennen von Mustern, Argumentieren und Diskutieren
- > Inhalts- und Prozessbezogene Kompetenzen

Im Gegensatz zum mündlichen Rechnen werden Zwischenschritte verschriftlicht, Gedächtnis entlastet

-> Grundlage von schriftlichem und mündlichem Rechnen, Zwischenschritte werden mündlich gelöst, Basis des Verstehens und Ableitens (verständnisvolle Anwendung) statt schematische Anwendung

Question 2

Lösungsstrategien

Answer 2

Stellenwerte extra - Malkreuz
Schrittweise rechnen
    -> Zerlegen eines Summanden in Stellenwerte
"Glatte" Zwischenergebnisse
Gegen- und gleichsinniges Verändern
Hilfsaufgaben
Dekadische Analogie
Umkehraufgaben

Question 3

Schrittweises Rechnen

Answer 3

Zerlegen, so dass als Zwischenergebnisse Vielfache größerer Zehnerpotenzen entstehen

So dass 10fache, 100fache genutzt werden kann

So, dass der 10. Teil, der 100. Teil als Zwischenergebnis entsteht

Question 4

Grundvorstellungen Division

Aufteilen vs. Verteilen

Answer 4

Aufteilen = Grundmenge und Mächtigkeit der Teilmengen bekannt, Anzahl der Teilmengen gesucht

Verteilen = Grundmenge und Anzahl der Teilmengen bekannt, Mächtigkeit der Teilmengen gesucht

Question 5

Hilfsaufgabe

Answer 5

Zerlegen in geschickten Term unter Nutzung der Umkehroperation

Mit Hilfe der Subtraktion

Question 6

Stellenwerte Extra

Answer 6

Zerlegen beider Summanden in Stellenwerte

Question 7

Schrittweises Rechnen

Answer 7

Zerlegen eines Summanden/Faktors/Subtrahenden/Dividenden in Stellenwerte