Guter Unterricht

Question 1

10 Merkmale guten Unterrichts

Nach Meyer

Answer 1

1. Klare Strukturierung
2. hoher Anteil echter Lernzeit
3. lernförderliches Klima
4. inhaltliche Klarheit
5. sinnstiftendes Kommunizieren
6. Methodenvielfalt
7. individuelles Fördern
8. intelligentes Üben
9. transparente Leistungserwartung
10. vorbereitete Lernumgebung

Question 2

SAMR- Modell

Answer 2

Didaktisches Modell zum Einsatz von digitalen Medien

S- Substitution
A- Augmentation (Erweiterung)
M- Modification
R- Redefinition (Transformation)

• Ruben Puentedura im Jahr 2006 entwickelt
• zur Analyse der technischen Integration im Schulunterricht
• Modell versucht, den Grad der technologischen Integration auf vier Ebenen zu messen, die von Verbesserung bis Transformation reichen
• Modell verdeutlicht in vier Stufen, in welcher Weise und in welchem Ausmaß digitale Medien im Unterricht den Lehr- und Lernprozess bereichern (Verbesserung: Stufe S und A) bzw. verändern (Transformation: Stufe M und R).
• stellt Lehrern vier Stufen zur Verfügung, um zu erkennen:
  —- inwieweit Schüler aktiv mit digitalen Medien arbeiten,
  —- wie hoch der Grad der Eigenständigkeit und Kreativität ist, während sie etwa Apps, Geräte, Internetinhalte nutzen.

Mittlerweile wurde das Modell auch auf Blooms Taxonomiestufen angewandt.

Question 3

fächerübergreifende Kriterien für erfolgreichen Unterricht,

Helmke 2012

Answer 3

1. Strukturiertheit und Klarheit
2. Effiziente Klassenführung und Zeitnutzung
3. Lernförderliches Unterrichtsklima
4. Ziel- und Kompetenzorientierung
5. Schülerorientierung, Unterstützung
6. Methodenvariation
7. Aktivierung: selbstständiges Lernen
8. Sicherung, intelligentes Üben
9. Vielfältige Motivierung
10. Passung der heterogenen Lernvorausset­zungen