Guides de lecture exam 2 Flashcards

1
Q

Selon Gottfredson et Gottfredson (1988), quels sont les deux facteurs qui ont le plus d’impact sur le traitement des cas par le système de justice pénal ?

A) Âge et gravité du crime
B) Statut socioéconomique et consommation de substance illicites
C) Gravité du crime et sexe
D) Aucune de ces réponses

A

D)

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2
Q

En terme de gravité, la variance intergroupe est souvent plus grande que la variance intragroupe ? Vrai faux ?

A

Faux

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3
Q

Nommer les trois méthodes servant à mesurer la gravité des crimes ?

A
  • Étude des peines maximales
  • Étude des sondages de gravité
  • Étude des peines prononcées par les tribunaux
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4
Q

Décrivez pourquoi la notion de gravité des crimes est difficile à opérationnaliser ?

A

Parce que le concept de gravité est multidimensionnel: le crime affecte un ensemble de valeurs qui ne suivent pas un ordonnancement précis.

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5
Q

Comment les théories de la réaction sociales voient-elles la délinquance sérieuse ?

A

Comme le produit de l’action et de la réaction de l’entourage d’un jeune.

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6
Q

Associe le nom du concept ou de la théorie à son résumé respectif.

1) Dramatisation du mal
2) Situations violentes
3) Séduction du crime
4) Stigma social

A) Les délinquants sont des personnes qui se donnent des rôles et les crimes sont un moyen pour les réaffirmer.
B) Certains jeunes, à la suite de comportements inadaptés, mais relativement anodins, seront identifiés comme des fauteurs de troubles. Cette image les suivra. Ils s’y identifieront et proposeront une image délinquante d’eux-mêmes.
C) Il s’agit de la désapprobation d’une personne ou d’un groupe effectuée par la société en général.
D) Le rôle social est perçu comme le moteur de l’action et ce rôle social est construit par l’entourage et confirmé par le système de justice.

A

1) avec B)
2) avec D)
3) avec A)
4) avec C)

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7
Q

Quelles est la distinction entre la déviance primaire et secondaire selon Lemert ?

A
Primaire = C'est occasionnel, les gens ne se voient pas comme des déviants. C'est la déviance fait par une large proportion de jeune.
Secondaire = Adaptation au rôle de délinquant. Se conforme à l'étiquette qui lui a été apposée. Adopter cela = moyen de défense face aux situations par la réaction sociale à sa déviance primaire. Identité assumée, vie tourne autour de sa délinquance.
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8
Q
Pour schur, le processus selon lequel certains jeunes finissent par être identifiés comme délinquants comporte trois éléments. Trouver l'intrus. 
A) Interprétation rétrospective
B) Négociation
C) Stéréotypage
D) Jugement social
A

D)

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9
Q

Pour Braithwaite, les sociétés ayant un taux plus + faible de crimes ont su utiliser correctement la honte comme réponse aux actes délinquants des jeunes ? Vrai ou faux?

A

Vrai

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10
Q

Selon Braithwaite, quel est l’impact du blâme désintégrateur sur les jeunes ?

A

Une forme d’étiquetage et ça risque de produire un désengagement social + grand et, incidemment, davantage de délinquance.

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11
Q

Que propose Braithwaite pour le système de justice pour adolescent ?

A

Des séances de blâmes réintégrateur. Réunir le jeune, sa famille, la victime et autres intervenants et on fera le récit de ce qui s’est passé. Le jeune pourra donner sa version des faites. La victimes et ou ses proches pourront témoigner de leurs souffrances. Le jeune va éventuellement accepter son rôle, s’excuser et indiquer s’il est prêt à faire des efforts pour le futur. On pourra alors discuter des mesures de restitution ou de compensation.

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12
Q

Quel auteur prend une position selon laquelle l’homme est naturellement non violent ?

A) Braithwaite
B) Collins
C) Mazta
D) Katz
E) Lemert
F) Aucune de ses réponses
A

B) Collins

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13
Q

Quels ont été les changements apportés par la LSJPA en regard de l’application de la théorie de la réaction sociale ? Pourquoi ?

A

-L’ouverture sur les mesures extrajudiciaires et sanctions extrajudiciaires.
-On fait de la mesure de placement sous garde une exception plutôt qu’une pratique courante.
Pour intervenir seulement dans les cas les + graves.
Pour limiter l’intrusion de la justice dans la vie des jeunes.
Croyance que l’intervention du système de justice cause + de mal que de bien, notamment en raison de l’étiquetage.

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14
Q

Qu’est-ce que l’écologie humaine étudie ?

A

L’étude de l’influence de l’environnement sur l’humain et ses stratégies d’adaptation.

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15
Q

Selon Compte et Durkheim sont biologiquement déterminés ? Vrai ou faux ?

A

Faux

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16
Q

Pour quelles raisons les centres-villes ne sont plus des endroits de prédilection pour les délinquants ?

A) Parce que le groupe ethnique du quartier détermine plus la délinquance dans ce quartier. C’est donc moins une question de distribution spatiale.
B) En raison de la gentrification qui amène des déplacements vers des zones plus éloignées du centre-ville ?
C) Parce que les centres-villes sont maintenant + habités par des gens de la classe ouvrière.
D) Toutes ces réponses
E) Aucune de ces réponses

A

B)

17
Q

Selon les chercheurs de l’École de Chicago, quand un quartier peut-il être qualifiée de socialement désorganisé ?

A

Lorsque ses mécanismes de contrôle social formel et informer ne fonctionnent pas adéquatement.

18
Q

Selon Shaw et McKay, la désorganisation sociale est principalement liée à trois variables. Quelles sont-elles ?

A
  • Pauvreté : mesurée par % de fam. monoparentales ou le % de fam. vivant de l’assistance sociale.
  • Mobilité résidentielle : mesurée par % de résidents qui déménage dans une année donnée.
  • Hétérogénéité ethnique: mesurée par un ratio entre le nombre de résidents blancs et celui de résidents noirs.
19
Q

Aujourd’hui, on peut affirmer que le débat est clos: différentes études ont prouvé que les quartiers pauvres ont une influence criminogène en eux-mêmes.

A

Faux

20
Q

Décrivez brièvement la théorie de la fenêtre brisée.

A

Graffitis, détritus, immeubles abandonnées: ça indiquent aux jeunes que le quartier est vulnérable, que personne ne s’en soucie. Lorsque la fenêtre d’un édifice n’est pas rapidement réparé: fort probable que quelques jours + tard, toutes les fenêtres vont être brisées.

21
Q

Selon les données de 2012 du Ministère de la sécurité publique du Québec sur les personnes mises en cause pour un crime, pour quel délit contre la personne le ration Hommes-femmes est-il le moins élevé.

A) Les vols de 5000$ ou moins
B) Les voies de fait (excluant les agressions sexuelles)
C) Les infractions relatives à la conduite de véhicules
D) Aucune de ces réponses

A

A)

22
Q

Selon le rapport de recherche de Giroux et Frigon, moins de 15% des clients en services correctionnels étaient des femmes. Vrai ou faux ?

A

Vrai

23
Q

Comment explique-t-on que l’écart homme-femme grandit au fur et à mesure que l’on avance dans le processus judiciaire ? Explique une des cinq pistes d’explication.

A

Pour un même type de crime, la gravité de ceux commis par les garçons serait + importante (ex: une fille vole une barrette dans un dolorama, un gars vole une manette de console au Best Buy).

24
Q

Une explication du différentiel de la délinquance entre les hommes et les femmes est dérivée de la théorie du faible contrôle personnel de Gottfredson et Hirschi. Expliquez.

A

Pour plusieurs raisons, les filles développe + rapidement leur auto-contrôle et celui-ci serait + fort. Or, si les filles ont + de self-contrôle et que le self-contrôle explique la délinquance, la réponse est trouvée.

25
Q

Comment l’hypothèse des rôles sociaux peut-elle expliquer que les femmes sont moins délinquantes que les hommes ?

A

Dans nos sociétés, on apprend aux jeunes filles à être compréhensive, coopérative et gentille, alors qu’on apprend aux gars à être compétitif et à prendre des risques. On donne aux filles des poupées et aux gars des fusils. Donc c’est normal que les gars de 9-10-11 ans défient l’autorité et fasse des bêtises, c’est ce que la société attend d’eux.

26
Q

Selon Day et Wanklyn, lequel des facteurs de risques suivants est spécifique aux filles ?

A

Problèmes de santé mentale.