guide de lecture 1 Flashcards

1
Q

Qui suis-je? Je repousse dans l’inconscient des souvenirs ou des évènements déplaisants?

A

le mécanisme de défense; le refoulement.

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2
Q

Vrai ou Faux; L’une des conclusions les plus importantes de Freud est que le comportement est régi par des processus tant conscients qu’inconscients?

A

Vrai

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3
Q

Selon Érikson, la capacité d’intimité d’un individu dépend de quoi?

A

Cela dépend d’une résolution positive de sa crise d’identité. Tu dois te créer une identité solide avant de t’engager dans des relations intime.

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4
Q

Vrai ou Faux? Les théories psychodynamiques avancent que les besoins d’un enfant demeurent stable et inchangés dans le temps.

A

Faux.

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5
Q

Selon les théories béhavioristes de l’apprentissage, qu’est-ce qu’une influence externe?

A

l’environnement autour des individus;
le conditionnement classique, le conditionnement opérant et l’apprentissage social.

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6
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

A

Type d’apprentissage. Un signal, après avoir été associé plusieurs fois à un stimulus qui déclenche une réaction automatique, finit par déclencher à lui seul la même réaction automatique.

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7
Q

Qu’est-ce que le conditionnement opérationnel

A

Type d’apprentissage où on conditionne un comportement volontaire par renforcement ou punition. Dans le but de faire arrêter ou répéter certains comportements.

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8
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage social?

A

modelage, apprentissage par observation.

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9
Q

Selon le conditionnement opérant, quelle est la différence entre un renforcement et une punition?

A

Renforcement; toute intervention visant à augmenter la probabilité de réparation d’un comportement.
Punition; toute intervention visant à diminuer la probabilité de réapparition d’un comportement.

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9
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement intrinsèque?

A

C’est lié à sa propre fierté et non les louanges ou attentions extérieurs. Lié à sa propre satisfaction personnelle, la fierté ou le plaisir de réaliser ou de découvrir quelques chose.

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10
Q

Vrai ou Faux? le renforcement négatif, donc le retrait d’un stimulus, augmente les chances qu’un comportement se reproduise.

A

Vrai

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10
Q

Vrai ou Faux? Selon l’approche phénoménologique, la réalité objective est plus importante que la perception subjective qu’une personne a du monde.

A

Faux

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11
Q

Vrai ou Faux? Selon le psychologue américain Carl Rogers, le concept de soit est en constante évolution tout au long de la vie, soit de la petite enfance jusqu’au décès de la personne.

A

Faux, se stabiliserait à l’adolescence.

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12
Q

Selon la perspective sociale cognitive, de quoi dépend la façon dont l’enfant aborde le monde social?

A

Cela dépend de son niveau de développement cognitif. Par exemple, un enfant qui voit ses parents faire du bénévolat peut apprendre “qu’il est important d’aider les autres” même si ses parents n’ont jamais abordé cette question de façon explicite avec lui.

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13
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’esprit?

A

Permet de se mettre dans les souliers de quelqu’un d’autre et de comprendre son point de vie en se représentant l’état d’esprit d’autrui (croyances, pensées, sentiments, intentions) et de prédire ces comportements.

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14
Q

Que comprend l’exosystème?

A

Comprend les institutions sociales qui influent indirectement sur le développement de l’enfant. (ex.; le milieu de travail de ses parents, le système de santé, de services sociaux et d’éducation de sa collectivité, le contexte socioéconomique…)