fragen 3

Question 1

Welches sind die drei Makroprozesse beim Schreiben?

→ Beinhaltet Vielzahl spezifischerer Aktivitäten:
welche?

Answer 1

• Planen
• Formulieren
• Revidieren
  → Beinhaltet Vielzahl spezifischerer Aktivitäten: Ziele setzen, Ideen generieren und ordnen, schriftliche Formulierungen, prüfendes Lesen, überarbeiten

Question 2

Welches Defizit verbessert die Sieben-W-Strategie?

SAT
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-
-
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Die Sieben-W-Strategie dient zum…

• SELBSTBEFRAGUNG mit Hilfe der 7 W-Fragen
  
  • ABRUF der Grammatik BEI der:
    1.
    2.
    3.

Answer 2

• Die Sieben-W-Strategie gehört zum SELBSTREGULATORISCHEN-AUFSATZTRAINING (SAT)
• verbessert folgende Defizite:
  
  • Planungs- und Revisionstätigkeit
  • Defizite beim Schreiben
  • Geringe metakognitive Tätigkeit

Die Sieben-W-Strategie dient zum…
- Aufbau eines Schemas der Geschichtengrammatik („story grammar“), um eine KOHÄRENTE GESCHICHTE zu SCHREIBEN

- SELBSTBEFRAGUNG mit Hilfe der 7 W-Fragen
- ABRUF der Grammatik BEI der:     1. PLANUNG der Geschichte,       2. Entwicklung des ENTWURFS     3. ÜBERARBEITUNG des verfassten Textes

Question 3

Was ist sprachliche Bewusstheit im weiteren Sinne und im engeren Sinne?

-

-

BEDEUTUNG:

Answer 3

i.weiteren.S. = PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT:

• FÄHIGKEIT zur IDENTIFIKATION von GRÖßEREN SPRACHLICHEN EINHEITEN (Silben, Wörter);
• ENTWICKLUNG IM KINDERGARTENALTER

i. engerem.S. = PHONEMISCHE Bewusstheit:
- Fähigkeit zur DIFFERENZIERUNG von KLEINEREN SPRACHLICHEN EINHEITEN (Einzellaute);
- ENTWICKLUNG MIT SCHULISCHEM SCHRIFTSPRACH-ERWERB

BEDEUTUNG:
das kind muss die GEHÖRTE SPRACHE in EINZELLAUTE zerlegen und diesen dann BUCHSTABEN ZUORDNEN (insbesondere PHONEMISCHE KOMPONENTE relevant)

Question 4

Wieso wird in den Studien meist nur die phonologische Bewusstheit im engerem sinne verbessert (phonemische Bewusstheit)?

1.
2.
3.
4.

Answer 4

1. Signifikante Zuwächse vor allem bei phonologischer Bewusstheit i.e.S. (d=.95)
2. Signifikanter Trainingseffekt für den Transfertest zur phonologischen Bewusstheit i.e.S.
3. Größere Effektstärke
4. POSITIVER LANGFRISTIGER EFFEKT der Fördermaßnahmen nach insgesamt 2 Schuljahren ist bemerkenswert

Question 5

Wie kann phonologische Bewusstheit gesteigert werden?

wochen:

1.
2.
3.
5.
7.
11.

Erfolg des Trainings abhängig von:

Answer 5

WÜRZBURGER TRAININGSPROGRAMM:
1. Woche: LAUTENSPIELE → Geräusche lernen, Flüsterspiele

2. Woche: REIMSPIELE → Reime nachsprechen, Reimwörter finden
3. Woche: SATZ UND WORT → Sätze in Wörter zerlegen, Wörter verbinden
4. Woche: SILBEN → Silbenklatschen, -tanzen, Wörter in Silben zerlegen (ANALYSE), Silben zu Wörtern verbinden (SYNTHESE)
5. Woche: ANLAUTE → IDENTIFIKATION/ Manipulation des ersten Lautes im Wort
6. Woche: PHONEME → Wörter in Laute zerlegen (Analyse), Laute zu Wörtern verbinden (Synthese)

→ ERFOLG des Trainings ABHÄNGIG VON:

• EINHALTEN des ZEITPLANS in der vorgesehenen Reihenfolge über 2 Wochen
• GRUPPENGRÖßE von 4-8 Kindern, TÄGLICH 10 Minuten!

Question 6

Möglichkeiten zur ERFASSUNG VON KOMPONENTEN der PHONOLOGISCHEN INFORMATIONSVERARBEITUNG (man sollte Komponenten zuordnen)

-

Answer 6

• Anlaut des eigenen Namens nennen → i.e.S.
• Benennung abgebildeter Gegenstände → i.w.S.
• Silbenzahl eines Wortes → i.w.S.