Fråga 70-80 Flashcards

1
Q
  1. Definiera ”behavioral inhibition”. Vilka mekanismer ligger till grund för
    vår förmåga att inhibera oönskade beteenden enligt klassisk psykologi,
    och vad säger modern neurofysiologi om detta?
A

Behavioral inhibition är förmågan att kontrollera och undertrycka oönskade beteenden, impulser eller reaktioner. Det är en central del av de exekutiva funktionerna som gör det möjligt för oss att anpassa vårt beteende efter sociala normer, långsiktiga mål och nya situationer. Förmågan att hejda impulser är avgörande för självreglering och beslutsfattande.

Enligt klassisk psykologi styrs behavioral inhibition av interna konflikter mellan impulser och självkontroll. Sigmund Freud beskrev detta som en kamp mellan id (drifter) och superego (moralisk kontroll). Inom behaviorismen sker inhibition genom negativ förstärkning, där oönskade beteenden bestraffas eller förknippas med negativa konsekvenser. Kognitiva teorier ser det som en medveten process där individen överväger sina handlingar genom självreglering och arbetsminne.

Enligt modern neurofysiologi styrs beteendeinhibition av specifika hjärnområden:

Prefrontala cortex (PFC): Här sker planering, självkontroll och beslutstagande. Dorsolaterala PFC hanterar komplexa uppgifter och ventromediala PFC reglerar känslor.

Basala ganglier: Filtrerar bort irrelevanta handlingar och reglerar motoriska impulser.

Amygdala: Reglerar emotionella reaktioner, särskilt i stressiga situationer.

Anterior cingulate cortex (ACC): Övervakar konflikter och korrigerar fel vid beteenden.
Störningar i dessa områden kan leda till impulskontrollproblem som ADHD, beroendesjukdomar och antisocialt beteende.tning och styrning av impulser, särskilt i stressiga situationer.

Anterior cingulate cortex (ACC): Ansvarig för konfliktövervakning och felkorrigering vid beteende.
Skador eller dysfunktion i dessa områden kan leda till problem med impulskontroll och beteendestörningar, som ADHD eller beroendesjukdomar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  1. Vad är behavioral inhibition?
A

Behavioral inhibition är förmågan att kontrollera och undertrycka oönskade beteenden, impulser och reaktioner för att anpassa sig till sociala regler och långsiktiga mål.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q
  1. Hur förklarar klassisk psykologi förmågan till behavioral inhibition?
A

Freudiansk teori: Superego undertrycker impulser från id.
Behaviorism: Oönskade beteenden försvagas genom negativ förstärkning (betingning).
Kognitiva teorier: Inhibition är en medveten process som kräver självkontroll och arbetsminne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q
  1. Vilka hjärnstrukturer är viktiga för behavioral inhibition enligt modern neurofysiologi?
A

Prefrontala cortex (PFC):
Dorsolaterala PFC: Planering och komplexa beslut.
Ventromediala PFC: Emotionell reglering.

Basala ganglier: Reglerar motoriska impulser och filtrerar irrelevanta handlingar.

Amygdala: Reglerar känslomässiga reaktioner och impulser.

Anterior cingulate cortex (ACC): Övervakar konflikter och korrigerar beteenden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q
  1. Vilka tillstånd kan uppstå vid nedsatt behavioral inhibition?
A

Störningar som påverkar förmågan till behavioral inhibition inkluderar:

ADHD: Problem med impulskontroll och uppmärksamhet.

Beroendesjukdomar: Svårighet att motstå begär.

Antisocialt beteende: Bristande hänsyn till sociala normer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q
  1. What is the function of corpus callosum? Does corpus callosum have an inhibitory or an excitatory function.
A

Corpus callosum är en stor nervbrygga som förbinder de två hjärnhalvorna (hemisfärerna) i hjärnan. Dess huvudsakliga funktion är att möjliggöra kommunikation och informationsöverföring mellan hemisfärerna. Detta samarbete är avgörande för motorisk kontroll, sensorisk integration och kognitiva processer som språk och problemlösning.

När det gäller om corpus callosum har en inhibitorisk eller excitatorisk funktion beror det på vilken typ av signal som överförs. Corpus callosum i sig är varken enbart inhibitorisk eller excitatorisk, utan fungerar som en informationsledare. Dock kan vissa nervbanor inom corpus callosum skicka inhibitoriska signaler (hämmande) för att undvika överaktivitet mellan hemisfärerna, medan andra skickar excitatoriska signaler (stimulerande) för att möjliggöra samarbete och koordination.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q
  1. Vad är corpus callosums funktion?
A

Corpus callosum förbinder de två hjärnhalvorna och gör att de kan kommunicera och dela information. Detta är viktigt för motorisk koordination, sensorisk integration och kognitiva funktioner som språk och minne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. Har corpus callosum bara en excitatorisk funktion?
A

Nej, corpus callosum har både excitatoriska och inhibitoriska funktioner. Den överför signaler som kan vara stimulerande eller hämmande, beroende på vilken typ av information som skickas mellan hjärnhalvorna.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
  1. Varför skickar corpus callosum inhibitoriska signaler?
A

Corpus callosum skickar inhibitoriska signaler för att förhindra överaktivitet mellan hjärnhalvorna och hålla nervaktiviteten balanserad, vilket är viktigt för koordination och kontroll av olika funktioner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Varför skickar corpus callosum excitatoriska signaler?
A

Corpus callosum skickar excitatoriska signaler för att underlätta samarbete och synkronisering mellan hjärnhalvorna, vilket är avgörande för motoriska rörelser, perception och komplexa mentala processer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. How does modern neuroscience answer the question “Does consciousness cause behavior?”
A

Modern neurovetenskap har inte ett entydigt svar på frågan “Does consciousness cause behavior?” (Orsakar medvetandet beteende?). Frågan är komplex och fortfarande föremål för forskning.

Enligt modern neurovetenskap verkar medvetandet vara ett resultat av hjärnaktivitet, snarare än något som direkt styr våra handlingar. Forskning visar att omedvetna processer i hjärnan ofta fattar beslut innan vi blir medvetna om dem. Till exempel har experiment med hjärnavbildning visat att hjärnan kan förbereda ett beslut flera sekunder innan personen själv upplever att ha fattat det medvetna beslutet.

Det finns dock teorier som menar att medvetandet kan ha en mer modulerande funktion, där det påverkar beteende genom att förstärka vissa beslut, undertrycka impulser eller fatta komplexa beslut när flera valmöjligheter finns. Detta tyder på att medvetandet inte alltid är den initiala orsaken till beteenden, men att det kan justera eller styra dem i mer komplexa situationer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Orsakar medvetandet beteende enligt modern neurovetenskap?
A

Modern neurovetenskap menar att omedvetna processer ofta förbereder beslut innan vi blir medvetna om dem. Medvetandet verkar därför inte direkt orsaka beteende, utan uppstår som ett resultat av hjärnans aktivitet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Vilka experiment stöder idén att medvetandet inte alltid orsakar beteende?
A

Hjärnavbildningsstudier har visat att hjärnan kan fatta beslut flera sekunder innan personen medvetet upplever att ha fattat beslutet. Exempel: Libet-experimentet, där hjärnaktivitet registrerades innan deltagarna blev medvetna om sitt beslut att röra handen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Vilken roll kan medvetandet spela i vårt beteende?
A

Medvetandet kan fungera som en modulerande faktor genom att:

Förstärka vissa beslut.
Undertrycka impulser.
Hantera komplexa beslut där flera alternativ övervägs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Vad är en möjlig tolkning av medvetandets funktion enligt modern forskning?
A

Medvetandet kan ses som ett resultat av hjärnaktivitet, snarare än en direkt orsak till beteende. Det kan hjälpa till att justera och förbättra beslut, särskilt i situationer där flera valmöjligheter måste övervägas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. Redogör för begreppet ”embodiment” (embodied cognition). Vad menas med embodiment of emotions?
A

Embodiment eller embodied cognition innebär att kroppen och dess sensoriska upplevelser spelar en central roll för hur vi tänker, känner och agerar. Kognition är alltså inte enbart en mental process som sker i hjärnan, utan är också kopplad till hur vi upplever världen genom vår kropp. Detta inkluderar motoriska rörelser, sinnesintryck och kroppsliga reaktioner.

Embodiment of emotions innebär att känslor upplevs och uttrycks genom kroppen. Till exempel kan vi känna oss glada när vi ler, eller uppleva stress genom spända muskler. Forskning visar att kroppsliga förändringar, som ansiktsuttryck och kroppshållning, inte bara är konsekvenser av känslor utan också kan påverka hur vi faktiskt känner oss. Detta stöds av teorier som James-Langes emotionsteori, som föreslår att vi upplever känslor som ett resultat av kroppsliga reaktioner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q
  1. Vad innebär begreppet embodiment (embodied cognition)?
A

Embodiment innebär att kroppen och dess sensoriska upplevelser spelar en central roll i tankar, känslor och handlingar. Kognition sker inte enbart i hjärnan, utan påverkas av vår kropp och dess interaktion med omvärlden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q
  1. Hur kopplas kropp och sinne inom embodied cognition?
A

Vår kroppsliga interaktion med omvärlden påverkar hur vi tänker och känner. Till exempel kan en kraftfull kroppshållning göra oss mer självsäkra, medan en hopkrupen kropp kan framkalla känslor av osäkerhet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q
  1. Vad innebär embodiment of emotions?
A

Embodiment of emotions innebär att känslor upplevs genom kroppsliga reaktioner, som ansiktsuttryck, hållning och rörelser. Till exempel kan vi känna oss lyckligare när vi ler, även om leendet från början är påtvingat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q
  1. Vilken teori stödjer embodiment of emotions?
A

James-Langes emotionsteori föreslår att vi upplever känslor efter att kroppen reagerat. Till exempel känner vi oss rädda för att vi skakar eller får hjärtklappning, snarare än tvärtom.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q
  1. Definiera begreppet ”body schema”. Vad har den för funktioner? Vad är skillnaden mellan Body schema och Body image?
A

Body schema är en omedveten representation av kroppens position och rörelser i rummet. Det är en dynamisk, automatisk karta över kroppens delar som hjärnan använder för att styra motoriska rörelser och uppfatta kroppens läge utan medveten ansträngning. Body schema uppdateras kontinuerligt genom sensorisk information från muskler, leder och hud.

Funktioner:

Motorisk kontroll: Hjälper till att koordinera rörelser och upprätthålla balans.

Rumsuppfattning: Gör det möjligt att navigera och interagera med objekt i omgivningen.

Sensorisk integration: Kombinerar information från syn, känsel och proprioception för att skapa en helhetsbild av kroppens läge.

Skillnad mellan Body schema och Body image:
Body schema: Omedvetet, automatiskt och dynamiskt. Används för rörelser och positionering.

Body image: Medveten uppfattning av kroppen, inkluderar tankar, känslor och föreställningar om hur kroppen ser ut. Det är mer subjektivt och påverkas av sociala och psykologiska faktorer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q
  1. Vad innebär begreppet Body schema?
A

Body schema är en omedveten representation av kroppens position, rörelser och delar i rummet. Hjärnan använder det för att styra rörelser och upprätthålla balans utan att vi behöver tänka på det.

23
Q
  1. Vilka funktioner har Body schema?
A

Motorisk kontroll: Styr rörelser och koordination.
Rumsuppfattning: Hjälper till att navigera i omgivningen.
Sensorisk integration: Kombinerar information från sinnen som syn, känsel och proprioception

24
Q
  1. Vad innebär Body image?
A

Body image är den medvetna uppfattningen av kroppen, inklusive hur vi ser oss själva och våra känslor kring kroppens utseende. Det är subjektivt och påverkas av psykologiska och sociala faktorer.

25
Q
  1. Vad är skillnaden mellan Body schema och Body image?
A

Body schema: Omedveten, automatiskt uppdaterad karta över kroppens läge och rörelser.

Body image: Medveten, subjektiv bild av kroppen, påverkad av sociala och psykologiska faktorer.

26
Q
  1. Idag säger neuroforskarna att “The brain is never at rest” och för att understryka detta använder de en slogan “Unrest at rest”. Vilka moderna data stödjer detta synsätt?.
A

Slogan “The brain is never at rest” och uttrycket “Unrest at rest” syftar på att hjärnan är ständigt aktiv, även när vi inte är medvetet engagerade i någon uppgift. Denna ständiga aktivitet, även under vila, är inte slumpmässig utan har viktiga funktioner för hjärnans bearbetning av information och för att stödja våra kognitiva och fysiologiska funktioner.

Moderna data som stöder detta synsätt kommer främst från forskning om hjärnans vilotillstånd (default mode network, DMN). DMN är en uppsättning hjärnregioner som är mest aktiva när vi inte fokuserar på en specifik yttre uppgift. Dessa regioner inkluderar bland annat den mediala prefrontala cortex, posterior cingulate cortex och precuneus.

Under vila eller självreflektion är DMN aktivt och stöder funktioner som:

Självmedvetenhet och reflektion
Minneskodning och inlärning
Planering och mentala simulationer av framtida händelser
Bearbetning av känslor och sociala tankar

Även när hjärnan verkar vara i vila, kan denna aktivitet vara grundläggande för våra kognitiva funktioner och för att hålla hjärnans “system” i gång. Vid skador på DMN har det visats att förmågan att utföra vissa mentala funktioner kan påverkas.

Hjärnaktivitet mäts med fMRI:
Studier med hjärnskanning (fMRI) visar att hjärnan aldrig slutar skicka signaler mellan olika områden, även när vi vilar eller sover.

Energiåtgång:
Hjärnan förbrukar nästan lika mycket energi när vi är i vila som när vi är aktiva, vilket visar att den alltid arbetar.

27
Q
  1. Vad betyder “The brain is never at rest”?
A

Det innebär att hjärnan är ständigt aktiv, även när vi inte utför några specifika uppgifter. Hjärnan bearbetar information och stöder olika funktioner även under vila.

28
Q
  1. Vad är Default Mode Network (DMN)?
A

DMN är en uppsättning hjärnregioner som är mest aktiva när vi inte fokuserar på en yttre uppgift. Dessa områden är viktiga för självreflektion, minne, planering och känslomässig bearbetning.

29
Q
  1. Vilka hjärnregioner ingår i Default Mode Network?
A

Mediala prefrontala cortex
Posterior cingulate cortex
Precuneus
Dessa områden är aktiva när vi är i vila eller ägnar oss åt självreflektion och framtida tänkande.

30
Q
  1. Vilka funktioner stöds av hjärnans aktivitet under vilotillstånd?
A

Funktioner som självmedvetenhet, minnesbearbetning, planering och känslomässig bearbetning sker när hjärnan är “i vila”, vilket innebär att den ständigt bearbetar och organiserar information.

31
Q
  1. Is lateralization of brain function unique to human? Give examples. What is the advantage of lateralization of brain function?
A

Lateralization of brain function refererar till uppdelningen av vissa hjärnfunktioner mellan de två hjärnhalvorna, där vissa funktioner dominerar i den vänstra hemisfären och andra i den högra. Detta fenomen är inte unikt för människor; det finns också hos andra djurarter, men graden av lateralisation och de specifika funktionerna som är lateraliserade varierar mellan arter.

Till exempel, hos däggdjur är språkfunktionerna oftast lokaliserade i den vänstra hemisfären (i människans fall i områden som Brocas och Wernickes områden). Höger hemisfär är mer involverad i rumslig förmåga och känslomässiga processer. Hos apdjur är det också möjligt att observera en form av lateralisation, men den är inte lika uttalad eller specialiserad som hos människor.

För människor innebär lateralisation av hjärnans funktioner flera fördelar:

Effektivitet: Genom att separera vissa kognitiva funktioner mellan de två hemisfärerna kan hjärnan bearbeta information mer effektivt och parallellt.

Specialisering: Varje hemisfär kan utvecklas och specialisera sig för specifika funktioner (som språkbearbetning i vänster hemisfär och visuospatial bearbetning i höger).

Snabbare bearbetning: Detta gör att vi kan bearbeta information snabbare, vilket ger oss förmåga att utföra komplexa uppgifter effektivt.

32
Q
  1. Är lateralisation av hjärnfunktion unik för människor?
A

Nej, lateralisation av hjärnfunktion är inte unik för människor. Den finns även hos andra djur, men graden av lateralisation och de specifika funktionerna som är lateraliserade varierar beroende på art.

33
Q
  1. Vilka funktioner är lateraliserade i människans hjärna?
A

Vänster hemisfär: Språk, tal, och logiskt tänkande.

Höger hemisfär: Visuospatiala förmågor, emotionell bearbetning och kreativitet.

34
Q
  1. Vilka djur visar tecken på lateralisation av hjärnfunktion?
A

Däggdjur som apor och delfiner uppvisar viss lateralisation, även om den inte är lika uttalad som hos människor. Exempelvis har vissa apor en dominans av den vänstra hemisfären för språkrelaterade funktioner, även om det inte är lika utvecklat.

35
Q
  1. Vilka är fördelarna med lateralisation av hjärnfunktion?
A

Effektivitet: Möjliggör parallell bearbetning av information, vilket gör hjärnan snabbare och mer effektiv.
Specialisering: Varje hemisfär kan specialisera sig på specifika funktioner.
Snabbare bearbetning: Ger möjlighet att utföra komplexa uppgifter snabbare och mer effektivt.

36
Q
  1. Give examples of interhemispheric transfer of neural plasticity.
A

Interhemispheric transfer of neural plasticity syftar på förmågan hos hjärnan att överföra information och funktioner mellan de två hemisfärerna för att anpassa sig till förändringar och skador. Detta är en viktig aspekt av neural plasticitet, där hjärnan omorganiserar sig för att förbättra eller återställa funktioner.

Här är två exempel på interhemispheric transfer of neural plasticity:

Vid stroke eller hjärnskada: Om en person får en skada i en hemisfär som påverkar en motorisk funktion, kan den motsatta hemisfären ta över en del av den skadade funktionens uppgifter genom neural omorganisation. Till exempel kan en stroke i den vänstra hemisfären, som påverkar språket, leda till att den högra hemisfären delvis tar över språkfunktionerna, särskilt om skadan inträffar tidigt i livet. Detta kallas kompensatorisk plastisk omorganisation.

Vid träningsrelaterad plasticitet: Träning av motoriska färdigheter eller kognitiva uppgifter kan leda till förbättrad kommunikation mellan de två hjärnhalvorna. Till exempel, vid upprepade övningar av koordinerade rörelser, som att spela ett musikinstrument, kan neural plasticitet i en hemisfär leda till förbättrad funktion i den andra hemisfären genom ökad kommunikation via corpus callosum. Denna överföring av information förbättrar den motoriska kontrollen och koordinationen mellan de två hemisfärerna.

Lära sig använda en hand: Om du tränar att skriva med vänster hand (styrd av höger hjärnhalva), kan höger hand också bli bättre eftersom hjärnhalvorna delar information.

Spegelträning: När du tittar på din ena hand i en spegel och rör den, kan hjärnan hjälpa den andra handen att lära sig rörelsen genom kopplingar mellan hjärnhalvorna.

37
Q
  1. Vad är interhemispheric transfer of neural plasticity?
A

Interhemispheric transfer of neural plasticity syftar på hjärnans förmåga att överföra information och funktioner mellan de två hemisfärerna för att återställa eller förbättra funktioner genom neural omorganisation.

38
Q
  1. Ge ett exempel på interhemispheric transfer of neural plasticity vid hjärnskada?
A

Vid en stroke i den vänstra hemisfären som påverkar motoriska funktioner, kan den höger hemisfären ta över vissa funktioner genom neural omorganisation. Detta kan hjälpa patienten att återfå motorisk kontroll trots skadan.

39
Q
  1. Ge ett exempel på interhemispheric transfer of neural plasticity vid träning?
A

Vid träning av motoriska färdigheter, som att spela ett instrument, ökar kommunikationen mellan hemisfärerna genom ökad aktivitet i corpus callosum, vilket förbättrar koordination och motorik.

40
Q
  1. Explain the problem with mental causation.
A

Problemet med mental kausalitet (mental causation) handlar om hur mentala tillstånd, som tankar, känslor och medvetande, kan orsaka fysiska förändringar i hjärnan och kroppen. Detta är en central fråga inom filosofi och neurovetenskap, eftersom det verkar finnas ett spänningsfält mellan mentala och fysiska processer. Om våra tankar och känslor är immateriella, hur kan de då påverka den fysiska världen, till exempel genom att orsaka kroppsliga rörelser eller fysiologiska förändringar?

Det finns två huvudsakliga synsätt på detta problem:

Dualism (t.ex. Descartes’ syn) föreslår att sinne och kropp är två separata entiteter, men detta skapar en svårighet: om de är separata, hur kan mentala tillstånd påverka fysiska förändringar? Detta kallas ibland för “interaction problem” (interaktionsproblemet).

Materialism (eller monism) försöker lösa detta genom att säga att mentala tillstånd är en produkt av fysiska processer i hjärnan. Här finns ett problem med att förklara hur subjektiva upplevelser (som smärta eller känslor) kan komma från fysiska hjärnaktivitet. Detta kallas “explanatory gap” (förklaringsgapet) – att vi har svårt att förklara hur fysiska processer skapar medvetna upplevelser.

41
Q
  1. Vad är problemet med mental kausalitet?
A

Problemet med mental kausalitet handlar om hur mentala tillstånd, som tankar och känslor, kan orsaka fysiska förändringar i hjärnan och kroppen. Det är svårt att förstå hur det immateriella kan påverka det fysiska.

42
Q
  1. Vad innebär dualism i relation till mental kausalitet?
A

Dualism (t.ex. Descartes) föreslår att sinne och kropp är separata entiteter. Problemet här är att om de är separata, hur kan mentala tillstånd orsaka förändringar i den fysiska kroppen? Detta kallas “interaktionsproblemet”.

43
Q
  1. Vad innebär materialism i relation till mental kausalitet?
A

Materialism (eller monism) föreslår att mentala tillstånd är ett resultat av fysiska processer i hjärnan. Problemet här är “explanatory gap”, eller förklaringsgapet, som innebär att vi har svårt att förklara hur subjektiva upplevelser (som smärta) kan komma från hjärnaktivitet.

44
Q
  1. Vad innebär “explanatory gap” i relation till mental kausalitet?
A

Explanatory gap refererar till svårigheten att förklara hur fysiska hjärnprocesser kan ge upphov till medvetna, subjektiva upplevelser. Vi kan studera hjärnans aktivitet, men vi har svårt att förklara varför den leder till känslor eller medvetenhet.

45
Q
  1. Explain the statement that the brain is a dynamic self-organizing and creative system.
A

Genom att den inte är en statisk struktur utan istället anpassar sig och förändras i realtid baserat på erfarenheter, stimuli och interna behov. Hjärnan är kapabel att omorganisera sig själv, vilket kallas neural plasticitet, för att bättre hantera nya uppgifter, anpassa sig till skador eller förändringar och lära sig från erfarenheter.

Dynamisk: Hjärnan är i ständig förändring, vilket gör att den kan reagera på nya informationer, miljöer och erfarenheter. Hjärnan ändrar sina kopplingar och nätverk för att förbättra funktioner som minne, inlärning och motorik.

Självorganiserande: Hjärnan kan organisera sina funktioner autonomt, utan behov av yttre instruktioner. Exempelvis, när hjärnan utsätts för nya lärandeuppgifter, skapas nya neurala nätverk för att stödja denna inlärning. Detta sker genom processer som synaptisk plasticitet, där synapser stärks eller försvagas beroende på erfarenheter.

Kreativt: Hjärnan är kapabel att skapa nya lösningar och uppfinna nya sätt att bearbeta information. Den använder sina tidigare erfarenheter för att skapa innovativa lösningar på problem, vilket visar på dess kreativa förmåga. Till exempel, när vi löser problem eller utvecklar nya idéer, aktiverar vi olika nätverk i hjärnan som skapar nya associationer och lösningar.

46
Q
  1. Vad innebär det att hjärnan är ett dynamiskt system?
A

Att hjärnan är ett dynamiskt system innebär att den är i ständig förändring och anpassar sig efter nya erfarenheter, stimuli och miljöer. Hjärnan omorganiserar sina kopplingar för att optimera funktioner som lärande och minne.

47
Q
  1. Vad innebär det att hjärnan är självorganiserande?
A

Hjärnan är självorganiserande, vilket innebär att den kan autonomt justera sina funktioner och skapa nya nätverk för att hantera nya uppgifter. Den förändras och anpassar sig baserat på erfarenheter och interna behov.

48
Q
  1. Hur visar hjärnan sin kreativitet?
A

Hjärnan är kreativ genom att den använder sina tidigare erfarenheter för att skapa nya lösningar och bearbeta information på innovativa sätt. Den aktiverar olika nätverk för att hitta nya sätt att lösa problem och generera idéer.

49
Q
  1. Vad innebär neural plasticitet i samband med hjärnans självorganisering?
A

Neural plasticitet refererar till hjärnans förmåga att omorganisera sina neurala nätverk genom att stärka eller försvaga synapser, vilket gör att den kan anpassa sig till nya erfarenheter och förändringar i miljön. Detta sker automatiskt som en del av hjärnans självorganiserande egenskaper.

50
Q
  1. Det är känt att medvetna tankar på en speciell rörelse (mental simulering) förbättrar det efterföljande utförandet av denna rörelse. Vissa forskare ser detta som ett stöd för att medvetna tankar orsakar beteende. Vilka moderna data indikerar att detta synsätt är felaktigt?
A

Trots att medveten mental simulering (t.ex. att tänka på en rörelse) kan förbättra efterföljande prestationer, tyder moderna data på att medvetna tankar inte direkt orsakar beteende, utan snarare kan föregå eller underlätta en redan etablerad neural process.

En viktig observation är att hjärnans aktivitet i motoriska områden kan föregå medvetna tankar, vilket tyder på att hjärnan förbereder och initierar rörelsen utan att medvetandet aktivt styr beteendet. Forskning visar att när vi utför en rörelse (eller tänker på en rörelse), sker motorisk planering och aktivering av motoriska områden i hjärnan innan vi blir medvetna om våra intentioner att utföra rörelsen.

Till exempel har Libet-experimentet visat att hjärnaktivitet som förbereder en rörelse (mäts via EEG) kan börja upp till sekunder innan vi medvetet uppfattar att vi ska göra rörelsen. Detta tyder på att medvetandet inte är den direkta orsaken till beteendet, utan snarare en medveten upplevelse av en process som redan påbörjats i hjärnan.

Viktiga punkter:
Motorisk förberedelse sker innan medveten upplevelse: Hjärnan aktiverar motoriska områden innan vi blir medvetna om vår vilja att röra oss.
Medveten simulering påverkar inte direkt beteende: Även om mental simulering kan förbättra prestationer, orsakar den inte direkt beteendet, utan det kan snarare hjälpa till att förbereda hjärnan på en rörelse.

51
Q
  1. Vad är mental simulering och hur påverkar den rörelseutförande?
A

Mental simulering innebär att tänka på en rörelse eller handling, vilket kan förbättra den efterföljande utförandet av rörelsen genom att förbereda hjärnan och motoriska systemet.

52
Q
  1. Vad säger moderna data om medvetna tankar och beteende?
A

Moderna data tyder på att hjärnans aktivitet förbereder beteendet innan medvetandet är medvetet om intentionen att agera. Detta innebär att medvetna tankar inte direkt orsakar beteende.

53
Q
  1. Vad är Libet-experimentet och vad visar det?
A

Libet-experimentet visade att hjärnaktivitet som förbereder en rörelse börjar sekunder innan vi medvetet uppfattar vår intention att röra oss, vilket tyder på att medvetna tankar inte orsakar beteendet.

54
Q
  1. Vad innebär det att medvetna tankar inte direkt orsakar beteende?
A

Det betyder att hjärnans motoriska system ofta aktiveras och förbereder rörelser innan vi medvetet blir medvetna om intentionen att utföra rörelsen. Medvetandet följer snarare än orsakar den neurala processen.