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Théorie de la personnalité > Fin de session - Cours 12 - La théorie des traits > Flashcards

Fin de session - Cours 12 - La théorie des traits Flashcards

1
Q

La théorie des traits

Qu’est-ce qu’un trait de personnalité ?

A

Une disposition à agir d’une manière particulière (utile au plan psychologique).
Manifeste à travers comportement (pensées/affects), plutôt stable à travers les situations (variations), se définit sur la base d’une comparaison.

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2
Q

La théorie des traits

Quels sont les (3) postulats d’une théorie des traits ?

A

(1) Les dispositions sont stables (traits) qui les amènent à se conduire d’une certaine manière (inférer comportements concrets)
(2) Correspondance directe entre les comportements et les traits qu’un individu possède
(3) Les traits de personnalité sont organisés selon une structure hiérarchique

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3
Q

La théorie des traits - structure hiérarchique

Comment peut-on définir la structure hiérarchique des traits de la personnalité ?

A
  • Large gamme de prédictions quand on connait les traits (degré d’abstraction)
  • Les traits spécifiques (quotidiens), les traits habituels (contextes), les traits et les “supertrait”
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4
Q

La théorie des traits - Fonctions

Quelles sont les (3) fonctions d’une théorie de traits ?

A

(1) La descrpition (classification, synthèse qualité, résumé comportemetns habituels)
(2) La prédiction (inférer comportements, processus décisionnel)
(3) L’explication (analyse rétrospective des comportements d’un individu (ad hoc), causes d’observations)

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5
Q

Cattell - Structure de la personnalité

Quel était le but de Cattell et comment s’est-il pris ?

A

Il cherchait à définir la structure de la personnalité par l’analyse factorielle (données biographiques, questionnaires, données objectives).

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6
Q

La théorie des traits- Structure de la personnalité

Sur quelle expérience Cattell s’est basé pour définir ces 16 traits de personnalité ?

A

Sur l’élaboration du questionnaire (2è expérience)

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7
Q

La théorie des traits - Structure de la personnalité

En quels (2) catégories de traits se séparent les traits de la personnalité ?

A
  • traits de sources (intrapsychiques, difficle à inférer)
  • traits de surface (superficiels, comportements)
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8
Q

La théorie des traits - Structure de la personnalité

En quelles (3) sous-catégories se séparent les deux catégories de traits dans la structure de la personnalité de Cattell ?

A
  • traits d’aptitude : capacité d’agir de manière efficace face à u problème (ex: intelligence)
  • traits de tempérament : dispositions émotionnelles et vie affective (ex: insécurité)
  • traits dynamiques / motivationnels : motivateurs de comportements (ex: perfectionnisme)
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9
Q

La théorie des traits - La dynamique de la personnalité

Quel sont les (2) facteurs agissant comme modérateurs des traits de la personnalité ?

A

(1) L’état : émotionnels passagers et aux changements d’humeur, fluctuations naturelles (prédictions)
(2) Le rôle : place / position qu’occupe l’individu dans contexte social donné (agir différemment, selon contexte)

Tendance à sur-évaluer stabilité et sous-évaluer variations

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10
Q
A
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10
Q

La théorie des traits - Dualisme nature-environnement

En quoi consiste le dualisme nature-environnement ?

A

La distinction des traits constitutionnels (génétique) et ceux déterminés par le milieu.

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11
Q

La théorie des traits - Dualisme nature-environnement

Quelle conclusion peut-on ressortir de la recherche des jumeaux concernant le dualisme ?

A

Que l’héridité et l’environnement travaillent de pair pour renforcer ou affaiblir les traits (50/50).

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12
Q

Pourquoi Hans J. Eysenk était étiqueté comme rebel et controversé ?

A

Il était d’avis que les psychologues avait un rôle de chercheur plus dominant que celui d’être clinicien.

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13
Q

Sur combien de traits de personnalité est-ce que Eysenk s’est basé ?

A

Au début, deux traits, puis ensuite trois.

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14
Q

Axiomes de Eysenk

Quels sont les (5) axiomes de la pensée d’Eysenk et en quoi consistent-ils brièvement ?

A

(1) L’humain est un organisme biosocial
(2) Les dimensions du corps et de l’exprit doivent être considérées sur un continuum (influence inter-dépendante)
(3) La psychologie expériementale et l’approche corrélationnelle doivent être conciliés (stats)
(4) La distinctionentre science pure et science appliquée doit être abandonnée
(5) Toute déclaration doit être soutenue de la recherche de preuves (normes)

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15
Q

Axiomes de Eysenk

Comment peut-on différencier la science pure de la science appliquée ?

A

Pure : fondamentale (description caractéristiques)
Appliquée : côté pragmatique (utilité sociale et clinique)

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16
Q

Structure de la personnalité

Comment Eysenk décortique la structure de la personnalité ?

A

En (4) niveaux :
- réponses spécifiques
- réponses habituelles
- traits (facette)
- facteurs (type de traits ou supertrait)

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17
Q

Premier modèle de la perosnnalité d’Eysenk

Quelles sont les deux traits qu’Eysenk utilise pour expliquer les personnalités ?

A
  • Introversion / extraversion
  • Stabilité émotionnelle (résilience émotionnelle) / névrotisme (propention à vivre émotions négatives)
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18
Q

Premier modèle de la perosnnalité d’Eysenk

Quels traits pourrait-on retrouver chez quelqu’un d’introverti et de névrotique ?

A

Anxieux, pessimiste, asociable, rigide

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19
Q

Premier modèle de la perosnnalité d’Eysenk

Quels traits pourrait-on retrouver chez quelqu’un d’extraverti et de névrotique ?

A

Impatient, agressif, impulsif, actif

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20
Q

Premier modèle de la perosnnalité d’Eysenk

Quels traits pourrait-on retrouver chez quelqu’un d’introverti et stable émotionnellement ?

A

Prudent, réfléchi, fiable, calme

21
Q

Premier modèle de la perosnnalité d’Eysenk

Quels traits pourrait-on retrouver chez quelqu’un d’extraverti et de stable émotionnellement ?

A

Sociable, enthousiaste, insouciant, communicatif

22
Q

L’extraversion-introversion

À quoi réfère l’extraversion-introversion ?

A

Au degré se sociabilité, de spontanéité et de comportements d’approche de l’individu - motivation de vivre des expériences

23
Q

L’extraversion-introversion

Comment cette dimension peut être expliquée par des différences sur le plan du système nerveux ?

A

Extraversion : plus faible sensibilité (recherche stimuli) dominé par inhibition
Introversion : grande sensibilité (facilement excitables) pour éviter surcharge stimulation

(I) timidité / rigidité (E) vivacité / recherche sensations

24
Q

L’extraversion-introversion

Chez qui les processus d’apprentissage sont plus faciles ?

A

Les introvertis, puisqu’ils ont besoin de moins de stimulation (pas besoin de chicaner fort, puisqu’ils retiennent plus facilement les expériences négatives). Les extravertis sont plus turbulents et répondent moins bien à la punition.

25
Q

L’extraversion-introversion

Lesquels dont preuve d’une meilleure vigilance ?

A

Les introvertis, puisqu’ils sont plus sensibles à la détection des stimuli (anxiété).

26
Q

L’extraversion-introversion

Lesquels présentent une plus grande sensibilité du système nerveux autonome ?

A

Les introvertis (ex: grande salivation avec jus de citron)

27
Q

Le névrotisme

À quoi réfère le névrotisme ?

A

À la fréquence et à l’intensité des réactions émotionnelles négatives, et particulièrement l’anxiété et la dépression (culpabilité, peur, tristesse, colère)

28
Q

Le névrotisme

Comment peut-on expliquer le névrotsime (par quoi se fait-il influencer) ?

A

Les facteurs génétiques (système lymbique et hypothalamus) et environnementaux.

Détresse plus agressive

29
Q

Le névrotisme

Lorsqu’on combine le névrotisme au trait d’extraversion pour déterminer le type névrose (pathologie) dévelppé, comment cela peut se manifester avec l’(I) et l’(E).

A

(I) : peur/évitement, symtpômes dépresifs (internalisés)
(E) : recherche de récompenses, hystérie, antisociabilité (externalisés)

Impulsivité, labilité (fluctuations) et réactivité émotionnelle, anxiété

30
Q

Le psychotisme

À quoi réfère le psychotisme ?

A

Un ensemble de trait fortment correlés à la psychopathologie et le fonctionnement dévient (psychopathie et associé au risque de schizophrénie)

31
Q

Le psychotisme

Comment et quand peut-on appercevoir les indices biologiques pour pouvoir déceler les comportements délinquants assez précisément ?

A

En très bas âges ; vandalisme, difficelement socialisable, comportements agressifs envers les autres.

32
Q

Le psychotisme

Quels traits sont associés au psychotisme ?

A

Isolement social, amnque d’empathie, impulsivité, égocentrisme, créativité, propensions aux relations instrumentales (déshumanisation), voient les choses sur un angles différent.

33
Q

Le modèle à 5 facteurs

Que stipule la théorie des 5 facteurs ?

A

La structure fondamentale de la personnalité consiste en 5 traits d’origine biologique (Big Five).

34
Q

Le modèle à 5 facteurs

Sur quels (3) éléments les (5) polarités sont influencées ?

A
  • affectivité (manière de réagir et perception)
  • activités et comportement (motivations)
  • sociabilité
35
Q

Le modèle à 5 facteurs

Quels sont les (5) facteurs ?

A
  • ouverture à l’expérience
  • conscienciosité
  • extraversion
  • agréabilité
  • névrotisme

honnêteté / humilité

36
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment a été élaboré et validé ce modèle ?

A

Par l’analyse factorielle (différent que Cattell)

37
Q

Le modèle à 5 facteurs

Sur quelles (2) sources d’informations ont été retirées les données pour le modèle ?

A

(1) terminologie (courant, grande rescension, large lexique) - hypothèse lexicale fondamentale
(2) analyse statistique des relations entre les (5) grands facteurs obtenus et d’autres mesures (questionnaires)

38
Q

Le modèle à 5 facteurs

Qu’est-ce que l’hypothèse lexicale fondamentale ?

A

Perspective évolutionniste : l’humain se développe un language qui sert à qqc sur le plan évolutionniste, à des fins de survie.

39
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment peut-on différencier une personne avec un score fort / faible à l’ouverture ?

A

Fort : recherche nouvelles idées, curieuse
Faible : expériences familières, conservateur, prudent et réfléchi

40
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment peut-on différencier une personne avec un score fort / faible à la conscience ?

A

Fort : organisée, efficace
Faible : peu fiable, décontracté

41
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment peut-on différencier une personne avec un score fort / faible à l’extraversion ?

A

Fort : émotive (+), expressive, s’affirme
Faible : réservées

42
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment peut-on différencier une personne avec un score fort / faible à l’agréabilité ?

A

Fort : altruiste, échanges relationnels, égalitaire
Faible : directe, rudes, meilleur prédiceur pour aller en prison

43
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment peut-on différencier une personne avec un score fort / faible au névrotisme ?

A

Fort : anxieuses, défensives, mentalisation
Faible : stable, calme, pudeur

44
Q

Dimensions de la personnalité et processus motivationnels

Quelles sont les motivations selon les dimensions de la personnalité ?

A
  • Extraversion : succès social
  • Névrotisme : sécurité
  • Agréabilité : coopération (vs compétition)
  • Conscienciosité : ordre, devoir, obligation, productif
  • Ouverture : abstraction, exploration des idées
45
Q

Le développement de la personnalité

Quels sont (3) constats d’une étude longitudinale faites sur les grands traits ?

A

(1) la personnalité est relativement stable à travers le temps
(2) certains traits tendent à fluctuer : (-) névrotisme, (-) ouverture, (-) extraversion, (+) agréabilité, (-) conscience
(3) les variations attribuables à l’âge sont semblables à travers les cultures

46
Q

Le modèle à 5 facteurs

Comment peut-on conceptualiser la psychopathologie ?

A

Comme une version exagérée de traits de la personnalité normaux (variations quantitatives, continuum).

Thérapies sont ajustées à la personnalité de l’individu

47
Q

Le modèle à 5 facteurs

Quels sont les (2) traits souvent associés à la personnalité narcissique ?

A

Haute exraversion et faible agréabilité

48
Q

Le modèle à 5 facteurs

Que peut-on conclure sur l’étude faite sur les degré des traits et les performances ?

A

Toutes les dimensions permettent de prédire la performance, surtout la conscienciosité.

49
Q

Modèle à 5 traits

Quels sont les facteurs de risque et de protection dans un couple ?

A

Risque : névrotisme, extraversion, ouverture
Protection : conscience et agréabilité

50
Q

Modèle à 5 traits

Sur quels traits les hommes et les femmes ont tendance à être plus fort ?

A
  • Ouverture : même
  • Agréabilité : femmes
  • Extraversion : femmes
  • Conscienciosité : même
  • Névrosisme : femmes (système lymbique)

Apparaît à adolescence et se maintient

Théorie de la personnalité (11 decks)

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