Cours 4 - Fin Jung - Psychologie Individuelle Flashcards

1
Q

À quoi correspond l’inconscient individuel ?

A

Aux expériences refoulées et le matériel inaccessible à la conscience.

Équivalent de l’inconscient freudien et les expériences infantiles.

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2
Q

À quoi correspond l’inconscient collectif ?

A

L’ensemble des représentations innées et universelles.

Base biologique ou un âme partagé ?

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3
Q

Que regroupe également l’inconscient collectif ?

A

Les archétypes : ensemble d’images symboliques primordiales héritées des générations antérieures et prédisposant l’individu à s elier au monde d’une façon particulière.

Contient séquence narrative (ex: héros)

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4
Q

Quelle fonction ont pour les archétypes ?

A
  • La fonction d’identification et d’expériences acquises (ex: héros = accomplissement de soi, combat de nos peurs, pt un idéal atteint).
  • Favoriser le processus l’individuation
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5
Q

Les archétypes sont modelés par l’inconcscient individuel, ainsi…

A

Ils se présentent d’une façon hautement individualisée (production artisitique, rêves).

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6
Q

Dans le schéma du héros, qu’est-ce qui agit comme énergie d’action.

A

Le doute.

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7
Q

Que parle-t-on quand on dit l’intégration des polarités avec le héros ?

A

Il a le choix d’être le lâche (passivité excessive) ou l’intimidateur (activité excessive).

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8
Q
A
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9
Q

Qu’est-ce qui décrit le sens dans lequel un individu oriente et puise son énergie / ses actions ?

A

Le niveau d’extraversion / intraversion.

Contribution Big 5, renversement à 40 ans et les gens anxieux = ambivert

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10
Q

Quelles sont des caractéristiques des personnes extraverties ?

A
  • Énergie orientée vers l’extérieur
  • Aime contact avec les gens et l’environnement
  • Apprentissage par expérience
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11
Q

Quelles sont des caractéristiques des personnes intraverties ?

A
  • Énergie orientée vers l’intérieur
  • Appréciation de l’introspection
  • Réflexion et préconisation
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12
Q

Définition

Comment peut-on décrire les fonctions de perception (recueil d’informations) ?

A

Elles sont irrationnelles.

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13
Q

Quelles sont des caractéristiques des personnes qui utilisent davantage la sensation ?

A
  • Concrets et observateurs
  • Se basent sur les 5 sens
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14
Q

Quelles sont des caractéristiques des personnes qui utilisent davantage l’intuition ?

A
  • l’information abstraite
  • utilisent l’image globale
  • Ont une mémoire impressionnante et contextuelles
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15
Q

Comment peut-on décrire les fonctions de jugement ?

A

Elles sont rationnelles (prise de décision).

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16
Q

Quelles sont des caractéristiques des personnes qui utilisent davantage la pensée ?

A
  • arguments rationnels et logiques
  • analytiques (utilitarisme)
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17
Q

Quelles sont des caractéristiques des personnes qui utilisent davantage le sentiment (feeling) ?

A
  • sens subjectif
  • préfèrent maintenir l’harmonie et le bien-être
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18
Q

Qui est Adolf Adler et quelle est sa contribution globale ?

A

Un médecin psychiatre qui s’intéressait aux causes culturelles et sociales. Il a été le premier à porter intérêt sur la santé mentale au niveau social (services sociaux).

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19
Q

Sur quoi Alder s’opposait-il et pourquoi ?

A

Il s’opposait à la libido parce que la vision de Freud était purement biologique et oubliait les facteurs sociaux.

20
Q

Sur quels (3) éléments s’est basé Adler à la place ?

A
  • La volonté de puissance : on nait vulnérable et impuissant.
  • L’infériorité des oragnes : la vulnérabilité peut se manifester sur le corps (ex: paralysie), ainsi elles deviennent motivation à devenir une meilleure personne.
  • L’agressivité : notre énergie d’action qui permet la transcendance.
21
Q

Pour Adler, qu’est-ce que le sentiment social ?

A

Le sens inné d’appartenance à l”humanité.

22
Q

Comment se développe ce sentiment social ?

A
  • éducation appropriée pendant l’adolescence
  • Favorise la vie communautaire
  • Désir d’évoluer à l’intérieur D,une société équilibrer
23
Q

De quoi découlerait la difficulté à composer avec les problèmes de l’exsitance, selon Adler ?

A

Un sentiment social insuffisant.

24
Q

Qu’arrive-t-il à l’individu névrotique qui a de la difficulté avec ses problèmes d’existance ?

A

Il y a une distanciation (coupure) affectueuse par rapport aux autres.

25
Quelle relation est capitale, selon Adler ?
La relation entre la mère et le nourrisson, qui est vulnérable.
26
Quelle capacité sont mises de l'avant lors de la période de nourrisson avec la relation mère-bébé ?
La confiance et l'attachement; à aider et à liasser aider.
27
Quelle est la proportion des clients qui viennetn en thérapie qui ont vécu au moins une fois dans leur vie de l'intmidation ?
80 % (selon notre prof).
28
Quel(s) sentiment(s) est/sont le moteur principal d'une tendance à la croissance ?
Le sentiment intrinsèque de fragilité et de vulnérabilité en raison de la dépendance.
29
Qu'est-ce que la recherche de supériorité ?
Un sentiment inné et universel d'atteindre une adaptation satisfaisante et de maîtriser son milieu.
30
À quoi le sentiment social serait associé ?
Une saine recherche de pouvoir et de compétence (transcendance). | Pas de domination du presitge personnel.
31
À quoi faut-il accorder de l'importance pour l'enfant, selon Adler ?
Un environnement où l'enfant sera en mesure de vivre sa fragilité de manière sécuritaire.
32
Quels sont des exemples où l'environnement contribue à forger la vision que l'enfant se fait de lui-même ?
- L'enfant gâté et angoisse de ne pas recevoir de l'attention (pas capable de négocier ses manques)
33
Quelles sont (2) conséquences possibles d'une évolution pathologique du sentiment de fragilité ?
- Un complexe d'infériorité : amplification du sentiment d'infériorité normal chez l'individu (l'agressivité ne sera pas un moteur utile) - Un complexe de supériorité : sentiment pathologique de puissance, de sécurité et de perfection découlant d'une absence d'intérêt social. (pour compenser vulnérabilité pathologique) --> egocentrisme coupé du monde.
34
Par quoi la vie psychique et le comportement seraient déterminés, selon Adler ?
Par des buts (fictifs) et un sens.
35
Qu'est-ce qu'un but fictif, selon Adler ?
Un principe directeur idéalisé et irréalisable qui se définit dans les premières années de la vie sous l'influence: des pressions du milieu, l'ambiance familial, et des pressions organiques.
36
Qu'est-ce que une contre-fiction ?
C'est la mise en place des moyens pour atteindre leur but fictif ?
37
À quoi correspond la santé psychique, selon Adler ?
Une relation harmonieuse entre la fiction et la contre-fiction.
38
Ainsi à quoi correspond la pathologie de la vie psychique, selon Adler ?
Un trop grand écart entre le moi et la fiction. | On veut réduire cet écart.
39
À correspond al structure de la personnalité, selon Adler ?
Aux éléments psychologiques profonds et fondamentaux de la personnalité fixés en un assemblage définitif.
40
Qu'est-ce que Bergeret postule dont l'existence (3 structures) ?
- Psychotique - États-limites (astructuration) - Névrotique
41
Comment Adler décrit ces trois structures (2) ?
Stables et définitives.
42
Selon Adler, qu'arrive-t-il à l'adolescence ?
Il y a une réouverture des stades psychosexuels pour donner une dernière chance de régler tous nos problèmes de ces stades de l'enfance.
43
Que rassemble la structure psychotique (3), et sur quel stade psychosexuel y-a-t'il souvent des fixations ?
Schizophrène, paranoïaque, mélancolique. Au stade oral.
44
Que rassemble la structure des états-limites (2), et sur quel stade psychosexuel y-a-t'il souvent des fixations ?
Le pervers et la caractériel. Au stade anal.
45
Que rassemble la structure névrotique (3), et sur quel stade psychosexuel y-a-t'il souvent des fixations ?
L'obsessionel, l'hystérique (angoisse) et l'hystérique (de conversion). Au stade Oedipen.
46
Plus une personnalité est névrotique plus son MOI est... ?
Plus il est développé.