fentes et troubles associés (Chapuis) Flashcards

1
Q

Troubles de la phonation

A

Déperdition nasale
Les bruits surajoutés (= se rajoutent sur la phonation)
Les syncinésies faciales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Déperdition nasale

A

fuite d’air audible (ou pas, car parfois cela fuit mais cela ne s’entend pas) par le nez pendant l’articulation des sons oraux qui entraine une baisse de la pression intra- buccale nécessaire à l’articulation et au bon éclat des consonnes.

  • constante
  • la qualité sonore dépend de la montée et de la tenue de la pression IB
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Bruits surajoutés

A
  • ronflement nasal
  • souffle nasal
  • clicks postérieurs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ronflement nasal

A

Phénomène assez postérieur s’apparentant à un ronronnement. Il touche la constriction ou la phase d’occlusion de la consonne, c’est souvent discret.
CVP pas mal, le voile ferme mais ne se maintient pas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Souffle nasal

A

Passage d’air par le nez, audible et constant, bien repérable pendant l’émission des consonnes et particulièrement des constrictives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Les syncinésies faciales

A

contractions des muscles de la face pour lutter contre la déperdition nasale. Première chose qui disparait après chirurgie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Troubles de l’articulation liés à une fente palatine

A
  • sigmatisme (palais étroit et ogivaux souvent)

- postériorisation (fistule)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quand opère-ton ?

A

Retentissement alimentaire ou orthophonique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Troubles simples de l’articulation liés à l’IVP

A

Diminution pression IB : articulation floue et hypotonique.

Confusion entre les consonnes sourdes/sonores et orales/nasales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Troubles graves de l’articulation liés à l’IVP

A
  • coup de glotte
  • souffle rauque
  • -> réelles compensations qui viennent se substituer aux consonnes. Aucune pression IB.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

coup de glotte

A
  • se substituent aux occlusives
  • produits par accolement et relâchement des CV

–> chirurgie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Souffle rauque

A
  • compensation pour les constrictives. A la fin, fait comme un “sssss”
  • Utilisation d’une articulation laryngale et pharyngale.
  • Passage de l’air et forçage entre la base de la langue et la paroi pharyngée.
  • Identique au souffle nasal, avec la raucité en plus.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Troubles de la voix liés à l’IVP

A

Altération du timbre de la voix :

  • nasonnement (résonance dans la cavité buccale en arrière, non fermée. Déperdition nasale modérée et aggravation du timbre avec confusion voyelles orales/nasales).
  • nasillement ( altération due à un forçage du pharynx/larynx pour compenser la DN. Voix aiguë et désagréable).
  • raucité vocale (c’est une conséquence du forçage laryngé pour lutter contre la déperdition nasale, qui va entraîner une dysphonie→raucité vocale. C’est une dysphonie dysfonctionnelle.)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Examens pour une évaluation objective de la phonation

A
  • fibroscopie nasopharyngée (cavum et vélopharynx fermé et au repos)
  • nasométrie ( mesure quantitative de la DN. Doit être inférieur à 30 %).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Examens pour une évaluation subjective de la phonation

A
  • examen buccale et du voile : longueur + mobilité du voile. Profondeur du cavum. bourrelet de passavant. Fistule. végétations et amygdales.
  • miroir de Glatzel : DN.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Miroir de Glatzel

A
  • si de l’air passe sur les nasales, on teste sur les sourdes
  • si de l’air, répétions de kakaka, gagaga, tatata, papapa.

attention au /i/ qui est assez nasal

17
Q

Comment détecter fistule ?

A

Si on constate qu’il n’y a pas d’air sur k/g (sons postérieurs) alors qu’il y en a sur p/b (déperdition sur les sons antérieurs) ce n’est pas une IVP, c’est qu’il y a un trou (une fistule) en avant. Dans ce cas ça ne sert à rien de rééduquer le voile, il faut opérer.

18
Q

Miroir dans les fentes bilatérales ?

A

souffle nasal réduit mais symétrique

19
Q

Miroir dans les fentes unilatérales ?

A

la perméabilité est toujours réduite du côté de la fente (80% des enfants qui ont une fente ont une fente à GAUCHE donc globalement on aura plus d’air à droite et moins à gauche).

20
Q

Classification de la phonation de Borel-Maisonny

A

Elle prend en considération en spontané et en répétition :
• Le niveau d’intelligibilité
• Les troubles d’articulation
• Les phénomènes compensatoires (coups de glotte, syncinésies etc.)
 liés à l’insuffisance vélaire
On cote l’insuffisance vélaire et pas le trouble phonologique !

21
Q

Phonation 0

A

pas de mot significatif évaluable, présence d’un jargon (l’enfant n’a que des nasales). On ne peut pas évaluer la déperdition nasale.

22
Q

Phonation 1

A

aucune déperdition nasale (c’est notre cas normalement).

23
Q

Phonation 1/2

A

présence d’une déperdition nasale intermittente (la plupart du temps il ferme et parfois ça ne marche pas : problème de fatigue, problème avec les sonores).

24
Q

Phonation 2

A

déperdition nasale constante audible.

25
Phonation 2/1
déperdition nasale avec possibilité de fermeture du voile (dans l’effort il peut fermer). → Enfants chez qui on aura sans doute un très bon résultat de vélopharyngoplastie
26
Phonation 2b
déperdition nasale constante mais inaudible
27
Phonation 2m
déperdition nasale constante entrainant une perte d’intelligibilité de la parole et / ou des phénomènes compensatoires --> vélopharyngoplastie
28
Phonations 3
présence de consonnes de compensation (type coups de glotte et souffle rauque), qui accompagne généralement une phonation 2.
29
phonation mixte
pas toujours dans la même situation. Dans ce cas, ce qui importe le plus est ce que l’on entend le plus souvent → on met alors le chiffre correspondant en premier→le premier chiffre est donc le plus représentatif de la phonation de l’enfant.