Examen Junio 2014 - 1º= C y D Flashcards
1- Aristóteles estableció tres principios de la asociación: (idem 26D)
A ) Contingencia, semejanza y frecuencia contigua de ideas.
B ) Contingencia contraste y semejanza.
C ) Semejanza, contraste y frecuencia contigua de ideas.
C ) Semejanza, contraste y frecuencia contigua de ideas.
- Según la ley del efecto propuesta por Thorndike la fuerza de la asociación E-R depende de : (idem 27D)
A ) Los principios asociacionistas clásicos.
B ) Las consecuencias de la acción.
C ) La intensidad del estimulo incondicionado.
B ) Las consecuencias de la acción.
3- El seguimiento del signo se producirá: ( idem 22D)
A ) Si la tecla iluminada está situada lejos del comedero.
B ) Si el EC y el EI se presentan de manera aleatoria.
C ) Si el EC es un estimulo auditivo dificil de localizar.
A ) Si la tecla iluminada está situada lejos del comedero.
- Cuando un sujeto deja de consumir un liquido con un sabor asociado con malestar gástrico es debido a un condicionamiento: ( idem 23D)
A ) Excitatorio aversivo.
B ) Inhibitorio aversivo.
C ) Excitatorio apetitivo
A ) Excitatorio aversivo.
- En un experimento de inhibición diferencial con prueba de sumación el entrenamiento consistió en ensayos entremezclados de _____ y la prueba consistió en la presentación de _______
A ) Tono — Descarga y TonoLuz — No descarga; TonoLuz.
B ) Tono — Descarga y Luz — No descarga; TonoLuz.
C ) Tono — Descarga y Luz —No descarga; Luz — Descarga.
B ) Tono — Descarga y Luz — No descarga; TonoLuz.
- La renovación de la RC:
A ) Sólo se da si el EC extinguido se presenta de nuevo en el contexto de adquisición.
B ) Es uno de los fenómenos que demuestran que la extinción no hace desaparecer la asociación entre el EC y el EI.
C ) Consiste en la presentación de un nuevo estimulo junto con el EC durante la fase de extinción.
B ) Es uno de los fenómenos que demuestran que la extinción no hace desaparecer la asociación entre el EC y el EI.
7.cuál de los siguientes fenómenos del aprendizaje corresponde este diseño experimental?
A ) Condicionamiento de segundo orden.
B ) Contracondicionamiento.
C ) Precondicionamiento sensorial.
Fase 1 Fase 2 Prueba
EC1-EI EC2-EC1 . FC29
6 4
A ) Condicionamiento de segundo orden.
- La contingencia negativa se produce cuando: (idem 19D)
A ) El El aparece con más probabilidad tras la aparición del EC que tras su ausencia.
B ) El El aparece con igual probabilidad tras la aparición del EC que tras su ausencia.
C ‘) El El aparece con menos probabilidad tras la aparición del EC que tras su ausencia.
C ‘) El El aparece con menos probabilidad tras la aparición del EC que tras su ausencia.
- ¿Cuál de estos fenómenos no es capaz de explicar el Modelo Rescorla-Wagner? ( idem 20D)
A ) El bloqueo.
B ) El contrabloqueo.
C ) La inhibición condicionada.
B ) El contrabloqueo.
- La teoría de Pearce y Hall afirma que: ( idem 21D)
A ) Prestamos atención a estímulos que conocemos bien.
B ) No prestamos atención a estimulos que conocemos bien.
C ) Los procesos atencionales no son importantes en el condicionamiento
B ) No prestamos atención a estimulos que conocemos bien.
- En el condicionamiento operante: ( idem 14D)
A ) Los estímulos antecedentes no tienen ninguna importancia.
B ) Los estímulos discriminativos señalan la ocasión para que si la conducta se presenta sea seguida por una consecuencia.
C ) Los estímulos delta señalan que la. respuesta operante dará lugar a la presentación del
reforzador
B ) Los estímulos discriminativos señalan la ocasión para que si la conducta se presenta sea seguida por una consecuencia.
- Entre los procedimientos de condicionamiento instrumental, en el entrenamiento de omisión: ( idem 15D)
A ) La fuerza de la respuesta disminuye.
B ) La contingencia es positiva.
C ) Se elimina una consecuencia aversiva.
A ) La fuerza de la respuesta disminuye.
- En el condicionamiento operante, el fenómeno que da lugar a la recuperación de la respuesta extinguida en un contexto diferente al que se llevó a cabo el procedimiento de extinción se conoce como:( idem 16D)
A ) Renovación.
B ) Recuperación espontánea.
C ) Restablecimiento.
A ) Renovación.
- El proceso que se desarrolla cuando un sujeto tiene una primera experiencia con descargas escapables y que bloquea el desarrollo de indefensión aprendida cuando se presentan descargas inescapables en una fase posterior fue denominado por Seligman: ( idem 17D)
A ) Renovación.
B ) Inmunización.
C ) Marcado.
B ) Inmunización.
- Supongamos que tenemos dos ratas, a quienes llamamos Juan y Pedro. Juan recibe una bolita de comida cada vez que emite por término medio 50 respuestas y Pedro recibe la comida con la misma frecuencia que Juan pero sin requerimiento de número de respuestas. ¿Cuál de las dos ratas dará un mayor número de respuestas?: ( idem 9D)
A ) Juan.
B ) Pedro.
C ) Las dos por igual
A ) Juan.