Examen clinique pédiatrique Flashcards
Vrai ou faux
Lors de l’anamnèse, tout ce que le parent considère comme un problème doit être pris en considération.
Vrai
Que devons-nous faire pour établir une bonne relation avec la famille lors de l’examen clinique?
Se présenter
Expliquer en quoi consiste l’entrevue
Créer un espace privé
Poser une seule question à la fois et les laisser répondre
Faire participer l’enfant, si possible
Faire preuve d’honnêteté
Choisir le bon niveau de langage, s’adapter à l’âge de l’enfant
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Enlever la couche seulement lorsque nécessaire (examen des hanches, de la colonne vertébrales, des organes génitaux et du rectum)
a) Nourrisson
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Souvent difficile car la peur des étrangers est souvent prononcée à cet âge.
b) trottineur
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
La pièce doit être relativement chaude pour qu’on puisse le déshabiller.
a) nourrisson
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Laisser l’enfant manipuler les instruments et les tester sur une poupée, un toutou ou une autre personne.
b) trottineur
c) préscolaire
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Procéder avec patience et douceur, ne pas utiliser la force ni les contentions. Réaliser les examens les plus désagréables à la fin.
b) trottineur
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Moins peur des étrangers et se contrôle davantage.
c) préscolaire
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Procéder rapidement à l’examen
a) nourrisson
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Le rencontrer au début avec ses parents puis demander aux parents de vous laisser seuls.
e) adolescent
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Réaliser la majeur partie de l’examen sur les genoux ou dans les bras des parents.
a) nourrisson
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Lui expliquer nos interventions brièvement et lui demander de coopérer dans des termes clairs, de mots simples.
b) trottineur
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Se mettre à sa hauteur.
b) trottineur
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Plus en sécurité avec ses parents
c) préscolaire
Classer l’énoncé selon le groupe d’âge associé.
a) nourrisson (0-1 ans)
b) Trottineur (1-3 ans)
c) Préscolaire (3-6 ans)
d) Scolaire (6-12 ans)
e) Adolescent (12-18 ans)
Curieux et apprécie les explications de l’infirmière.
d) scolaire