Estudio De Un Test: Parametros De Uso Flashcards

1
Q

Que estudia la actividad epidemiológica en el estudio de un test

A

1- La actividad epidemiológica estudia la frecuencia de la enfermedad.

  • Sin embargo, todas sus medidas son realmente de la frecuencia de diagnósticos de enfermedad, de ahí la importancia de conocer la auténtica correspondencia entre diagnóstico y la realidad patológica.
  • Muy pocas pruebas diagnósticas, quizá ninguna, identifican con certeza si el paciente padece o no la enfermedad.
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2
Q

De qué depende la eficacia de una prueba diagnóstica dentro del estudio de un test:

A

1- La eficacia de una prueba diagnóstica depende de su capacidad para detectar correctamente la presencia o la ausencia de la enfermedad que se estudia.

2- Éste eficacia se expresa matemáticamente mediante cuatro índices:

  • Sensibilidad.
  • Especificidad.
  • Valor predictivo positivo.
  • Valor predictivo negativo.
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3
Q

Que índices marcan la validez interna de un Test

A

Sensibilidad.

Especificidad.

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4
Q

Que índices marcan la validez externa de un test

A

Valor predictivo positivo.

Valor predictivo negativo.

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5
Q

Como se obtienen los índices de validez interna y validez externa de un test, en el contexto del estudio de un test.

A

Los cuatro citados índice se obtienen a partir de:

  • análisis de una serie de pacientes a los que se les realiza una prueba diagnóstica llamada: prueba problema, comparándose los resultados con las de una prueba de superior rendimiento diagnóstico llamada: prueba de referencia.
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6
Q

Cuáles son los resultados que obtenemos cuando hacemos el estudio de un Test

A

1- Cuando hacemos el estudio de un test, obtenemos cuatro índices: sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y valor predictivo negativo.

  • La validez interna de un Test se marca con la sensibilidad y la especificidad.
  • La validez externa de un Test se marca con el valor predictivo positivo y el valor predictivo negativo.

2- Éstos cuatro índices los vamos a obtener al comparar resultados de la prueba problema o la prueba que se está estudiando en cuestión con los resultados de la prueba de superior rendimiento diagnóstico o prueba de referencia.

3- Con esta comparación obtendremos: verdaderos positivos, verdaderos negativos, falsos positivos, falsos negativos, total de positivos, total de negativos, total de individuos, total de enfermos y total de sanos.

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7
Q

De nuevo, como obtenemos los valores cuando se compara una prueba diagnóstica o prueba problema con una prueba de referencia

A

Se hace una tabla de contingencia.

                 Enfermo         Sano        Total

Positivo. VP(a). FP(b). Total
Positivos
(a+b)
Negativo FN(c). VN(d). Total
negativos
(c+d)

                    Total              Total.        Total
                 enfermos.       sanos.       Individuos
                     (a+c).          (b+d).      (a+b+c+d)

VP: verdaderos positivos
VN: verdaderos negativos
FN: falso negativo.
FP: falso positivo.

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8
Q

Definición de sensibilidad (S)

A

1- Es la probabilidad de que un individuo enfermo tengo un test positivo.

2- La sensibilidad indica la proporción del total de enfermos que el Test es capaz de detectar.

3-Fórmula de sensibilidad es igual a: individuos enfermos con test positivo (VP o a) / total de enfermos (VP+NF o a+c)

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9
Q

Definición de especificidad (E)

A

1- Es la probabilidad de que un individuo sano tenga un Test negativo.

2- La especificidad indica la proporción de individuos sanos confirmados como tales por el resultado negativo del test.

3- La fórmula de especificidad es: individuos sanos con test negativo (VN o d) / el total de sanos (VN + FP o b + d)

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10
Q

Cuál es la definición de tasa de falsos negativos (FN)

A

1- Es la probabilidad de que un individuo, estando enfermo, sea clasificado como sano.

2- La fórmula de la tasa de falsos negativos es igual a: individuos enfermos con test negativo (FN o c) / total de enfermos (VP + FN o a + c)

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11
Q

Definición de tasa de falsos positivos (FP)

A

1- Mide la probabilidad de que un individuo sano se clasifique como enfermo.

2- La fórmula de la tasa de falsos positivos es: individuos sanos con test positivo (FP o b) / el total de sanos (VN + FP o b+d)

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12
Q

Qué es razón de probabilidad o verosimilitud positiva o RP(+)

A

1- Es una razón que compara la probabilidad de que un individuo enfermo presente un resultado positivo frente a la probabilidad de que el resultado positivo se presenten en un individuo sano.

2- Éste parámetro es muy útil porque dice cuánto es más probable que aparecido un Test positivo, dicho resultado provenga de un enfermo y no de un sano.

3- Por lo tanto nos interesa que sea siempre mayor de 1, lo que indicara que la probabilidad de que venga el resultado positivo del enfermo es mayor que del sano y cuanto mayor mejor, porque aumenta dicha probabilidad a favor del enfermo.

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13
Q

Cuál es la fórmula de la razón de probabilidad o verosimilitud positiva

A

1- RP (+)= probabilidad test positivo en enfermos/ probabilidad test positivo en sanos.

2- Dicho de otra manera la razón de probabilidad positiva es igual a: VP/ enfermos/ FP / sanos.

3- Dicho de otra manera la razón de probabilidad positiva es igual a: sensibilidad / 1 menos especificidad.

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14
Q

Qué es la razón de probabilidad o verosimilitud negativa

A

1- Se relaciona la probabilidad de que un individuo enfermo presente un resultado negativo con la probabilidad de que el resultado negativo se dé en un individuo sano.

2- Éste parámetro hace referencia a la probabilidad de que aparecido un test negativo, esté venga de un enfermo con respecto a la probabilidad de que sea sano.

3- Interesa por tanto, que este parámetro sea siempre menor de 1 (apareciendo un negativo será más probable que venga de un sano) y cuanto más pequeño mejor.

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15
Q

Cuál es la fórmula de la razón de probabilidad negativa

A

1- RP(-)= probabilidad test negativo en enfermos/ probabilidad test negativo en sanos

2- Es igual decir que es: FN/enfermos/VN/sanos

3- Es igual decir que es: 1-S/E

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16
Q

Definición del valor predictivo positivo

A

1- Es la proporción de verdaderos positivos entre aquellos que han sido identificados como positivos en una prueba de test.

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17
Q

Fórmula del VPP

A

VPP= VP/VP+FP

VPP= a/a+b

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18
Q

Qué es el valor predictivo negativo

A

Es la proporción de verdaderos negativos entre aquellos que han sido identificados como negativos en un Test.

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19
Q

Cuál es la fórmula del VPN

A

1- VPN= VN/VN+FN

2- VPN= d/c+d

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20
Q

Cómo se define el valor global del test

A

El valor global de un Test es sinónimo de eficacia de un texto.

Indica la proporción de resultados válidos entre el conjunto de resultados

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21
Q

Cuál es la fórmula del valor global de un Test

A

VGT= VP+VN/VP+VN+FP+FN

VGT= a+d/total

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22
Q

Recuerda cómo clasifica la sensibilidad y la especificidad a los pacientes

A

1- Sensibilidad y especificidad clasifican a los pacientes en función del estatus de la enfermedad.

2- Los valores predictivos clasifican a los sujetos en función del resultado del Test

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23
Q

La sensibilidad suma al 100% con

A

Tasa de falsos negativos

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24
Q

La especificidad suma 100% con

A

Tasa de falsos positivos

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25
Q

Importancia sobre el resultado de un Test contino

A

1- El resultado de un test puede ser continuo, por ejemplo los niveles de glucemia en mg/dl.

2- Entonces para este resultado tenemos que decidir cuál será el que consideraremos como resultado positivo del mismo:

• Para ello vamos a elegir un punto de corte.

3- El punto de corte escogido determinará la sensibilidad y la especificidad de la prueba: si se elige 70 en la glicemia, la prueba será muy sensible y poco específica sin embargo si se selecciona 140, será poco sensible y muy específica.

• Los Test diagnósticos cuantitativos cambian su sensibilidad y especificidad de forma inversa y siempre dependiendo de cómo varía el punto de corte del Test que se está evaluando.

26
Q

Como determinamos el punto de corte para un Test continuo

A

1- Para determinar el punto de corte, se pueden utilizar las curvas de características operativas para el receptor o COR.

2- En estas curvas se seleccionan varios puntos de corte y se estima la sensibilidad y la especificidad para cada uno de ellos.

3- Luego se representa gráficamente la sensibilidad en función de (1-Especificidad).

4- La prueba ideal se sitúa en el ángulo superior izquierdo (S y E-1)

5- En general, para hacer la elección del mejor punto de corte se suele emplear lo que se denomina área bajo la curva COR o ROC: a mayor área bajo la curva, mejor capacidad de discriminación de esta prueba.

27
Q

Qué más debo conocer sobre la curva COR

A

1- Una prueba sin ningún valor sigue la diagonal que va del ángulo inferior izquierdo al ángulo superior derecho: cada incremento de la sensibilidad se asocia una pérdida de igual magnitud de la especificidad.

2- De esta forma la sensibilidad y la especificidad son variables interdependientes, de manera que si aumenta la sensibilidad, disminuye la especificidad y viceversa.

3- Si se adoptan criterios de diagnóstico muy estrictos, decrece la sensibilidad (hay menos enfermos que cumplan estos criterios) y paralelamente se incrementa la especificidad (pocos sanos cumplen los criterios citados)

28
Q

Valores de S y E en variables cuantitativas, en función del cambios del punto de corte

A

Es una pregunta frecuente en el examen, es frecuente que nos pongan una variable cuantitativa de un Test y nos den 2 puntos de corte y nos pregunten cuál es el más sensible o el más específico, o pueden preguntarnos qué pasa si cambio el punto de corte de este valor a otro valor en consecuencia que le ha ocurrido al Test.

Cuando estemos ante esta situación, debo hacer siempre dos preguntas que de seguro darán respuesta al problema sin problema:

1-Que es estar enfermo para el test del que se está hablando?

2- Cuál de los 2 puntos de corte que te ofrecen, identifica un mayor número de enfermos?

Por ejemplo: la glucemia, primera pregunta es donde está lo patológico, sabemos que los valores patológicos están en valores altos.

La segunda pregunta es cuál de los dos valores identifica mayor cantidad de enfermos, el valor que identifica mayor número de enfermó será el valor más bajo ya que lo patológico es tener mucho. Por lo tanto para la glicemia el valor más bajo será el más sensible.

Algo diferente pasará con el valor del HDL colesterol: la primera pregunta es que es patológico para el HDL, lo patológico será tener valores bajos. La segunda pregunta es que de los dos valores de corte, cual identificaría mayor número de enfermos: en este caso el valor que identifica mayor número de casos será el valor alto, porque el valor patológico estén bajo por el valor sensible será el valor más alto.

29
Q

Relación entre prevalencia y valores predictivos

A

1- Los valores predictivos son la validez externa de un test, dependen de la prevalencia de la enfermedad en la población.

• Si la prevalencia de la enfermedad aumenta, se incrementará el valor predictivo positivo, mientras que disminuye el valor predictivo negativo.

2- La sensibilidad y la especificidad son la validez interna de un test, es decir son características propias del Test y por lo tanto no se modifican con cambios en la prevalencia.

30
Q

Pasa con el valor predictivo positivo y negativo en una población de prevalencia alta o elevada

A

1- Cuando tenemos una población donde la prevalencia de una enfermedad es elevada, habrá mayor probabilidad de hacer un Test a individuos realmente enfermos, esto disminuirá la tasa de falsos positivos y por ello aumentará el valor predictivo positivo.

2- Por el contrario en esta situación el valor predictivo negativo va ha disminuir.

31
Q

Qué pasa con el valor predictivo positivo en una población donde la prevalencia de una enfermedad es baja

A

1- Si la prevalencia de una enfermedad es muy pequeña en una población, se puede tener una alta probabilidad de realizar un Text que de resultados falsos positivos, porque en la mayor parte del Test se está aplicando sobre individuos sanos, incluso con cifras de buena sensibilidad del Test, el valor predictivo positivo disminuye, en ocasiones notablemente.

2- por el contrario el valor predictivo negativo aumentará.

3- Por esta razón es tan importante conocer no sólo los valores de sensibilidad y especificidad si no también el ámbito en el que se aplica para entender los conceptos de valor predictivo positivo y valor predictivo negativo.

32
Q

Recuerda las variaciones entre prevalencia y valores predictivos

A

1- Aumenta la prevalencia: Aumenta VPP y disminuye VPN.

2- Disminuye la prevalencia: disminuye VPP y aumenta VPN.

33
Q

Aceptabilidad de un método de diagnóstico

A

1- No existe un parámetro guía útil para todas las situaciones.

2- La aceptabilidad de un Test depende de la patología estudiada y de las condiciones reales en el medio y en la colectividad.

3- Si lo que interesa es detectar el mayor número posible de enfermos, se hará un test con alta sensibilidad, así se escaparan pocos enfermos, aunque con un coste de obtención de bastantes falsos positivos.

4- Si lo que se quiere es asegurar el diagnóstico, se empleará un texto cuya especificidad sea la máxima.

34
Q

Cuándo se va a elegir hacer un Test sensible

A

Cuando:

1- La enfermedad sea grave y no pueda pasar desapercibida.

2- La enfermedad sea tratable.

3- Los resultados falsamente positivos no supongan un trauma psicológico en los individuos examinados.

35
Q

Cuál es la rentabilidad de un Test sensible

A

Un Test sensible genera muchos falsos positivos, la rentabilidad de este Test sensible es que sus resultados sean negativos.

36
Q

Cuando utilizaré un test lo más específico posible

A

Cuando:

1- La enfermedad se importante, pero difícil de curar o incurable.

2- Los resultados falsamente positivos puedan suponer un trauma psicológico para el individuo examinado.

3- El tratamiento de los falsos positivos pudiera tener graves consecuencias.

37
Q

Qué es el cribado o screening

A

1- Es una estrategia de detección precoz de la enfermedad.

2- Lo ideal de esta estrategia es aplicar primero un Test muy sensible: que detecta todos los casos posibles de la enfermedad y por lo tanto se obtienen muchos falsos positivos y pocos falsos negativos.

3- En una segunda fase, se aplica un test muy específico: con este vamos a confirmar el diagnóstico de esos posibles enfermos, tienen muy pocos falsos positivos.

38
Q

Que debe tenerse en cuenta para poner en marcha un programa de cribado o screening

A

En la puesta en marcha de un programa de screening deben tenerse en cuenta 3 criterios:

1- Criterios dependientes de la enfermedad.

2- Criterios dependientes del test.

3- Criterios dependientes de la población diana.

39
Q

Criterios dependientes de la enfermedad para poner en marcha un programa de screening

A

1- La enfermedad debe ser común y grave.

2- Se debe conocer la historia natural del enfermedad.

3- El tratamiento, en el estado presintomática, tiene que reducir la morbi mortalidad en mayor medida que el tratamiento después de la aparición de los síntomas.

40
Q

Cuáles son los criterios dependientes del Test para poner en marcha un programa de screening

A

1- De fácil aplicación.

2- Costé razonable dentro del presupuesto de salud.

3- Inocuo para la población.

4- Confiabilidad o capacidad de repetición.

5- Validez: este punto se refiere a la capacidad del Test de medir lo que realmente se desea medir. El concepto de validez incluye los de sensibilidad, especificidad y valor predictivo, ya se ha mencionado los conceptos de validez interna y validez externa.

41
Q

Cuál es la clasificación de los cribados

A

1- Cribado simple o múltiple

2- Cribaron monofásico o multifásico.

3- Cribado ocasional o sistemático

4- Cribado no selectivo o selectivo.

5- Cribado precoz o tardío.

42
Q

Características de los derivados simple o múltiple

A

1-Cribado simple: es para una enfermedad.

2-Cribado múltiple es para varias enfermedades.

  • Lo habitual es que el cribado se dedique a una sola enfermedad
43
Q

Características del cribado monofásico o multifásico

A

1- Cribado monofásico: es un privado de una etapa.

2- Cribado multifásico: es un cribado de varias etapas.

  • Las pruebas que normalmente se utilizan suelen ser muy sensibles pero no tan específicas, por lo que los positivos dados por la prueba de cribado se confirman posteriormente con otra.
  • Por lo tanto la mayoría de los cribados en consecuencias son multifásico.
44
Q

Características del cribado ocasional y el cribado sistemático

A

1- Cribado ocasional: cuando un individuo acude por otro motivo a un servicio sanitario.

2- Cribado sistemático: dirigido al conjunto de la población.

45
Q

Características del cribado no selectivo y del cribado selectivo

A

1- Cribado no selectivo: dirigido a toda la población.

2- Cribado selectivo: dirigido a grupos de especial riesgo aumentado.

  • Como ejemplo tenemos a la mamografía a mujeres por encima de 50 años por lo tanto no selectivo y la mamografía en mujeres más jóvenes, con antecedentes de familiares de primer grado de cáncer de mama, en edades tempranas.
46
Q

Características del cribado precoz y el cribado tardío

A

1- Cribado precoz: búsqueda de la enfermedad en estadio inicial.

2- Cribado tardío: búsqueda de casos olvidados en la población.

  • La mayor parte de los cribados intentan ser precoces
47
Q

La mayoría de los cribados son

A

Simple.

Multifásico.

Precoz

48
Q

Qué conceptos utilizamos para la evaluación de la concordancia

A

1- Coeficiente de correlación intraclase.

2- Coeficiente kappa.

49
Q

Los no de la evaluación o el análisis de la concordancia en caso de variables cuantitativas

A

1- El análisis de concordancia de las variables cuantitativas, habitualmente se aborda mediante técnicas estadísticas inapropiadas.

2- En muchos casos se utilizado el coeficiente de correlación lineal (r) de Pearson como índice de concordancia, o la correlación de Spearman.

3- Sin embargo, estas no resultan una medida adecuada del grado de acuerdo entre dos mediciones, ya que si dos instrumentos miden sistemáticamente cantidades diferentes uno del otro, la correlación puede ser perfecta (r=1), a pesar de que la concordancia sea nula.

4- El coeficiente de correlación de Pearson no proporciona información sobre el acuerdo observado y solamente mide la asociación lineal entre dos variables.

50
Q

Cuál es el índice más apropiado para cuantificar la concordancia entre diferentes mediciones de una variable numérica o cuantitativa

Es decir, cuál es La técnica más apropiada para hacer la valoración de la concordancia de variables cuantitativas

A

1- Desde el punto de vista matemático, el índice más apropiado para cuantificar la concordancia entre diferentes mediciones de una variable numérica es el coeficiente de correlación intraclase o CCI.

2-Como toda proporción, los valores del CCI pueden oscilar entre 0 - 1.

  • La máxima concordancia posible corresponde un valor de CCI=1. En este caso, toda variabilidad observada se explicaría por las diferencias entre sujetos y no por las diferencias entre los métodos de medición o los diversos observadores.
  • Por otro lado, el valor CCI=0 se obtiene cuando la concordancia observadas igual a la que se esperaría que ocurriera sólo por azar.
51
Q

Coeficiente Kappa

A

El índice kappa o coeficiente kappa o kappa de Cohen relaciona el acuerdo que exhiben los observadores, más allá del debido al azar, cuando la variable de análisis es cualitativa.

1- Se calcula la diferencia entre la proporción de acuerdo observado y la proporción de acuerdo esperado por azar:

  • Si está es igual a 0, entonces el grado de acuerdo que se ha observado puede atribuirse enteramente al azar.
  • Si la diferencia es positiva, esto indica que el grado de acuerdo es mayor que el que cabría esperar si sólo estuviera operando el azar y viceversa.
  • Si la diferencia fuera negativa, lo cual es bastante improbable, entonces los datos estarían exhibiendo menos acuerdo que el que se espera sólo por concepto de azar.
52
Q

En la situación especial donde se quiera evaluar la concordancia de variables cualitativas ordinal es apropiado el empleo de

A

1- En este caso es apropiado el empleo del índice kappa ponderal.

2 Supóngase que las categorías de clasificación son por ejemplo: sano, posiblemente enfermo y claramente enfermo.

3- A la hora de valorar el grado de discrepancia entre dos observadores, no es lo mismo que uno clasifique a un sujeto como posiblemente enfermo y al otro lo declare sano, a que uno lo clasifique como sano y el otro como claramente enfermo.

4- La distancia entre ambas discrepancias no es la misma. El índice kappa ponderado tienen cuenta el peso de las diferencias entre las distintas categorías de la variable ordinal.

53
Q

Cuáles son las limitaciones del estadístico kappa

A

1- El valor de un kappa se ve afectado por la prevalencia del rasgo estudiado: por lo tanto, es necesario ser cuidadoso a la hora de generalizar los resultados de comparación de observadores en situaciones con prevalencias diferentes; esto quiere decir que kappa es un estadístico descriptivo útil, pero de limitada validez externa.

2- Kappa pendiente del número de categorías: cuantas más se estén considerando, más difícil será clasificar correctamente los sujetos de observación, lo que habitualmente implica valores de capa más bajos.

54
Q

A qué se refiere sensibilidad y especificidad

A

Sensibilidad es la capacidad del Test para detectar correctamente a los individuos enfermos.

Especificidad es la capacidad del Test para detectar correctamente a los individuos sanos

Ni la sensibilidad ni la especificidad dependen de la prevalencia

55
Q

A qué se refiere valor predictivo positivo y valor predictivo negativo

A

Valor predictivo positivo se refiere a la probabilidad de ser enfermo cuando el Test es positivo.

Valor predictivo negativo se refiere a la probabilidad de estar sano cuando el Test ha sido negativo.

Los valores predictivos dependen de la prevalencia.

56
Q

Para que sirven las pruebas o Test sensibles

A

Sirven para descartar la enfermedad

57
Q

Para que sirven los Test específicos

A

Sirven para confirmar la enfermedad

58
Q

Que representan las curvas COR

A

Representan la relación recíproca entre sensibilidad y especificidad.

Cuanto mayor es el área bajo la curva COR, mejor será el Test

59
Q

Qué parámetro determinará el tipo de Test más útil en una comunidad

A

La prevalencia va a determinar el tipo de test más útil en una comunidad.

Si la prevalencia es alta, se realizará un test sensible.

Si la prevalencia es baja, se realizará un test específico.

60
Q

Que técnica estadística se utiliza para la evaluación de la concordancia en variables cuantitativas

A

El coeficiente de correlación intraclase

61
Q

Que técnica estadística se usa para la evaluación de la concordancia en variables cualitativas

A

Kappa de Cohen