Escuelas de la Psicología: Psicología Cognitiva (LIBRO) Flashcards
¿Qué causó la crisis del conductismo?
nacimiento de la psicología cognitiva
procesamiento de la información a través de métodos computacionales
factor externo para el nacimiento de la psicología cognitiva
Corriente que sustituye/ amplía el conductismo
psicología cognitiva
1º en proponer métodos para procesar y transmitir información a partir de código binario/bit
Claude Shannon
Método que transforma la información en combos de códigos binarios maleables y transmisibles a través de aparatos mecánicos o eléctricos:
código binario/bit
(1-0)
código binario
Creador de la máquina universal de Turing
Alan Turing
una cinta infinita márcada en (1-0) con un lector capaz de detectar las marcas
la máquina universal de Turing
la máquina universal de Turing era capaz de transmitir cualquier tipo de info siempre y cuando…
esta fuera lo suficientemente larga
ideó la separación de los datos e instrucciones de los códigos binarios
John von Neumann
Desarrollo de ideas como el código bit dio como consecuencia:
Inteligencia artificial
corriente psicológica que partía de la idea de que la mente humana funcionaba de modo similar a un ordenador:
psicología de los procesos de información
tomó como elemento de referencia la teoría de la información y utilizó los ordenadores como “laboratorio mental”
psicología de los procesos de información
“si un hombre es como un ordenador, entonces (…) debe de tener un plan”
esta postura es…
conductismo subjetivo
¿El paso del conductismo al cognitivismo puede interpretarse como un revolucionario cambio de paradigma al estilo de Kuhn?
No, fue una transición importante pero más progresiva.
Se realizó una fuerte crítica a la comprensión de la mente desde un pov exclusivamente conductista:
Congreso organizado por la fundación Hixon (1948)
defendió que el cerebro es un sistema de control que actúa sobre patrones complejos de coducta y no una mera herramienta asociativa:
Karl Lashley
Objeto de la psicología ahora es ciencia de la vida mental:
cognitivismo
No rechaza al objetivo previo (conducta), sino que lo asiste:
psicología cognitiva
estudio de los procesos mentales que, inferidos de la conducta objetiva, permiten al sujeto la adaptación y control tanto de los proesos de su entorno como de los propios procesos mentales, mediante la utilización de sistemas de procesamiento computacional de representaciones:
psicología cognitiva
rechaza el método introspectivo segun Titchtener
psicología cognitiva
supone la superación de la época de las escuelas y la entrada a abordar los problemas psicológicos desde una perspectiva experimental:
cognitivismo
Ya era cognitivista antes de que la corriente comenzara a tener fuerza:
Jean Piaget
se centró en la manipulación de las condiciones experimentales:
Jean Piaget
un resultado o consecuencia de la interacción del niño con el medio, en busca del equilibrio y que tiene 2 direcciones fundamentales:
piaget
aspecto adaptativo de la inteligencia
2 direcciones fundamentales del aspecto adaptativo de la inteligencia
piaget
- Asimilación
- Acomodación
el medio se adapta al organismo
aspecto adaptativo de la inteligencia
asimilación
el organismo se adapta al medio
aspecto adaptativo de la inteligencia
acomodación
Forma superior de las operaciones intelectuales
resumen inteligencia piaget
lógica y matemática
“Las operaciones intelectuales, cuya forma superior es lógica y matemática, constituyen acciones reales bajo el doble aspecto de una producción propia al sujeto y de una experiencia posible acerca de la readlidad. El problema es entonces comprender cómo las operaciones se elabora a partir de la acción material y por qué las leyes de equilibrio está dirigida a la evolución… a lo largo del proceso genético a la vez individual y social que les caracteriza”
Visión de inteligencia de Piaget
Para Piaget, el proceso de desarrollo comienza por:
adualismo inicial
falta de conciencia diferenciada del yo por parte del niño que va desapareciendo conforme desarrolle su capacidad intelectual:
piaget
adualismo inicial
¿De quién es la epistemología genética?
Jean Piaget
Su rasgo más característico es la adquisición de la permanencia de los objetos
Piaget, fases del desarrollo
Período sensorio-motriz (hasta los 2 años)
Se produce la 1ª separación entre el objeto y una posibe representación:
Período pre-operacional (2-6 años)
Esta adquisición es fundamental para el lenguaje la imitación y el juego, el dibujo y la imagen mental:
Piaget, fases del desarrollo:
Período pre-operacional (2-6 años)
Inicio de capacidad de conectar intelectualmente situaciones o hechos
piaget, fases del desarrollo
Operaciones concretas (7-12 años)
niño pasa al razonamiento hipotético-deductivo
piaget, fases del desarrollo
Operaciones formales
Piaget describe al pensamiento concreto como:
la representación de una acción posible
Piaget describe al pensamiento formal como:
la representación de una representación de acciones posibles (concretas)
