Einführung

Question 1

Phylogenese

Answer 1

Entwicklung der Arten

Question 2

Anthropogenese

Answer 2

Stammesgeschichtliche Entwicklung des Menschen

Question 3

Ontogenese

Answer 3

Entwicklung vom Embryo bis zum erwachsenen Individuum

Question 4

Individualgenese

Answer 4

Entwicklung des Individuums

Question 5

Pränatalzeit

Answer 5

Empfängnis bis Geburt
(40 Wochen)

Question 6

Säuglings- und Krabbelalter

Answer 6

0 bis 2 Jahre

Question 7

Frühe Kindheit

Answer 7

2 bis 6 Jahre

Question 8

Mittlere Kindheit

Answer 8

6 bis 11 Jahre

Question 9

Adoleszens

Answer 9

früh: 11 bis 13 Jahre
mittel: 14 bis 17 Jahre
spät: 18 bis 21 Jahre

Question 10

Erwachsenenalter

Answer 10

früh: 21 bis 40 Jahre
mittel: 40 bis 64 Jahre
spät: 65 bis 80 Jahre

Question 11

Hohes Alter

Answer 11

ab 80 Jahre

Question 12

Entwicklung

Answer 12

Allmähliche Ausbildung der Strukturen und Organe eines Organismus

Question 13

Veränderungsmechanismen

Answer 13

Wachstum, Lernen, Sozialisation, Reifung

Question 14

Sensible Phasen

Answer 14

Lebensphasen, in der besondere Arten von Erfahrungen besonders nachhaltigen Einfluss auf die spätere Entwicklung nehmen

Question 15

Epigenese

Answer 15

Allmähliche Ausbildung gegebener Anlagen

Question 16

Probabilistische Epigenese

Answer 16

Gegebene Anlagen werden nur mit einer gewissen Wahrscheinlichkeit wirksam

Question 17

Obergrenzenmodell

Answer 17

Kind kommt nur soweit wie es seine Anlagen bzw. die Umweltgegebenheiten zulassen

Question 18

Schwellenmodell

Answer 18

entweder Anlage oder Umweltgegebenheiten müssen ein Mindestkriterium erfüllen um Entwicklung zu ermöglichen

Question 19

Additive Modelle

Answer 19

Anlage- und Umwelteinflüsse addieren sich bei der Entwicklung bestimmter Kompetenzen

Question 20

Multiplikative Modelle

Answer 20

Anlage- und Umwelteinflüsse steigern sich gegenseitig
Wenn ein Faktor ausfällt, wird auch Produkt = 0

Question 21

Komplexere Interaktionsmodelle

Answer 21

Zu Beginn sind Anlageeinflüsse dominant (t0), Umwelteinflüsse kommen hinzu (t1), komplexe Wechselwirkung von Anlage und Umwelt zu jedem weiteren Zeitpunkt in der Entwicklung (t2)

Question 22

Nischenmodell
(Sandra Scarr, 90er Jahre)

Answer 22

Zuerst Umwelteinflüsse dominanter, später sucht Kind aktiv Kontexte die zu seinen Anlagen passen (Beispiel für komplexes Interaktionsmodell)