Educación para la salud parte 2 Flashcards

1
Q

Para el diseño de un proceso de EpS ¿Cuántas sesiones educativas se deben planificar? y ¿Cuánto tiempo deberían durar?

A

Se deberían planificar mínimamente 3 sesiones, cada una con una duración de 40 minutos.

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2
Q

¿En qué se debe centrar la primera sesión?

A

Se debería centrar en el objetivo de aprendizaje de contenido.

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3
Q

¿En qué se debe centrar la segunda sesión?

A

Se debería concentrar en el objetivo de desarrollo de alguna habilidad.

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4
Q

¿En qué se debe centrar la tercera sesión?

A

Se debería centrar en el objetivo de cambio de la conducta o comportamiento no saludable.

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5
Q

¿Qué personajes dicen: “para que un programa [de EpS] tenga vida y significado…hay que volver a diseñarlo…cada vez que se enseñe”?

A

Werner y Bower

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6
Q

Por lo tanto, la tares del diseño de la metodología de un proceso de EpS, implica elegir ______ y ______

A

Métodos y técnicas.

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7
Q

¿Qué significa métodos?

A

Significa camino o vía.

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8
Q

¿Qué son las técnicas?

A

Son los procedimientos o acciones especificas que contribuirán al logro de los objetivos.

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9
Q

¿Qué métodos interpersonales hay?

A

Método de expresión, método informativo y método para el cambio de conducta y desarrollo de habilidades.

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9
Q

¿Qué métodos interpersonales hay?

A

Método de expresión, método informativo y método para el cambio de conducta y desarrollo de habilidades.

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10
Q

¿Qué métodos grupales hay?

A

Método interrogativo y de análisis, método expositivos y método para el desarrollo de habilidades.

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11
Q

¿Qué técnica interpersonal se utilizaría en el método de expresión?

A

Escucha activa

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12
Q

¿Qué técnica interpersonal se utilizaría en el método informativo?

A

Consejo de salud individual

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13
Q

¿Qué técnica interpersonal se utilizaría en el método para el cambio de conducta y desarrollo de habiliades?

A

Modelo A-B-C o IDEAS, entrevista motivacional, demostración con entrenamiento, simulación.

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14
Q

¿Qué técnica grupal se utilizaría en el método interrogativo y de análisis?

A

Caso o problema, debate-discusión, tormenta de ideas.

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15
Q

¿Qué técnica grupal se utilizaría en el método expositivo?

A

Exposición dialogada, videos o lectura con discusión, charla-coloquio

16
Q

¿Qué técnica grupal se utilizaría en el método para el desarrollo de habilidades?

A

Juego de roles, simulación, demostración con entrenamiento.

17
Q

¿Qué tipo de método es la escucha activa?

A

Método de expresión

18
Q

“Es una técnica que se aplica con el fin de conocer las preocupaciones que la personas y su familia tienen sobre si problema de salud” ¿A qué técnica corresponde esta definición?

A

Escucha activa

19
Q

¿Cuál es la definición de consejo de salud individual?

A

Es una técnica que se aplica con el fin de promover el interés del paciente hacia el cuidado de su salud.

20
Q

¿Qué tipo de dinámica son los refranes inconclusos?

A

Dinámicas de presentación y conocimiento.

20
Q

¿Qué tipo de dinámica son los refranes inconclusos?

A

Dinámicas de presentación y conocimiento.

21
Q

¿Qué tipo de dinámica es jirafas y elefantes?

A

Dinámica de motivación

22
Q

¿Qué tipo de dinámica es “Los cerditos”?

A

Dinámica de motivación

23
Q

¿Qué tipo de dinámica es “Festival de la canción”?

A

Dinámica de evaluación y retroalimentación

24
Q

¿Qué son los materiales educativos en salud?

A

Es todo aquel medio que sirve para Reforzar, Orientar, Estimular y Apoyar un proceso educativo

25
Q

¿Qué funciones cumple el material educativo?

A

Motivación, información, refuerzo y evaluación

26
Q

¿Qué tipo de formato pueden tener los materiales educativos?

A

Visuales, sonoros, audiovisuales y táctiles.

27
Q

¿Qué combinación de imágenes y letras debe tener un material impreso?

A

Letra 60% e imágenes 40%

28
Q

¿Qué porcentaje de letra e imágenes debe tener un material visual?

A

Imágenes 60% y letra 40%

29
Q

Las cuñas radiales, spots y jingles ¿Qué tipo de material son?

A

Sonoros

30
Q

¿Qué puntaje debe alcanzar un material educativo para ser aprobado?

A

Debe ser mayor a 8

31
Q

¿Cuándo se dice que un test es estructurado?

A

Cuando solo incluye preguntas cerradas.

32
Q

¿Cuándo se dice que un test es no estructurado?

A

Cuando solo incluye preguntas abiertas.

33
Q

¿Qué tipo de barreras podrían interferir en una comunicación fluida?

A

Semántica, culturales, de idioma o físicas.