Dysphagie Flashcards

1
Q

En milieu hospitalier, le rôle d’évluation de la déglutition et recommandation de
textures/consistances modifiées est souvent assigné aux _____

A

ortophonistes

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2
Q

En milieu de soins de longue durée ou en zones rurales/éloignées, les _______ ont
souvent cette responsabilité

A

diététistes

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3
Q

Quels sont nos activité en lien avec la dysphagie comme nutri ?

A
  • Identifier S&S de dysphagie par observations lors des repas et de l’alimentation
  • Évaluer état nutritionnel et besoins en nutriments
  • Réaliser ou coordonner une évaluation clinique de la déglutition, conformément à la réglementation provinciale;
  • Déterminer les interventions appropriées pour la gestion de la dysphagie ; régime alimentaire/profil de repas, suppléments nutritifs, dispositifs d’assistance, texture et consistance ?
  • Conseiller les clients, informer la famille;
  • Surveiller et évaluer la réponse des clients et modifier le plan de soins au besoin;
  • Travailler en collaboration au sein de l’équipe interprofessionnelle
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4
Q

Comment dépister et évaluer le
risque et/ou présence de dysphagie?

A

Dépistage de la dysphagie : Hx médicale, observation au chevet ou au repas, procédure médicales

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5
Q

Examen clinique de la déglutition au chevet implique plusieurs aspects, lesquels ?

A
  • Revue du dossier et antécédents médicaux
  • Évaluation de la capacité cognitive
  • Évaluation du mécanisme oral (ex. fermeture des lèvres, amplitude de mouvement linguale, symétrie faciale)
  • Test de dépistage de la dysphagie et risque d’aspiration
  • Essais par voie orale avec différente consistances et textures d’aliments
  • Interventions ou manoeuvres thérapeutiques (ex. positionnement)
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6
Q

Quels sont les signes cliniques alarmant de la dysphagie ?

A
  • Étouffement ou toux
  • augmentation durée des repas
  • perte de poids involontaire
  • Refus de manger
  • Infections respiratoires
  • Dysphonie (difficulté de phonation), dont la dysarthrie
  • diminution sensibilité, paralysie faciale/orale
  • Mouvements (mvt) /posture anormaux de la tête
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7
Q

Quels sont les 4 phases de la physiologie de la déglutition ?

A
  1. Phase de préparation orale
  2. Phase orale de transport
  3. Phase pharyngée
  4. Phase oesophagienne
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8
Q

Quels sont les S&S de la phase 1 de dysphagie ?

A

MASTICATION
§Difficulté à ouvrir/fermer la bouche
§Problèmes de formation/ contrôle/ propulsion du bol alimentaire (ex. xérostomie)
§Problèmes de mastication
§Temps de transit oral
§Résidus alimentaires buccaux
§Difficulté à avaler liquides de faible viscosité et solides durs
§Écoulement de salive/liquides/aliments
§Protrusion, mvt excessifs de la langue

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9
Q

Quels sont les S&S de la phase 2 de dysphagie ?

A

ENVOI DU BOLUS
§Problèmes de propulsion du bol alimentaire
§Résidus alimentaires buccaux
§Difficulté à avaler liquides de faible viscosité
§Écoulement de salive (bavage)

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10
Q

Quels sont les S&S de la phase 3 de dysphagie ?

A

§Sensation de blocage/adhérence/douleur à la gorge
§Anomalie de l’élévation du larynx
§Changement de la voix (voix mouillée)
§Aspiration due à une diminution de la protection des voies respiratoires
§Toux
§Régurgitation nasale et buccale
§Déglutition répétée
§Sécretions importantes
§Retard ou absence de l’amorce du réflexe de déglutition causant de l’aspiration

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11
Q

Quels sont les S&S de la phase 4 de dysphagie ?

A

§Sensation de brûlure, d’oppression ou de nourriture collée au niveau de la poitrine
§Régurgitation ou reflux gastro-oesopgagien (RGO)
§En particulier en position couchée ou après avoir mangé
§Aspiration après la deglutition
§Difficulté à avaler les aliments solides

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12
Q

Quel type de texture est approprié pour un Déficit léger de la phase de préparation orale ?

A

7-Facile à mastiquer
6- Petits morceaux tendres

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13
Q

Quel type de texture est approprié pour un Phase de préparation orale modérément altérée ?

A

Niveau 5: Hachée Lubrifiée

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14
Q

Quel type de texture est approprié pour un Diminution sévère de la phase de préparation orale ?

A

Niveau 4: Purée Lisse/

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15
Q

Quel type de consistance est approprié pour une personne qui Peut boire au verre ou à la paille ?

A

Niveau 2: Légèrement épais

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16
Q

Quel type de consistance est approprié pour une personne qui Peut seulement boire au verre ou à la cuillère ?

A

Niveau 3: Modérément épais

17
Q

Quel type de consistance est approprié pour une personne qui Peut seulement être mangé à la cuillère ?

A

Niveau 4: Très épais

18
Q

Quels interventions sont possible lors de L’aide au repas ?

A
  • Respect des rituels sociaux
  • Compagnie: on s’assoit ensemble!
  • Conversation: commentaires positifs
  • Établir le contact visuel
  • Susciter le désir de manger
  • Offrir les outils appropriés
  • Éliminer les distractions
  • Maximiser l’autonomie
  • Assurer positionnement optimal
19
Q

Quels aspects peut-on vérifier en suivi ré-évaluation ?

A
  • Malnutrition/sarcopnie
  • Santé bucco-dentaire
  • Déshydratation
  • Perte de poids
  • Aspiration ou infection
  • Déclin cognitif
  • Signes d’aspiration ou de dysphagie