Donald Winnicott Flashcards
Qui est Winnicott et qu’elle est son idée principale?
1940-1950: Donald Winnicott est un pédiatre et psychanalyste britannique qui s’intéresse particulièrement aux enfants souffrant de troubles du comportement.
Idée : certains comportements antisociaux sont une tentative inconsciente de recréer un cadre manquant. L’enfant ne se développe pas seulement sous l’influence de ses pulsions biologiques, mais par ses interactions précoces avec ses figures d’attachement.
Sur quel concepts clés repose le développement psychique basé sur l’environnement, tel que défini par Winnicott?
L’environnement, notamment sur trois concepts-clés :
- L’environnement facilitateur : Un cadre parental stable permet à l’enfant de se structurer
- Le holding (portage) : Une mère contenante et sécurisante aide l’enfant à gérer ses émotions et frustrations.
- L’objet transitionnel : Un enfant apprend à se détacher progressivement grâce aux objets transitionnels. Il permettent d’apprendre la séparation des parents sans angoisse et de développer un attachement sécurisé.
Qu’elle est l’hypothèse qu’il propose dans ses travaux de 1950 sur la délinquance juvénile et les troubles de comportements de l’enfant?
L’acte délinquant est souvent une demande inconsciente d’intervention et de limite. Un enfant qui n’a jamais reçu de cadre stable va tester s’il existe une structure dans la société. Il vole, il agresse, il transgresse – en réalité, il cherche une réponse. S’il est arrêté, il peut ressentir un soulagement inconscient paradoxal : quelqu’un lui répond. C’est un appel à l’aide.
Quels sont les facteurs précis qui poussent un enfant vers la délinquance ? Winnicott identifie 3 éléments fondamentaux.
- Le rôle du cadre parental : si le parent/le cadre est instable, absent ou incohérent, l’enfant ressent une insécurité fondamentale. Cette insécurité le pousse à tester les limites du monde qui l’entoure.
- L’objet transitionnel et l’attachement : si un enfant n’a jamais eu cette base d’attachement stable, il risque de développer des troubles de l’attachement, le rendant incapable de construire des relations émotionnelles saines. Il peut devenir insensible à la souffrance des autres.
- L’importance des limites : l’absence de limites crée une anxiété diffuse, car l’enfant ne sait jamais à quoi s’attendre. Trop de règles → L’écrase psychiquement. Trop peu de règles → Déclenche un sentiment de vide qu’il tentera de combler. Certains jeunes cherchent inconsciemment une structure en brisant les règles.
