DÉFINITIONS Flashcards
Neuropsychologie
discipline qui traite des fnct mentales sup ds leurs R avec les structures cérébrales
aphasie (selon Head)
perturbation de la formation et de l’expression symbolique
amnésie psychogène
amnésie fonctionnelle
suite XP traumatisante
syndrome amnésique
lésion organique
amnésie rétrograde
déficit du rappel d’informations acquises avant l’épisode pathologique
amnésie antérograde
impossibilité d’acquérir des informations nouvelles depuis la survenue de l’affection
gradient de Ribot
gradient temporel où les souvenirs récents sont plus sujets à l’amnésie que les souvenirs plus anciens
aphasie
tr acquis du langage secondaire à une lésion cérébrale
anomie
chercher ses mots
pragmatique
éléments qui langage dont la signification ne peut être comprise qu’en connaissant le contexte
apraxie
trouble acquis de l’exécution intentionnelle d’un cpt moteur, consécutif à une lésion cérébrale
apraxie idéatoire
difficultés ds la réalisation de gestes complexes impliquant des manipulations d’objets réels préalablement identifiés
apraxie idéomotrice
difficultés ds la réalisation des gestes simples, isolés ou séquence gestuelle sur ordre verbal ou imitation visuelle de gestes porteurs ou non de signification sans objet
apraxie motrice
altération de la mélodie des gestes automatiques et des gestes volontaires empêchant la réalisation des mouvements fins et sélectifs rapides, alternatifs ou en série ; trouble de la dextérité
apraxie constructive
trouble de l’exécution des dessins (spontanées ou dessinés) de la réalisation ou de la construction bi ou tri dimensionnelle
apraxie de l’habillage
difficulté à agencer, à orienter et à disposer des vêtements en relation avec le corps
apraxie de la marche
difficulté d’initiation de la marche : maladresse et impossibilités de mvts volontaires
apraxie bucco-faciale
impossibilité de générer volontairement, sur consigne verbale ou imitation des mvts à but n-langagier
agnosie
perte liée à une atteinte cérébrale de la capacité à identifier les stimuli de l’E à travers une modalité perceptive donnée (en l’absence de trouble sensoriel ou de détérioration intellectuelle notable)
agnosie aperceptive
déficit des processus perceptifs empêchant de construire une représentation interne de l’objet
agnosie associative
processus perceptifs préservés, mais la représentation interne de l’objet n’est pas associée aux propriétés fnctelles et sémantiques de l’objet = échec à comprendre sa signification
agnosie des objets
incapacité de reconnaître visuellement les objets, même les plus usuels
agnosie des couleurs
absence d’identification de la couleur indépendamment de sa présentation
akinétopsie
incapacité de percevoir le mvt, d’évaluer le déplacement, la vitesse des objets
prosopagnosie
incapacité de reconnaître les visages familiers, publics ou même le sien
ataxie optique
incapacité d’atteindre une cible en se guidant par la vue
paralysie psychique du regard / apraxie optique
incapacité de fixer une cible du regard ds son champ visuel périphérique, tt en voyant et reconnaissant l’objet qu’il doit regarder
déficit de l’attention visuel / désorientation visuelle
impossibilité des stimulations périphériques à solliciter l’attention visuelle
simultagnosie
impossibilité de traiter simultanément les stimulations périphériques gauche et droite
surdité verbale
impossibilité de comprendre le sens des mots qu’on entend
agnosie de la musique / amusie réceptive
déficit de la perception musicale
agnosie des bruits
déficit des sons n-verbaux et n-musicaux
agnosie paralinguistiques
incapacité de reconnaître les intonations émotionnelles du langage parlé et de la voix
cécité corticale
perturbation de la perception visuelle touchant l’ensemble du monde visuel
surdité corticale
désordres de l’identification auditive traduit par des déficits sensoriels liés à des déficits de la réception corticale des messages sensoriels auditifs
agnosie tactile (astéréognosie)
incapacité à reconnaître un objet par simple palpation, sans le secours de tout autre canal sensoriel
anomies tactiles gauches
impossibilité de nommer les objets placés ds leur seule main gauche
héminégligence (négligence spatiale unilatérale)
incapacité à porter son attention et à engager son action au niveau d’un hémiespace comme au niveau de l’hémicorps correspondant
anosognosie
méconnaissance par l’individu de sa maladie, de son état, de la perte de capacité fnctelle
phénomène d’extinction
stimulus sensoriel perçu isolément qui n’est plus perceptible qd un stimulus identique est appliqué au même moment de manière symétrique
hémiasomatognosie
patient refuse de reconnaître comme la sienne la moitié paralysée de son corps
alexie
tr attentionnel de lecture
agraphie
tr attentionnel d’écriture