Decision De Carriere Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la TVH ?

A

La TVH est polarisante

TVH se réfère à la Taxe sur la Valeur Ajoutée, qui peut être un sujet de débat et de controverses.

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2
Q

Comment peut-on décrire la théorie constructiviste de la carrière ?

A

La théorie constructiviste de la carrière est complexe et généraliste

Cette théorie prend en compte divers facteurs dans le développement de la carrière d’un individu.

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3
Q

Qu’est-ce qui influence les décisions de carrière d’un individu ?

A

Tout dépend de la personne et de ses raisons pour consulter

Les motivations personnelles jouent un rôle crucial dans le processus de décision.

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4
Q

Que signifie la décision vocationnelle ?

A

La décision vocationnelle (ou choix de carrière)

Il s’agit du processus de choix d’une carrière ou d’une voie professionnelle.

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5
Q

Quels domaines la décision de carrière touche-t-elle ?

A

Vie perso, Éducation, Formation, Emploi

Ces domaines sont interconnectés et influencent les choix de carrière.

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6
Q

Quels facteurs déterminent l’étendue des choix de carrière ?

A

Opportunités, barrières, Ressources

Ces facteurs peuvent varier en fonction de l’environnement et des circonstances individuelles.

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7
Q

Fill in the blank: L’individu doit faire des choix tout au long de la vie concernant _______.

A

[Formation, Emploi]

Les choix de carrière ne sont pas statiques et évoluent au fil du temps.

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8
Q
A
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9
Q

Quels sont les objectifs des interventions en décision vocationnelle ?

A

Favoriser la maturité de carrière, l’identité vocationnelle, l’efficacité personnelle en lien avec la carrière, les attentes de résultats positifs, et la direction de carrière.

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10
Q

Quel est l’effet des interventions sur les clients selon les méta-analyses de Brown et Ryan Krane (2000) et Whiston et al. (2017) ?

A

Les clients qui reçoivent une forme d’intervention s’améliorent plus que ceux qui n’en reçoivent pas (taille d’effet = 0.34-0.35).

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11
Q

Quelles sont les caractéristiques des interventions qui mènent aux meilleures retombées ?

A
  • Exercices écrits/livrets
  • Rétroaction individualisée
  • Information sur le monde du travail
  • Apprentissage vicariant
  • Psychoéducation
  • Clarification des valeurs
  • Dosage
  • Recherche de soutien et alliance thérapeutique
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12
Q

Qu’est-ce que la fidélité de traitement ?

A

Le degré auquel une intervention est livrée comme prescrite par la théorie, le traitement ou le manuel d’évaluation.

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13
Q

Quels sont les facteurs qui favorisent la fidélité de traitement ?

A
  • Formation
  • Supervision
  • Éducation continue des intervenant•es
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14
Q

Quels facteurs diminuent la fidélité de traitement ?

A
  • Différences de formation
  • Ajustement d’une intervention
  • Compétences de l’intervenant-e / superviseur•e
  • Facteurs contextuels
  • Caractéristiques du client•e
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15
Q

Quel est l’impact de la préparation du client•e sur l’intervention ?

A

Si un-e client-e n’est pas prêt-e à prendre une décision de carrière, l’intervention aura moins de retombées positives.

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16
Q

Quels facteurs diminuent la préparation du client•e ?

A
  • Perceptions négatives de soi ou des options disponibles
  • Style de prise de décision dépendant
  • Acquisition d’information restreinte
  • Mauvaise évaluation des options
  • Rejet prématuré de choix
  • Mettre fin au traitement avant qu’il soit complété
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17
Q

Vrai ou Faux : La rétroaction individualisée est une caractéristique importante d’une intervention efficace.

18
Q

Remplissez le blanc : La taille d’effet observée pour les clients qui reçoivent une intervention est de _______.

20
Q

Quel est l’objectif principal de l’accompagnement de carrière selon les nouvelles théories?

A

Appliquer le traitement de l’information pour résoudre un problème de carrière immédiat

Cela implique d’utiliser des stratégies cognitives pour naviguer dans les défis professionnels.

21
Q

Quelle théorie favorise l’acquisition d’habiletés de résolution de problèmes et de prise de décision?

A

La théorie du traitement cognitif de l’information (CIP)

Cette théorie est essentielle pour aider les individus à faire face aux obstacles futurs.

22
Q

Quels sont les éléments de la pyramide de traitement de l’information?

A
  • Méta-cognitions
  • Habiletés de traitement de l’information
  • Connaissance de soi
  • Connaissance du travail

Ces éléments sont cruciaux pour le développement des compétences en matière de carrière.

23
Q

Quels sont les étapes du cycle IASÉM?

A
  • Identification
  • Mise en action
  • Analyse
  • Évaluation
  • Synthèse

Ce cycle est utilisé pour structurer le processus d’accompagnement de carrière.

24
Q

Vrai ou Faux: La gestion des ressources d’intervention est un concept selon la CIP.

A

Vrai

La CIP inclut des stratégies pour gérer efficacement les ressources lors de l’intervention.

26
Q

Quels sont les niveaux d’intervention selon la CIP?

A

• Ressources d’autogestion
• Ressources accompagnées
• Accompagnement individualisé

Ces niveaux sont choisis en fonction de la préparation et des capacités décisionnelles du client.

27
Q

Comment choisit-on le niveau d’intervention?

A

En fonction du niveau de préparation du client et de ses capacités à prendre des décisions vocationnelles.

Cela implique de comprendre les besoins et la situation du client.

28
Q

Quel est le modèle d’intervention mentionné dans le texte?

A

Le modèle d’intervention différencié.

Ce modèle s’adapte aux différents niveaux de préparation des clients.

29
Q

Quel est le but de la phase 1 : Présélection dans le modèle PEC?

A

Identifier les critères les plus importants pour la décision et éliminer les options non pertinentes.

Cette phase inclut la classification et l’élagage des options.

30
Q

Quels sont les étapes de la phase 1 : Présélection?

A

• Préparation
• Élimination
• Vérification

Chaque étape vise à affiner les options disponibles en fonction des critères établis.

31
Q

Que doit-on vérifier lors de la phase 2 : Exploration en profondeur?

A

Que les options répondent aux critères établis.

Cela permet de s’assurer que les choix sont fondés sur des bases solides.

32
Q

Vrai ou Faux: Les ressources d’autogestion sont destinées aux clients avec un faible niveau de préparation.

A

Faux.

Les ressources d’autogestion s’adressent à ceux ayant un fort niveau de préparation.

33
Q

Complétez la phrase: Dans le modèle PEC, la phase d’élimination consiste à _______.

A

classer les options en ordre d’importance.

Cela aide à mettre de côté les choix moins pertinents.

34
Q

Qu’est-ce qui peut amener une personne à consulter les services d’intervention?

A

Un problème mentionné ou une demande explicite.

Cela peut inclure le besoin d’orientation ou d’accompagnement dans la prise de décision.

36
Q

Quelles sont les étapes de la préparation?

A
  1. Élimination 2. Vérification 3. Exploration en profondeur 4. Choix

Les étapes de préparation permettent de structurer le processus de décision.

37
Q

Quel est l’objectif de la phase 2: Exploration en profondeur?

A

Continuer à élaguer des options et acquérir de l’information supplémentaire

Cette phase vise à approfondir l’analyse des options retenues.

38
Q

Quels critères doivent être vérifiés lors de la phase 2?

A
  1. Répondent aux critères principaux 2. Répondent à certains critères de moindre importance 3. Volonté de répondre aux exigences 4. Capacité de répondre aux exigences

Ces critères garantissent que les options sont viables et adaptées.

39
Q

Quels sont les objectifs de la phase 3: Choix?

A

S’engager dans la direction d’une option et identifier la faisabilité du choix

Cette phase implique une décision active et la planification des étapes suivantes.

40
Q

Quelles actions doivent être prises lors du choix d’une option?

A
  1. Faire une liste des avantages et des inconvénients 2. Imaginer la vie offerte par chaque option 3. Examiner les obstacles possibles 4. Faire un plan d’action

Ces actions aident à clarifier les implications de chaque choix.

41
Q

Remise de l’étude de cas est prévue pour quand?

A

Le 23 février à 17 h

Respecter les délais est crucial pour la gestion de projet.

42
Q

Combien de temps reste-t-il pour préparer la présentation orale?

A

3 semaines

Une bonne préparation est essentielle pour une présentation réussie.