Datenerhebung: Interviews, Gruppendiskussionen und Feldforschung

Question 1

Interviews als Erhebungsform der qualitativen Sozialforschung

Vorbemerkungen

Answer 1

-forschende Interviews grundlegend anders als journalistische

-Welche Interviewform eignet sich am besten ?
(Passung an Forschungsfrage, Zielgruppe etc..)

Question 2

Kriterien zur Systematisierung unterschiedlicher Interviewvarianten (Hopf 2009)

1.

Answer 2

1. Offenheit

festgelegter Leitfaden oder Entwicklung eines Relevanzsystems der Befragten?

Question 3

Kriterien zur Systematisierung unterschiedlicher Interviewvarianten (Hopf 2009)

2.

Answer 3

2. Inhaltliche Fokussierung

Konzentration auf ein bestimmtes Thema oder breites Spektrum an Themen

Question 4

Kriterien zur Systematisierung unterschiedlicher Interviewvarianten (Hopf 2009)

3.

Answer 4

3. Bedeutung der Erzählung

Aufforderung der Narration oder Eingreifen durch aktives Nachfragen

Question 5

Datenerhebung Interview.

1) Fokussiertes Interview (Merton Kendall 1993)

Ursprung

Answer 5

in der Propagandaforschung/Gruppeninterviews der 1980er

Question 6

Datenerhebung Interview.

1) Fokussiertes Interview (Merton Kendall 1993

zentrales Merkmal

Answer 6

-vorab dargebotener Gesprächsanreiz
Film, Artikel, Soziale Situation…

und Verwendung eines Gesprächleitfadens

Question 7

Datenerhebung Interview.

1) Fokussiertes Interview (Merton Kendall 1993)

Ziel

Answer 7

• versucht Reaktionen und Interpretationen,Stellungnahmen zu erfassen
• Aktivierung von Erinnerungen, Assoziationen

Question 8

Datenerhebung Interview

2) Problemzentriertes Interview (Witzel 2000)

Ziel

Answer 8

eine möglichst unvoreingenommene Erfassung von Wahrnehmung, individueller Handlungen sowie subjektiver Verarbeitungsweisen gesellschaftlicher Realität

Question 9

Drei Grundpositionen des problemzentrierten Interviews

Problemzentrierung

Answer 9

Orientierung an gesellschaftlich relevanten Problemen

Question 10

Drei Grundpositionen des problemzentrierten Interviews

Gegenstandsorientierung

Answer 10

Die Methode muss dem unterschiedlichen Anforderungen des untersuchten Gegenstands gerecht werden

Question 11

Drei Grundpositionen des problemzentrierten Interviews

Prozessorientierung

Answer 11

-Förderung der Gesprächsentwicklung

Question 12

Datenerhebung Interview

3) Narratives/Biographisches Interview (Schütze 1983).
(Küsters 2009)

Ursprung und Einstieg

Answer 12

Entwickelt aus der Kritik an stark standardisierten und Leitfadengestützten Interviews

mit einer Frage die eine spontane Erzählung hervorbringen soll

Question 13

Datenerhebung Interview

3) Narratives/Biographisches Interview (Schütze 1983).
(Küsters 2009)

Ziel

Answer 13

möglichst langes monologische Erzählung

-Subjektive Relevanzsysteme erkennen ohne Eingriff durch den Forschenden - erst Später Rückfragen stellen

Question 14

Datenerhebung Interview

3) Narratives/Biographisches Interview (Schütze 1983).
(Küsters 2009)

Zugzwänge der Erzählung

Answer 14

Während er erzählt treten bestimmte Zwänge in Kraft:

• Gestaltungsschließlungszwang
• Detaillierungszwang
• Kondensierungszwang

Question 15

Datenerhebung Interview

4) Episodisches Interview (Flick 2011)

Wie wird vorgegangen ?

Answer 15

• Man fragt danach wie der Befrachtet den Untersuchungsgegenstand versteht
• Erzählaufforderungen (episodisches Wissen) und subjektive Definitionen (semantisches Wissen) wechseln sich ab

Question 16

Datenerhebung Interview

4) Episodisches Interview (Flick 2011)

Ziel:

Answer 16

Erzeugung unterschiedlicher Formen von Aussagen

Question 17

Datenerhebung durch Gruppendiskussion

(Bohnsack 2010)

Ursprung und Beispiel

Answer 17

Ursprünge aus Millieuforschung

Beispiel des Vorglühens bei jungen Erwachsenen

Question 18

Datenerhebung durch Gruppendiskussion

(Bohnsack 2010)

Ziel

Answer 18

• tiefliegende Meinungen zur Artikulation bringen durch die Auseinandersetzung in einer Gruppe und kollektives Wissen (explizit und implizit)
• Rekonstruktion von Orientierungsmustern (implizites Wissen soll explizit gemacht werden)

Question 19

Datenerhebung durch Gruppendiskussion

(Bohnsack 2010)

Gemeinsamkeit

Answer 19

Konjunktiver Erfahrungsraum:

Konjunktiv geteilte Erfahrungen wie (Alter, Geschlecht…)und die unterschiedlichen Verarbeitungsweisen

Question 20

Datenerhebung durch Gruppendiskussion

(Bohnsack 2010)

Verlauf der Diskussion

Answer 20

Dramaturgie der Diskussion

Wer bezieht sich auf wen? Dynamik innerhalb der Gruppe

Question 21

Datenerhebung durch Feldforschung

Ethnographische Feldforschung

Ethnomethodologie als Ausgangspunkt
Analysefokus

Answer 21

-Wie alltagspraktische Handlungen unsere soziale Wirklichkeit herstellen

• Fokus auf die Selbstverständlichkeiten des Alltags
• Gesellschaft: Unabschließbarer Prozess der Wirklichkeitserzeugung (durch Interaktion)

Question 22

Teilnehmende Beobachtung als ethnographisches ,Basisverhalten’ (Hitzler 2015)

Answer 22

Um das Phänomen verstehen zu können muss man es selber erlebt haben, größtmögliche Nähe zur Lebenswelt

Question 23

Kritik an der teilnehmenden Beobachtung/

Beobachtende Teilnahme

Answer 23

1) zu subjektiv geprägt
2) Going Native vs. Aufrechterhaltung des Beobachterstatuses
3) es gibt viele Gruppen an denen man nicht teilnehmen kann
4) zeitlich aufwendiger da man langfristig dabei sein muss
5) Große Datenmengen
6) Forschungspraktische Probleme - Angemessene. Aufzeichnung -Videoaufnahme ?

Question 24

Extremform: Beobachtende Teilnahme

Answer 24

• intensiver Feldkontakt

- Fremdbeobachtung UND Selbstbeobachtung

Question 25

Nicht -reaktive Form der Datenerhebung

Was ist das?

Answer 25

• Verwensung von bereits vorliegendem Material/Artfakten. die nicht für die Forschung erzeugt wurden
  bsp. private Videoaufnahmen, Chatverläufe,Flyer…

Question 26

Vorteile von nicht- reaktiver Datenerhebung

Answer 26

• einfache Zugänglichkeit der Artefakte
• Authentizität
• Zugang zu sonst verschlossenen Forschungsfeldern

Question 27

Nachteile von nicht- reaktiver Datenerhebung

Answer 27

• keine Flexibilität in der Erhebungssituation
• fehlendes Kontextwissen über Entstehung
• Problem der Relevanzfestlegung