Cyberdépendance Flashcards

1
Q

Quelles activités, lorsqu’utilisées de façon excessive, peuvent se qualifier de cyberdépendance? (5)

A
  • Jeux en réseau
  • Réseaux sociaux
  • Sites de jeux de hasard et d’argent
  • Sites d’achats
  • Sites de pornographie
  • Jeux vidéos en ligne (traités dans une catégorie à part)
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2
Q

Quels sont les éléments essentiels à une cyberdépendance? (2)

A
  • Une perte de contrôle de l’utilisation d’Internet
  • Des répercussions négatives sur le fonctionnement quotidien, les relations familiales et la stabilité émotionnelle
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3
Q

Vrai ou faux? Le diagnostic de cyberdépendance est inclus dans le DSM-5.

A

Faux. Il ne l’est pas.

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4
Q

Ko et al. ont élaboré des critères pour une population _________.

A

adolescente

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5
Q

Quels sont les critères établis par Ko et al.? (lire et comprendre, probablement pas par coeur)

A

A. Présence d’un usage inadapté d’Internet amenant un dysfonctionnement ou une détresse durant une période consécutie de 3 mois et qui se caractérise par la présence de 6 sx ou plus parmi les suivants :

  1. Préoccupation par rapport à la navigation sur Internet
  2. Échecs répétés pour résister à l’impulsion d’utiliser Internet
  3. Tolérance : augmentation marquée de la durée d’utilisation d’Internet afin d’obtenir la satisfaction désirée.
  4. Sevrage qui se manifeste soit pas :
  5. Des sx d’humeur dysphorique, d’anxiété, d’irritabilité et d’ennui lorsque privé d’Internet
  6. L’utilisation d’Internet pour soulager ou éviter les sx de sevrage
  7. Utilisation d’Internet pour une période de temps plus longue que prévu
  8. Désir persistant et/ou échecs répétés pour cesser ou réduire l’usage d’Internet
  9. Périodes de temps excessives passées sur Internet ou difficulté à quitter Internet
  10. Efforts excessifs pour obtenir l’accès (ou la connexion) à Internet
  11. Usage excessif d’Internet malgré la connaissance d’un problème physique ou psychologique, persistant et récurrent, pouvant être causé ou exacerbé par cette utilisation.

B. Détérioration du fonctionnement caractérisée par au moins 1 des sx suivants :

  1. Négligence des obligations scolaires ou familiales à cause d’un usage répété d’Internet
  2. Détérioration des relations sociales
  3. Violation des règlements scolaires ou des lois causée par l’usage d’Internet

C. La cyberdépendance ne doit pas être mieux expliquée par un trouble psychotique ou bipolaire.

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6
Q

La prévalence de la cyberdépendance ________ grandement.

A

varie

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7
Q

Quelle différence entre les genres peut être observée dans la cyberdépendance?

A

H>F 2:1 ou 3:1

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8
Q

Quelle est la différence liée à l’âge dans la cyberdépendance?

A
  • Adolescents et jeunes adultes > 30 +
    • Toutefois, majorité des études portent sur adoset jeunes adultes. Besoin d’autres études
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9
Q

Quel facteur biologique est associé à la cyberdépendance?

A

Taux de sérotonine ou de dopamine plus faibles

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10
Q

Quels facteurs psychologiques sont associés à la cyberdépendance? (3)

A
  • Problèmes de santé mentale
  • Peur de l’abandon, solitude
  • Caractéristiques liées à la personnalité et présentes depuis toujours (recherche de sensations, timidité/gêne)
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11
Q

Quels facteurs sociaux/environnementaux sont associés à la cyberdépendance? (3)

A
  • Désir d’échapper aux conflits familiaux
  • Influence des pairs
  • Accessibilité et disponibilité
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12
Q

Quels facteurs comportementaux sont associés à la cyberdépendance? (2)

A
  • Conditionnement classique : Le sentiment d’excitation associé à des stimuli reliés à Internet, tels que le son d’un nouveau message reçu ou l’achèvement d’un téléchargement. Ex. le son d’un message reçu (SN devenu SC) provoque une sensation d’excitation (RC)
  • Conditionnement opérant : L’accès rapide et facile à du divertissement, une quantité importante d’informations et des commodités amènent un sentiment de bien-être et/ou d’accomplissement. Ex. les récompenses fréquentes et rapides amenées par l’utilisation d’Internet agissent à titre de renforcement positif.
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13
Q

Le modèle cognitif-comportemental de l’usage pathologique d’Internet dépeint un continuum de facteurs ________ et __________.

A

distaux; proximaux

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14
Q

Selon le modèle CC usage patho Internet, les facteurs distaux sont ________ au développement des sx mais ____________.

A

nécessaires ; ne les causent pas à eux seuls

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15
Q

Nomme-moi 3 exemples de facteurs distaux dans le modèle CC usage patho net.

A
  • Psychopathologie présente ou passée
  • Accessibilité à Internet (sur le téléphone intelligent p.e.)
  • Renforcements créés par Internet
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16
Q

Selon le modèle CC usage patho net, la seule présence de facteurs proximaux est _______ pour entrainer l’apparition des sx de l’usage patho net. Nommes-en 2 exemples.

A

suffisante;

  • Facteurs cognitifs (cognitions erronées, ruminations, attributions personnelles négatives)
  • Isolement social ou manque de support social (enfant unique, pas sociable, pas encouragé par ses parents)
17
Q

Quelles sont les 2 formes du trouble de cyberdépendance selon Davis?

A
  • Usage pathologique spécifique de l’Internet : internautes font un usage pathologique d’un contenu bien spécifique, dont le support tangible est Internet.
    • Ce contenu doit avoir un homologue dans la réalité (non-virtuelle).
    • Ce type d’usage pathologique n’est pas considéré comme une dépendance au concept d’Internet, mais bien comme une dépendance à un contenu spécifique dont l’intermédiaire pour y avoir accès est, entre autres, Internet. (sexe/porno, jeux vidéos, JHA, etc.)
    • Influencé par des cognitions inadaptées
  • Usage pathologique généralisé de l’Internet : individus faisant un usage pathologique d’un contenu qui ne pourrait pas exister sans le support d’Internet (clavardage, vidéo-conférence, accès à infos, réseaux sociaux)
    • Facteurs sociaux imortants (isolement social, manque de support)
    • N’exclut pas les cognitions inadaptées, les psychopathologies préalables et les stimuli environnementaux.
18
Q

Nomme 4 exemples pouvant résulter de la cyberdépendance.

A
  • Problèmes familiaux
  • Négligence d’autres activités ludiques
  • Problème de santé
  • Négligence professionnelle
19
Q

Qu’est-ce que l’Internet Addiction Test (IAT)?

A
  • Instrument développé à partir des critères diagnostiques au jeu pathologique (échelle de Likert)
  • Auto-administré et disponible en ligne
  • Utilisation : clinique et recherche
20
Q

Quelle est la force du IAT?

A

Validation scientifique pour la version anglo et franco

21
Q

Quelle est la limite du IAT?

A

Ne permet pas d’effectuer un diagnostic

22
Q

Qu’est-ce que l’entrevue clinique de Wan et Chiou et quels sujets aborde-t-elle?

A

Entrevue semi-structurée de 50min à 2h30min.

  • Motivations superficielles à la cyberdépendance
  • Motivations intrinsèques à la cyberdépendance
  • Conceptions p/r soi et Internet
  • Présence et qualité de relations interpersonnelles dans le monde réel
23
Q

Quelles sont les 2 phases de l’entrevue de Wan et Chiou?

A
  1. Questions projectives (complétion de phrases) pour adresser les motivations intrinsèques, les besoins et les contradictios du client
  2. Questions ouvertes pour les expériences personnelles du client en lien avec son utilisation d’Internet
24
Q

Seule ______ adaptée aux dépendances sans substance se démarque au niveau du tx.

A

TCC

25
Q

Quelle est la modalité, les objectifs principaux des interventions (2) et l’obstacle principal du tx dans la TCC en cyberdépendance?

A

Modalité :

Thérapie individuelle de courte durée (12 rencontres)

Objectifs interventions :

  • Identifier et gérer les pensées qui déclenchent l’envie de naviguer sur Internet
  • Aider le client à diminuer les risques de rechute en reconnaissant ses situations à risque et en établissant des stratégies de prévention de la rechute

Obstacle au tx :

Internet est facile d’accès et nécessaire dans la vie de plusieurs pour l’accomplissement des tâches quotidiennes.

26
Q

Quelle est la première composante appliquée dans la TCC en cyberdépendance?

A
  • La thérapie débute généralement pas la composante comportementale. On met l’accent sur les comportements et les situations au cours desquels le trouble génère la plus grande détresse.
  • Le traitement cognitif débute lorsque les situations à risque sont identifiées. L’accent est alors mis sur les distorsions cognitives.
27
Q

Quel organisme québécois a pour mission de mettre en place des programmes de prévention et de sensibilisation pour la cyber-intimigation et la cyberdépendance?

A

Centre Cyber-Aide (CC-A)

28
Q

Qu’est-ce que le projet COTT-S du CC-A?

A

Vise l’acquisition d’habiletés sociales des jeunes de 9 à 17 ans aux prises avec la cyberdépendance et l’identiication des FR du trouble.

29
Q

Quelles sont les 3 phases du COTT-S du CC-A?

A
  1. Préparation : les élèves doivent lire un document et compléter un questionnaire avant la visite de l’organisme en classe
  2. Participation aux ateliers : visent le développement des compétences personnelles et sociales et la démystification des conséquences négatives de la cyberdépendance (psychoéd)
  3. Questionnaire évaluatif : Trois mois après la visite, les élèves, intervenants et professeurs sont évalués par questionnaire afin de vérifier la satisfaction/les changements
30
Q

L’approche suggérée pour la prévention de la cyberdépendance est l’approche _________. + définition

A

fondée sur le risque

  • Accent placé sur les risques associés à une utilisation abusive d’Internet.
  • Cherche à identifier les facteurs liés à la gravité de la dépendance à Internet afin d’en dégager les risques principaux.