Course Flashcards

1
Q

Généralités sur l’athlétisme

A

Vient du grec «Athlos» combat

Premier sport olympique l’athlétisme répond à la devise des jeux olympiques du père Didon «citus altius fortius»

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Q

Marcher

A

Se déplacer en mettant un pied devant l’autre en gardant le contact au sol

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3
Q

Courir

A

Se déplacer rapidement en s’auyant alternativement sur une jambe puis sur l’autre

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4
Q

Quelle est la logique de l’athlétisme

A

Parcourir le plus rapidement possible la distance de l’épreuve tout en étant en opposition directe avec ses adversaires

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5
Q

À quelle force est soumis le coureur?

A
La gravité
La propulsion horizontale
La résistance de l’ère
Les frottements
Propulsion verticale
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6
Q

La foulée quatre fondamentaux

A

L’appui
La posture
Le rythme
Le geste

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7
Q

La foulée : l’appui

A

L’énergie élastique
À chaque appui est égal une force au sol
Principe Newtonien action-rédaction
(une partie vous ai redonné l’autre partie dispersés dans le terrain)

La pose du pied

La poulaine
Cycle avant ou arrière

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8
Q

La foulée : le maintien de la posture

A
Regarde loin devant
Épaules relâché
Bras équilibrateur / moteur
Bassin fixé
Cheville/pied armée

Fixation du bassin (Être capable de maîtriser et de garder cette position, c’est savoir fixer son bassin)
Par contraction du périnée.

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9
Q

La foulée : le rythme

A

La vitesse = l’amplitude x fréquence

Amplitude
Morphologie
force d’impulsion
souplesse articulaire

Fréquence
Qualité de l’appui
Influx nerveux
Coordination

Oscillations du centre de gravité

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10
Q

Que permet l’alignement des segments lors de la course

A

La restitution
La transmission des forces

Elle est valable à tous les stades de la foulée
Avant
À la pluie
Au moment de l’envol

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11
Q

Importance des bras lors de la course

A

Les bras révèlent les erreurs du bas

Pouce orienté vers le ciel
Paume de main son face-à-face
Main ouverte et relâché
Le retour des bras est automatique
Rythme, coordination et équilibre
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12
Q

Que représente une foulée

A

Temps de contacts au sol + le temps dans le vol

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13
Q

Les phases de la foulée

A

L’appui

Amortissement
Soutien
Poussée

Suspension
Envol

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14
Q

L’amortissement

A

Du contact jusqu’au passage du centre de gravité à la verticale

Le pied prends contact en avant du centre de gravité
Griffé
Talon ou plante

Contraction excentrique des quadriceps pour lutter contre l’écrasement

Tendance à s’affaisser, déformation

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15
Q

Le soutien

A

Phase de soutien lorsque le centre de gravité passe au-dessus de la pluie

Progression du corps vers l’avant

Moment idéal pour l’observation de l’athlète

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16
Q

La poussée

A

Poussée complète oblique vers l’arrière force propulsive en arrière
direction oblique vers l’avant
élévation limitée du centre de gravité
Oscillation de course faible

Pied en arrière du centre de gravité
Membres libre remonte

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17
Q

La suspension

A

Rôle principal du corps assurer l’équilibre
Oscillation du centre de gravité verticale
Préparation de l’action suivante
Aucune action motrice

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18
Q

La prise de pulsations

A

À chaque instant
Avant l’effort
15’´ (60 et 100)

Pendant l’effort
6 sec (130 et 200) selon l’intensité)

Après l’effort
6 sec puis 15 sec

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19
Q

Déroulé de la séance de course à pied

A
Élaboration de la fiche de séance
Mise en place et préparation matériel
Accueil
Présentation de la séance
Échauffement
Partie principale
Retour au calme
Synthèse
Rangement du matériel
Régulation sur fiche de séance
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20
Q

Les fondements de l’échauffement course à pied

A

Mise en train
Étirements actifs préparatoires
Spécifique les gammes
Les accélérations

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21
Q

mise en train course à pied

A

15 à 20 minutes
Mobilisation cardio-vasculaire
Mettre l’organisme en état de sudation

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22
Q

Les étirements actifs

A

Avant l’effort : améliore l’élasticité et la contraction musculaire

Étirer contracter dynamiser
Déverrouillage pour les articulations

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23
Q

Le temps des gammes

A

Préparation du corps coordination motrice
Minimum deux à trois répétitions dans une gamme
Quatre gamme pour une PPG correct

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24
Q

Le temps des accélérations

A

Faire monter les pulsations cardiaques
Préparation psychologique en vue du rythme
Deux à quatre accélération progressive ou dans l’allure
30 à 100 m maximum
Récupération 15 à 45 secondes

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25
Q

Caractéristiques d’un entraînement physique

Cinq paramètres

A
L’intensité de l’effort
La durée d’efforts
La durée de récupération
La forme de la récupération
Le volume
26
Q

L’intensité d’effort

A
Un pourcentage de la vitesse
Vmax ou VMA
Une fréquence cardiaque (bpm ou %)
Une sensation
200m souple
27
Q

Intensité d’efforts

Dynamique de la séance

A
Progressive
Constante
Dégressive
Pyramidale
Contrastée
28
Q

La durée de l’effort

A

C’est la distance de travail ou une durée d’effort

29
Q

La durée de récupération

A

Durant l’effort :
Augmentation des rythme cardiaque
Baisse des réserves énergétiques

La récupération permet:
Baisse du rythme cardiaque
reconstitution des réserves

R=récupération entre les séries
r=récupération entre les répétitions

30
Q

Deux formes de la récupération

A

Active ou passive

31
Q

Le volume

A

Comprend
Le nombre de séries
Le nombre de répétitions
Séparés par des temps de pause ou de récupération

Permet d’atteindre les objectifs de l’entraînement

32
Q

Intérêt pour la récupération

A

Baisse de la température corporelle

Diminution du niveau d’activation psychologique

Retour progressif à un équilibre cardiaque et hormonal

Élimination plus rapide des déchets métaboliques

Réduction des effets des douleurs musculaires

33
Q

Course

Les caractères communs des filières énergétiques

A

Un système
(Ensemble de réaction permettant la resynthese d’ATP)

Un substrat
(permettant la réaction ci-dessus)

Une inertie
(délai nécessaire à leur mise en jeu)

Une puissance
(quantité d’énergie produite par unité de temps)

Une endurance
(Durée pouvant être supporté par la filière)

Un facteur limitant
(entraînant l’arrêt de la fille hier)

Un temps de récupération
(avant de pouvoir réactiver la filière)

34
Q

Caractéristiques de la filière anaérobie alactique

A

Phosphagene

Phosphocréatine

Nulle

Vitesse maximale tenue entre 30 m 80 mètres

Jusqu’à 20 secondes ou 200 m pour le meilleur entre 90 et 98 % de la vitesse maximale

Épuisement des réserves en phophocreatine

Total entre 6 et 8’

35
Q

Caractéristiques de la filière anaérobie lactique

A

Glycolytique ou glycolyse anaérobie

Glucose et glycogène

Environ 20 secondes

85 % de vitesse maximale tenue entre 25 et 45 secondes

2’ à 3’

Acidose musculaire

1h30 en récupération passive et 20´en récupération active

36
Q

Caractéristiques de la filière aérobie

A

Oxydatif

Glucides lipides voir protides

Une à trois minutes

VMA entre 3 à 8’

En théorie illimité

Chute du taux de glucose et fatigue musculaire

Reconstitution du glycogène entre 24 à 72 heures

37
Q

PMA Puissance maximale aérobie

A

Il s’agit de la puissance à laquelle le VO2 Max est atteint

38
Q

VMA

A

Vitesse maximale aérobie

Il s’agit de la vitesse de course atteint par l’athlète à VO2 Max

39
Q

Course à pied

Que permet l’évaluation

A

Adapter les allures de sciences aux objectifs

Orienter le travail

40
Q

Quand évaluer

A

Au début diagnostique
En cours formative
À la fin sommative

41
Q

Comment évaluer

A

En laboratoire terrain

Batterie de tests
Accessibilité
Validité
Fidélité
Reproductibilité
42
Q

Comment déterminer le potentiel anaérobie alactique

A

Effort intense de courte durée
Puissance Max intensif inférieur à 8 secondes

Endurance extensif entre 15 20 secondes

Détente verticale
Teste Bosco
Teste de vitesse

43
Q

Évaluer le potentiel anaérobie lactique

A

Effort maximal ou presque poursuivi entre 45 secondes et deux à trois minutes

Difficile à évaluer teste labo
Sportif entraîner
A éviter chez les jeunes enfants et les adultes sédentaire

Test de Lemon
Pompes
Abdo
Squats

44
Q

Évaluation du système aérobie

A

Au laboratoire ou sur le terrain

Cooper
2400 m de Cooper
Demi cooper
Épreuve 2000 à 2000 m

45
Q

Les épreuves sur piste

A
Le sprint de court
50m
60m
100m
200m

Le sprint de long
400 m

Les relais
4x100
4x200
4x400
4x400 mixte
Les haies
60m
100m f
110m h
400 m
46
Q

Quelques règles sur piste

A
Faire la distance en a minimum de temps
Départ et arrivée dans un couloir
Partir d’une position immobile
Pas de faux départ
Trois Commandant
Bloc de départ obligatoire jusqu’à 400 m ainsi
Vent inférieur à 2 m secondes
47
Q

Les facteurs de performance en sprint

A
Le temps de latence
La vitesse de réaction
La mise en action
La vitesse Max
La conservation de la vitesse
Les conditions extérieures
48
Q

Les épreuves de saut sur piste

A

Le 100 longueurs
Le triple saut
Saut en hauteur
Le saut à la perche

49
Q

Les facteurs de performance Au saut

A
La course d’élan
Liaison course impulsion
L’impulsion
La suspension
La réception
50
Q

Les lancers

A

Le javelot 600 800
Le disque un et 2 kg
Le marteau 4 et 7,260 kg
Le poids 4 et 7,260 kg

51
Q

Les facteurs de performance au lancer

A

Création de vitesse
Transfert de vitesse à l’engin
L’envol

52
Q

La course d’endurance

A
Le demi-fond court (800-5000)
Le demi-fond long (10KM et +)
La marche (3000 F 5000H)
3000 m Steeple
Les relais 4x800-1500
53
Q

Distance en trail

A

Court : 21 à 41 km
Trail : 41 à 80 km
Ultra trail : plus de 80 km

54
Q

Courir au train

A

Il s’agit de courir à une allure régulière sans a coup

55
Q

Trois types de travail en athlétisme

A

Adaptation
Continue
Intermittent

56
Q

Travail d’adaptation

A

Amélioration du métabolisme aérobie
Glycolyse aérobie et lipolyse

Pour les débutants et reprise d’activité

Alternée efforts et contre effort en adaptant l’intensité et la durée à la condition physique du moment

57
Q

Le travail continue

A

Amélioration du système aérobie

Lipolyse et glycolyse aérobie
Pour tout le monde tout le temps il succède au travail d’adaptation
Reprise d’activité
Maintien de la condition physique
Préparation aussi CPM examen
Récupération au lendemain d’effort

Développement de l’endurance aérobie sans interruption d’effort

Pratiquer un effort continu à une intensité déterminée est un rythme constant voir légèrement croissant en fin de cycle

58
Q

Surveillance les observable

A

Fréquence cardiaque
Bruit respiratoire
Teint cutanée
Conserver

59
Q

Le travail intermittent

A

Amélioration des performances physiques personnels entraîner

Améliorer la puissance est où l’endurance
Améliorer l’aptitude à la souffrance dans l’Effort

Travaille alterner
Travail fractionné

60
Q

La séance spécifique

A

Permet de maîtriser son allure de compétition

Permet à l’organisme de s’adapter et retarder l’apparition des processus physiologiques limitant la performance

Respecter les allure de courses même et surtout si cela paraît facile