Cours #X - Standardisation linguistique Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

Expliquez l’axe horizontal et l’axe vertical de la standardisation linguistique.

A

Axe horizontal : la langue relie tous les citoyen.ne.s ensemble et créé un sentiment d’identitié collective (communauté imaginaire d’Anderson). Les frontières politiques deviennent des frontières entre les nations supposément monolinguistes En quelque sorte, la langue créé donc la nation.

Axe vertical : la standardisation valorise une variété linguistique parmi d’autres, choisie par exemple en fonction de la domination économique du groupe qui la parle. Elle donne un capital symbolique à ceux et celles qui sont capables de bien la produire, et ce faisant, reproduit des inégalités de classes sociales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une langue standardisée ?

A
  1. Homogénéité linguistique / monolinguisme
  2. Institutions (souvent étatiques) qui renforcent le standard
  3. Forme écrite comme modèle
  4. Associations avec la structure des classes sociales, en l’occurence la classe supérieure
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Avec quelle organisation socio-politique les langues standardisées ( « nationales » ) émergent-elles ?

A

Avec les États-Nations : chacune des langues sont perçues comme si elle ne sortait pas des frontières géopolitiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce qu’une situation de diglossie, selon Ferguson ?

A

Un système où la variété prestigieuse de la langue est basée sur la forme écrite, alors que la variété moins prestigieuse est la langue vernaculaire.

Exemple, la forme écrite du Singhalais est beaucoup plus complexe au niveau des conjugaisons verbales et la forme orale ne fait aucun accord.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Expliquez la théorie de la « communauté imaginée » d’Anderson.

A

Selon lui, les États-Nations sont des communautés imaginées où les individus, bien qu’iels ne se connaissent pas, partagent une identité commune. L’existence de cette langue commune est un outil pour fabriquer ce sentiment d’appartenance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel est l’effet de la standardisation de la langue sur l’organisation sociale ?

A

Elle crée des hiérarchie parmi les variétés linguistiques, et par extension au sein des personnes qui emploient ces variétés.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

En français, quelle variété fut sélectionnée pour être la norme linguistique ?

A

Le dialecte de Paris : toutes les autres langues ont été marginalisées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que peut-on dire sur l’étude de cas de l’auvergnat ?

A

Il s’agit d’une variante dialectale de l’occitan parlée en Auvergne du 10e au 19e siècle. En 1539, François 1er déclare que le français sera maintenant la langue officielle du Royaume. L’effacement de la diversité linguistique fut rapide.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelle langue fut sélectionnée comme langue nationale en Indonésie et pourquoi ?

A

Le malais fut choisi plutôt que le javanais, même si celle-ci n’est pas une langue identitaire. Le malais standardisé contient moins de morphologies syntaxiques complexes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les 4 étapes de naissance d’une langue standardisée ?

A
  1. CHOIX : une variété dialectale est choisie comme standard d’écriture
  2. DIFFUSION : les institutions / systèmes éducationnels diffusent cette variété comme la forme « correcte »
  3. CAPITAL SYMBOLIQUE : la capacité de parler cette variété devient nécessaire pour l’emploi / le succès social, cette capacité est donc devenue une forme de capital symbolique
  4. FORMES DÉVIANTES : les autres dialectes sont traitées comme des formes dangereuses, qui menacent la variété standardisée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Le monolinguisme est-il la norme pour les êtres humains ?

A

Non, malgré que le monolinguisme soit l’attente envers les individus des États-Nations, le multilinguisme est plutôt la norme pour les êtres humains.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Expliquez en quoi la standardisation linguistique passe par différentes formes de capital.

A

La langue standardisée assure que les variétés linguistiques apprises par défaut dans les espaces privilégiées seront jugées, dans la société en général et à travers l’autorisation des institutions scolastiques, comme la ‘bonne’ manière de parler.

Ce capital culturel devient donc la base pour l’acquisition de capital économique : en parlant de la bonne façon, on peut avoir accès à un emploi / statut social élevé.

(C’est Bourdieu qui a dit ça)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment Gramsci explique-t-il, par l’idéologie hégémonique, le « succès » de la standardisation linguistique ?

A

Par le processus de naturalisation de la valeur du standard.

Les individus appartenant à la classe inférieure acceptent les valeurs qui privilégient les individus des classes supérieures. On accepte que la langue standard est « intrinsèquement meilleure » et qu’elle est la seule variété « sans accent ».

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est la variété linguistique la plus prestigieuse en Angleterre ?

A

La prononciation reçue (RP)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

En quoi la standardisation linguistique est un processus qui permet de reproduire les inégalités de classe ? Expliquez à l’aide de l’exemple de la RP.

A

La variété établie comme standardisée est issue des membres des groupes privilégiés dans la société (par exemple, la haute classe de Londres). Donc, la standardisation linguistique fonctionne à la fois pour établir une langue de la nation, mais aussi pour reproduire les inégalités de classe.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment les interventions étatiques traitent les inégalités linguistiques ?

A

Elles les perçoivent comme un problème à résoudre, sans tenir compte de leur propre rôle dans la production de ces inégalités. Dans ce processus, l’état réinscrit le problème dans une déficience des locuteurs de la basse classe.

CEST TELLEMENT DES BARZ OMG

17
Q

Que peut-on répondre à Bernstein, qui soutient que les membres des hautes classes parlent un code élaboré, et ceux de basse classe parlent un code limité ?

A

Ces théories n’ont aucune base objective. Elles visent à naturaliser une distinction conventionnelle entre les codes valorisés (le standard) et les codes non valorisés (par exemple, l’anglais Afro-Américain ou le français de souche).

Cheh pour ta gueule bern