Cours #2 - Origine du langage Flashcards

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1
Q

Quel est le terme clé à utiliser quand on parle de la distinction entre la communication animale et le langage ?

A

La compétence pragmatique

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Q

Qu’est-ce que la compétence pragmatique ?
Donnez un exemple.

A

La capacité de trouver la pertinence d’une démonstration dans le contexte où on se trouve.
Ex : « Veux tu aller au cinéma ce soir ? » « J’ai un examen demain à 8h »

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Q

Qu’est-ce qui différencie la communication animale de celle des humains ?

A

La déconnexion des capacités communicatives par des codes communicatifs.

La communication est indépendante de sa modalité.

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4
Q

Quels sont les 3 signaux de la danse frétillante des abeilles ?

A

1 - Le nombre de fois encode la valeur de la ressource
2 - L’angle encode la direction vers la ressource
3 - La durée de la danse rectiligne encode la distance

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5
Q

Vrai ou faux ?

Dans la communication humaine, le signal et la réponse peuvent émerger simultanément.

A

Vrai

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6
Q

Pour les humains, l’existence d’un code est-il un prérequis pour la communication ?

A

Non, nous inventons de nouveaux codes et de nouvelles phrases chaque jour.

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7
Q

Qu’est-ce que la communication ostensive-inférentielle ? Quelle capacité implique-t-elle ?
Donnez un exemple.

A

Ostensive signifie de montrer quelque chose, et inférentielle de pouvoir faire des inférences.

Elle implique la capacité pragmatique.

Par exemple, de montrer sa tasse vide au serveur, et que celui-ci comprenne qu’on demande plus de café.

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8
Q

Vrai ou faux ?

La communication ostensive-inférentielle est unique aux humains.

A

Vrai

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9
Q

Comment fonctionne la communication animale ?

A

C’est une association formée entre un stimulus et une réponse. Cette association n’est pas acquise par l’apprentissage, mais plutôt héritée génétiquement (inée).

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10
Q

Qui a inventé ce modèle ?

A

Scott Philips

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11
Q

Expliquez la communication « signal-réponse » du modèle de Scott Philips.

A

La communication se produit lorsqu’une action (signal) produit par un organisme individuel provoque un changement (réponse) dans un autre organisme, où le signal et la réaction ont tous les deux été conçus à ces fins.

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12
Q

De quoi s’agit-il lorsque :
L’action est conçue et la réaction est conçue.
Donnez un exemple.

A

Signal-réponse (communication)
Ex : La danse frétillante des abeilles

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13
Q

De quoi s’agit-il lorsque :
L’action n’est pas conçue mais la réaction est conçue.
Donnez un exemple.

A

Indication
Ex : Une odeur de pipi chez les chiens est perçu par les autres chiens comme un marquage de territoire.
(Indication devenue signal-réponse grâce à la SN)

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14
Q

De quoi s’agit-il lorsque :
L’action est conçue mais la réaction n’est pas conçue.
Donnez un exemple.

A

Coercition
Ex : Un prédateur ne voit pas la proie parce qu’elle est camouflée grâce à son pelage.

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15
Q

De quoi s’agit-il lorsque :
L’action n’est pas conçue et la réaction n’est pas conçue.
Donnez un exemple.

A

Un accident.
Ex :

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16
Q

En quoi la communication chez les cerfs élaphes est-elle ritualisée ?

A

Lors de conflits, il y a une série d’étapes à compléter. On compare les bois, la taille de l’animal, le chant, etc. S’il n’y a pas de distinctions entre les deux individus, ils vont se battre avec leur bois.

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17
Q

Comment appelle-t-on le processus d’apprentissage de la ritualisation qui est propre aux humains ?

A

Conventionalisation

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18
Q

Quels sont les 3 niveaux temporels de l’étude de l’évolution du langage ?

A
  1. Développement de la compétence linguistique chez l’individu
  2. Développement d’une langue ou d’une famille de langues (niveau historique)
  3. Évolution de l’espèce et des bases biologiques pour apprendre et comprendre une langue
19
Q

Donnez un exemple de communication animale.

A

La danse frétillante des abeilles, le chant des oiseaux, les singes vervet et leur cri (3 chants différents dépendamment du prédateur) .

20
Q

Qu’est-ce que la sélection sexuelle et ses démonstrations ? Pourquoi Darwin n’arrivait pas à l’expliquer ?

A

La sélection sexuelle fait en sorte que les traits (signaux coûteux) qui les avantagent la reproduction seront sélectionnés.

Cependant, ces traits physiques désavantagent souvent la survie de l’animal : c’est pourquoi Darwin ne pouvait pas expliquer ces traits seulement avec la théorie de la SN.

Cela donne lieu au dimorphisme sexuel.

21
Q

Qui a établit des liens entre la sélection sexuelle et le fait que les humains dépensent de l’argent pour démontrer leur statut ?

A

Thorstein Veblen

22
Q

Quel concept élabore Michael Tomasello ? Quelle est sa théorie concernant les langues ?

A

Le concept de l’intentionnalité partagée : la capacité de modéliser l’esprit et les intentions de l’autre (ce concept va dans le même sens que la capacité pragmatique).

Il croit que les langues sont l’aboutissement de l’évolution de la culture, qu’elles sont une sorte de composante de la culture cumulative.

23
Q

Quelles sont les 3 bases biologiques pour comprendre ce qui est unique du langage humain selon Tomasello ?

A
  1. Comportement prosocial : on fait naturellement des choses pour les autres
  2. Imitation fidèle : les humains recopient toutes les étapes d’une action (cela contribue à la culture cumulative)
  3. Intentionnalité partagée : la capacité de modéliser l’esprit de l’autre et ses intentions communicationnelles
24
Q

Quelle est la position de Noam Chomsky face à la modalité linguistique du langage dans son évolution ?

A

Il croit que les humains possèdent une base biologique au langage, une « grammaire universelle ».

25
Q

Qu’est-ce que l’effet cliquet ?

A

La culture cumulative, l’accumulation culturelle à travers les générations.

26
Q

De quoi dépend l’effet cliquet ?

A
  1. Coopération entre les individus
  2. Capacité à déchiffrer l’esprit de l’autre et de lui attribuer des intentions ou motivations
  3. Plasticité développementale
  4. Établissement de normes et l’apprentissage fidèle
27
Q

Quelle théorie est utilisée pour diagnostiquer des enfants sur le spectre de l’autisme ?

A

La théorie de l’esprit et l’expérience de la fausse croyance.

28
Q

Nommez un psychologue important qui poursuis des recherches sur l’autisme.

A

Simon Baron-Cohen

29
Q

Pourquoi la sclère des yeux des humains est-elle blanche ?

A

Pour que l’on puisse mieux distinguer où est-ce que nos pairs sont en train de regarder : cela facilite la communication.

30
Q

Qui croit que l’origine du langage est gestuelle ?

A

Tomasello

31
Q

Quelles sont les 3 évidences qui défendent une origine gestuelle au langage ?

A
  1. Les grands singes ont plus de contrôle sur leurs signes gestuels que sur leurs signes vocaux
  2. La modalité visuelle donne plus de possibilité pour la création de signes iconique
  3. Nous n’avons pas terminé d’utiliser les gestes dans notre communication : il existe des langues des signes et des gestes qui accompagnent la parole.
32
Q

Si l’origine de la parole est gestuelle, comment explique-t-on la transition vers la parole ?

A

Pour libérer les mains et pour pouvoir communiquer la nuit.

33
Q

Quelle autre hypothèse en lien avec l’évolution humaine pour expliquer l’origine gestuelle du langage ?

A

La bipédie : en marchant sur nos deux jambes, nos mains sont libres pour faire des gestes.

34
Q

Qui était Noam Chomsky ?

A

C’est un linguiste américain, fondateur de la linguistique générative. Son école est une des plus importantes de la discipline.

35
Q

Quelle idée défend Chomsky ?

A

La grammaire universelle.

Le langage aurait des bases biologiques. Chomsky croit en un module dans le cerveau dédié à la grammaire, un « organe du langage » que tous les humains possèdent.

36
Q

En réponse à quelle idée émerge la théorie chomskyienne ?

A

Elle tire son origine d’une critique béhaviorisme (Pavlov), soit que le comportement s’explique par des réponses conditionnées.

Selon B.F. Skinner, lorsqu’on entend une phrase, on y répond avec des réponses apprises.

37
Q

Quel concept appuie la théorie de Chomsky et critique la théorie béhavioriste ?

A

La récursivité syntaxique : on est constamment capable d’inclure de petites phrases à l’intérieur de plus grandes phrases.

On invente de nouvelles phrases auxquelles il n’existe pas de réponses chaque jour, et les autres humains sont tout de même capables d’y répondre.

38
Q

Quel paradoxe pose la capacité de communiquer au sein de la sélection naturelle ?

A

Si je suis le meilleur pour parler, je peux transmettre les informations aux autres, ce qui facilite leur survie au profit de la mienne. Par contre, la prosocialité de l’humain fait en sorte que la sélection naturelle agit sur des groupes plutôt que sur des individus.

39
Q

Comment se nomme le livre de Noam Chomsky ?

A

Why Only Us - Language and Evolution

40
Q

Selon Chomsky, comment le langage a-t-il évolué ?

A

On avait d’abord une langue avec des mots, mais sans grammaire. La capacité d’avoir une grammaire serait apparue et diffusée par la sélection naturelle, comme il s’agit d’une capacité aux bases biologiques.

41
Q

À quel moment de l’histoire serait apparue la grammaire ?

A

Au moment de la révolution symbolique, mais l’idée de révolution symbolique a elle-même été rejetée par les archéologues.

42
Q

Qu’est-ce que la période critique ?

A

Un stade de développement hâtif. C’est durant cette période que s’effectue la distinction entre grammaire et lexique dans le développement linguistique de l’enfant. Il s’agit de la période durant laquelle on a besoin d’être exposés à une première langue pour pouvoir être capable de la parler plus tard.

43
Q

Qu’est-ce que le mamanais ? Qui est l’auteur de cette théorie ?

A

La théorie de Dean Falk propose qu’on peut trouver l’origine du langage dans la parole infantile. La parole aurait commencé pour soulager les enfants à distance, pendant que la mère était occupée à faire quelque chose en parallèle.