cours 9 neuro bio pt1 Flashcards
Pourquoi notre cerveau a-t-il créé des émotions ?
Pour satisfaire nos besoins, adapter nos cpt, survie, adaptation
Pour enrichir nos expériences ?
Pour insuffler de la passion et de la personnalité à nos actions ?
le neurone explique ses parties et le fonctionnement général. + les 2 types de transmission de message
Il y a une propagation de l’information de la dendrite (Réception de l’information) vers le corps cellulaire (traitement de l’information) vers l’axone (transmission de l’information)
Séparée en 3 sections (axone, denditres, corps cellu)
Interonnectées
Servent a transmettre messages
2 types de transmission de message = électrique (axone), chimique
c quoi un neurotransmetteur
Molécule chimique qui joue un rôle de médiateur intercellulaire, médiateur, message d’un neurone a l’autre, libérée dans la fente synaptique et qu’elle se lie à un récepteur spécifique.
explique la neurotransmission en 3 étapes
1) Transduction du signal:
Passage de l’information d’un neurone à un autre par des molécules chimiques (Neurotransmetteurs).
2) Rétroaction et plasticité:
Le neurone qui envoie le signal reçoit une rétroaction pour pouvoir modifier son action (plasticité).
3) Recapture
Le neurone recapture les
molécules pour arrêter son
action où elles sont recyclées
ou dégradées.
type d’Actions des NTS
Excitateurs
↑ l’activité du neurone postsynaptique
Excitateur = débarre la porte
Inhibiteurs
↓ l’activité du neurone postsynaptique
nhibiteur = barre la porte
Modulateurs
↑ ou ↓ l’activité du neurone postsynaptique selon les synapses (selon l’endroit où il se trouve dans le cerveau)
Modulateur = barrer ou d’ouvrir selon la situation
les NTS impliqués dans les émotions
1) Noradrenaline : nts lié aux situations d’urgence, vigilents
2) serotonine : besoisn de base, bien être, nutrition ,faim, bon fonctionnement corps, contrôle impulsions
3) Dopamine : plaisir, circuit des récompenses
au centre de toutes les activités de ces NTS se situent :
Tout cela influence les émotions, humeur
explique le lien entre les émotions de base et les NTS
les combinaisons des NTS entre eux créent les émotions de base
Ex : joie = haute séro, haute dopamine, bas taux de noradrénaline (combinaison des 3)
comment booster les hormones du bonheur
endorphine = ris, loisir, danse, chante
dopamine = dors 7-9h par jour, célèbre, sport
sérotonine = gratitude, nature, bons souvenirs
ocytocine = méditation, toucher physique
quels sont les 4 principaux lobes du cerveau
frontal
temporal
—————–> pariétal
—————->occipital
quelle est la théorie du cerveau triunique de Maclean
selon lui le cerveau est divisé en 3 cerveaux . pas 100% correct
-la tête (néo cortex)
-le coeur (cerveau émotionnel)
-les instincts (cerveau reptilien)
décris le cerveau reptilien et toutes ses fonctions
*s’occupe des sensation physiques
Ex : qd on vis une émotion, réponses, réflexes rapides (danger ex.)
*le cerveau le plus primitif
*Contrôler les fonctions organiques (p. ex., pupille de l’œil, digérer, respirer)
*Réponse émotionnelle «réflexe»
- Avoir des sensations physiques
- Préparer rapidement l’individu à faire une action
- Avoir des comportements instinctifs nécessaire à la survie = manger, boire, sexualité.
autres cpt de survie exemple : on a peur = on sue
(cerveau reptilien) quelles sont les structures sous corticales
amygdale
hippocampe
hypothalamus
noyau du tronc cerebral
ganglions de la base
amygdale definis
- Gestion des émotions
Pont entre la sensation physique et notre conscience - Mémoire «implicite» et
renforcement émotionnel
⇢ Apprentissage émotionnel : se rappelle des émotions et comment les gérer
⇢ Indexation affective : a quel point je dois avoir peur de cela ou pas
⇢ Reconnaissance des émotions : je reconnais ces Émotions chez les autres, je me souviens comment réagir
⇢ Mémoire la plus impliquée dans la peur!!! - Rôle de survie (fuite ou lutte)
hippocampe
-> Mémoire «explicite»
⇢ Rappel du contexte d’une situation : je me souviens quels escaliers prendre vis-à-vis la semaine dernière quand je les ai pris pour la 1ere fois
-> Régulation de l’anxiété
«Comparateur» entre les
informations sensorielles et
les évènements attendus
par l’entremise du circuit
septo-hippocampique :
(rôle de comparer de ce a quoi on s,attendait vs ce qu,on vis réellement : exemple ) :
Cours relativement facile, jai tout appris et je suis sure davoir 100% a l’exam. T’arrives a l’exam et iii difficile : anxiété embarque. Attentes = si ya un écart avec ce a quoi on s’attendait = crée anxiétéé comparaison. Contexte attendu vs contexte réel
hypothalamus
-> Ajuste et coordonne les réponses psychosomatiques
qui accompagnent les réactions émotives
= sensations physiques liés aux émotions. Réponses physiologiques : respiration, grosseur de la pupille via une émotion (ex : amour),
ex. ↑ ou ↓ pression sanguine,
fréquence cardiaque, taille de la pupille…
-> Contrôle l’hypophyse
qui régule le système
endocrinien
noyaux du tronc cérébral
dans le noyau du tronc cérébral il ya 2 choses :
1) Aire tegmentale ventrale (ATV)
⇢ Lieu de synthèse de la dopamine, plaisir
⇢ Projections axonales au noyau accumbens, au cortex frontal, à l’amygdale et aux tubercules olfactifs.
2) Locus coeruleus
⇢ «Centre d’alarme du cerveau»
⇢ Stimulé par une situation de manque
= Donne motivation d’aller chercher de ce qu’On a besoin
ganglions de la base
striatum et
Noyau accumbens
- Permet, avec d’autres régions, de donner une valeur gratifiante ou aversive d’un stimulus
(=>est ce que je dois être dégouté, je dois tu aller vers cela (réflexe rapide) exemple : aversion pour les brocolis inside out)
- Impliqué dans le contrôle de nos
motivations
NÉO-CORTEX (la tête) et quelles sont ses fonctions
différence de réponse entre néo cortex et cerveau reptilien!
réponse réfléchie, consciente, planifiée (Sensation que l’on ressent
consciemment)
La réponse rapide peut ÊTRE annulée. Ex : tu vois une ombre, tu as peur mais tu traite l’info et tu vois que c rien. Réfléchis et génère une réponse consciente qui dit : ah faut pas avoir peur.
FONCTIONS :
Il est associé à :
-la pensée,
-la logique,
-au raisonnement,
- à la résolution de problèmes,
- la rationalisation et à l’empathie !
fonctions :
1 => Controler pensées, émotions = pour qu’elles soient adaptées à la situation sociale, au contexte. Peut supprimer la réponse réflexe si nécessaire.
2 => il nous permet d’adopter des comportements socialement acceptables.
quelles sont les structures du cortex cérébral?
1- cortex préfrontal
2-gyrus cingulaire
3- cortex insulaire
néo cortex : explique le cortex préfrontal, ses fonctions et ses fonctions spécialisées (gauche droite)
Prise de décision
Attention, motivation et planification de nos actions, évaluation des différentes alternatives
Ajuster nos comportements pour qu’ils soient socialement acceptables
p. ex. Inhibition, jugement moral et de valeur
(exemple : alcool, affecte cette structure)
Fonctions spécialisées
⇢ Côté gauche = Sentiments positifs
⇢ Côté droit = Sentiments négatifs
*Prend bcp de temps a se développer, ca prend du temps pour certaines personnes d’avoir un cortex préfrontal accompli, plein potentiel.
Ex : vidéo guimauve, sans ce cortex = vrm diff. De controler ses envies/actions.
Ex : adolescence : pas les décisions les plus réfléchies, matures
explique le gyrus cingulaire
Régulation et décodage émotionnel :
⇢ Évaluation cognitive :
- Indexation : c’est vrai, c’est important ?
- Anticipation : facilite l’intégration des expériences
passées et des attentes.
⇢ Régulation des émotions
- Intensité
- Émotion appropriée
(p. ex. contrôle de soi)
