cours 9 neuro bio pt 2 Flashcards

1
Q

c’est quoi le cerveau émotionnel/limbique, ses fonctions et ses composantes

A

composantesc’est le coeur

Régulation des émotions et de la motivation en mettant en jeu :

les différentes expériences passées et présentes ;

des réflexions internes ;

différents modes
d’expressions.

ses composantes : système limbique et circuit des récompenses

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2
Q

explique c’est quoi le système limbique, il est situé où, ses découverte, et toutes ses structures

A

-> siège des émotions, Ensemble de stuctures lié aux émotions, cerveau des émotions.
->un ensemble de structure cérébrales situées dans un espèce de “ no man’s land “ entre l’hypothalamus et le néocortex
->certaines structures limbiques sont effectivement impliquées dans des fonctions émotionnelles

-> sa découverte :

1- Broca (XIXe siècle):
Découverte du «grand lobe limbique»
Associé au comportement bestial par opposition à l’intellect

2- Papez (1937):
Découverte du «circuit de Papez»
Relie plusieurs structures du système limbique
Aujourd’hui, plus associé à un circuit de la mémoire

3- MacLean (1952):
Modèle du «cerveau triunique»
3 cerveaux emboités en 1 : reptilien, limbique et néocortex

-> ses structures : Un ensemble d’aires corticales et sous-corticales :

Lobe limbique (Gyrus cingulaire)
Circonvolution intra-limbique (Hippocampe et Gyrus dentelé, Fornix)
Noyaux limbiques (Amygdale, Hypothalamus)
Ganglion de la base (Noyau accumbens/Striatum ventral, Striatum dorsal)
Noyaux du tronc cérébral (Aire tegmentale ventrale, Locus coerulus)
Corps mamillaires
Thalamus (noyau antérieur)
Cortex préfrontal

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3
Q

explique comment les émotions sont un travail d’équipe et donne un exemple (la peur et le dépanneur)

A

Travaillent ensemble, interconnecté, s’inter influencent

Sous cortical = réflexe

Cortical = réfléchi

EXEMPLE : LA PEUR

1- Amygdale :
Impliquée dans la peur

+

2- Hippocampe
Contexte = Avec qui ? Qu’est-ce que je faisais ? MÉMOIRE

+

3- Cortex préfrontal
Planification volontaire d’une réponse émotionnellement adaptée = Comment je dois réagir ?

Ex : dépanneur
Amygdale = peur
Hippocampe = se rappelle ce qui s’est passé la semaine d’avant
Cortex préfrontal = association entre qqn qui cours vers nous (comme l’autre fois), on se prépare émotionnellement, comment je dois réagir? (la personne passe a coté de nous)

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4
Q

qu’arrive t-il lorsque le système limbique est perturbé ?

A

Nos réponses émotionnelles ne sont plus appropriées
Crée l’anxiété
Impulsivité

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5
Q

sur quoi est basée l’Anxiété?

A

1-la peur
(trouble panique,
phobie spécifique)

↑ régions qui génèrent
les émotions
(amygdale, striatum, cortex insulaire et cingulaire)

La peur : Régions touchées sont celles reliées à la peur

2-l’Anxiété elle même

(anxiété généralisée,
trouble posttraumatique)

↑ régions qui modulent les émotions et l’attention
(Cortex préfrontal et hippocampe)

Anxiété même = régions touchées sont celles reliées aux émotions et à l’attention,

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6
Q

c’est quoi la dépression?

A

Perturbation de plusieurs aires cérébrales en termes de métabolisme, de volume, d’épaisseur corticale et de connectivité, dont :

 ⇢ Cortex préfrontal, hippocampe, amygdale, 
  gyrus cingulaire

Perturbation des [NT], dont :
⇢ ↓ [sérotonine] MANQUE DE SÉROTONINE!

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7
Q

Quel est le role des anti dépresseurs?

A

augmenter la sérotonine (vidéo)

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8
Q

circuit des récompenses, sa découverte, ses fonctions particulières et comment sa fonctionne?

A

1- découverte : Des rats étaient placés dans une «cage à conditionnement». Des électrodes étaient implantées dans l’aire septale. Lorsqu’ils appuyaient sur le levier, ils recevaient une stimulation électrique
Souris veut s’autostimuler, reproduire la sensation.

2- fonctions particulières : Plaisir et motivation !

-Capter et retenir notre attention

-Susciter le désir

-Pousser la personne à agir pour obtenir la récompense

3- comment ca fonctionne? : le plaisir équivaut à la récompense et le conditionnement à la répétition
->(Renforcement, apprentissage et anticipation des stimuli plaisants)

CONDITIONNEMENT, anticipation

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9
Q

y a t il un lien entre circuit de récompense et l’évolution

A

Oui lien : on veut notre survie, se nourrir, se reproduire

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10
Q

quel est le NTS clé du circuit de récompense? et dans quoi est il impliqué

A

la dopamine, le neurotransmetteur du bonheur
est impliqué dans :

-> les sentiments positifs (plaisir)

-> les comportements de recherche motivées

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11
Q

quelles sont quelques structures sous corticales du circuit de récompense?

A

cortex préfrontal (comportement de recherche du plaisir) ;

hippocampe (mémoire des souvenirs agréables et les détails de l’environnement associés) ;

ganglions de la base (processus motivationnelles et émotionnels) ;

noyaux du tronc cérébral (synthèse de la dopamine et de la noradrénaline, système d’alarme en situation de manque)

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12
Q

définition de substance psycho active (SPA) et lien entre les drogues et le circuit de récompense

A

Agents chimiques exerçant un effet physiologique sur le système nerveux central (↑ ou ↓ l’activité du neurone)

->Particularité commune :
↑ libération de dopamine (DA) dans les régions du circuit des récompenses (le circuit de récompense est influencé par les substances psycho actives)

*Des études d’imagerie cérébrale chez l’homme ont établi que les effets plaisants des drogues étaient corrélés à la quantité de dopamine libérée.

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13
Q

quelles sont les 3 classes des SPA

A

Dépresseurs :
Alcool,
Opioïdes,
Benzodiazépines
Anxiolytiques

Stimulants :
Café, Tabac
Cocaïne,
Amphétamines
Ritalin
Ecstasy (MDMA)

perturbateurs :
Cannabis,
LSD,
Ecstasy (MDMA),
Champignons magiques

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14
Q

comparaison entre les SPA et les stimulis naturels

A

dans l’augmentation de la libération de DA (dopamine) :
⇢ Renforcement positif drogues!!!! versus/ EN COMPARAISON aux stimuli naturels
⇢ Pas de phénomène d’habituation pour les stimuli naturels

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15
Q

comment les SPA se lient aux neurones

A

Différents mécanismes :

1- imiter les NT et se lier à leurs récepteurs (p. ex., opioïdes, alcool, cannabis) ;

2-augmenter la libération d’un NT pour augmenter directement ou indirectement la DA (p. ex., amphétamine, cocaïne) ;

3- augmenter la DA en diminuant sa dégradation.

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16
Q

explique la loi de l’effet (e= s+i+c)

A

l’effet dépend de :

1-Substance : Propriétés pharmacologiques
Quantité
Qualité
Voies d’administration
Durée et fréquence

2- individu : Sexe
Âge
Taille/Poids
État de santé / d’esprit

3-contexte : Lieu
Moment de la
journée
Relations avec les autres
Contexte culturel

17
Q

qu’arrive t-il si le circuit de récompense est SURSOLLICITÉ?

A

Secrétation de dopamine est déréglé
= Dépendance!!

18
Q

c’est quoi la dépendance?

A

«Besoin irrépressible de répéter en permanence le comportement de consommation» (cerveau à tous les niveaux)

19
Q

explique le cycle de la dépendance

A

sensibilisation=>INTOXICATION/BINGE —>RETRAIT—->ANTICIPATION

Sensibilisation = association entre le plaisir et l’initiation

Binge = pas nécessairement répéter mais le faire en grande qt quelques fois

Retrait ;
Amygdale : fais sentir sensations qu’on aime pas, physiquement, effet negatif

Anticipation positive ou négative.

N : faut que je me trouve cette substance si je veux pas ressentir ces trucs négatifs

20
Q

explique l’apprentissage et l’anticipation

A

Même juste avec l’anticipation de la conso = on a déjà de la dopamine !! (on a hate ) ca prepare la personne a consommer = exemple = tu sens l’odeur du buzz dans la rue

*Pairage environnement (Où, avec qui,
état mental, etc.) et utilisation de SPA

21
Q

explique la neuroplasticité et la tolérance dans le cycle de la dépendance

A

Avec le temps = développe une neuroplasticité et de la tolérance .

Notre cerveau aime être en équilibre, si on l’a habitué a ce cycle = il va s’y adapter pour retrouver un équilibre

sensibles à la dopamine. !!

22
Q

explique la rechute dans la dépendance

A

le retrait suite a l’intoxication est associé à des effets négatifs et donc il y a une RECHUTE ! et donc cela fait du renforcement négatif : Prendre de la drogue : fait baisser :
↓ dysphorie
↓ anxiété
↓ irritabilité
↓ d’autres émotions
négatives

par la suite : Désir de consommer ou rechute Risque d’augmenter la dose ou de changer de substance

23
Q

quels sont les précipitants majeurs de la rechute

A

Envies (cravings) associés aux stimuli associés aux drogues et à l’environnement (ex : clope café terasse => si on enlève la clope, on a le gout de le refaire, routine)

AUGMENTATION Sensibilité aux stresseurs

AUGMENTATION Impulsivité

24
Q

quels sont les effets court et long terme possibles de la dépendance et nommes celles de chaque catégorie

A

Le cerveau ne revient pas à 100% à sa forme d’avant (après l’arrêt de consommation)

Lorsque l’usager cesse de consommer la drogue, il ne peut donc plus retrouver un niveau normal de plaisir dans des activités ordinaires de la vie. La tentation de recommencer peut être très puissante.

effets CT et LG pour les 3 catégories :

1- Dépresseurs : Effet CT = soulagement ; LG = dépression et anxiété

2- Stimulants : CT = euphorie et énergie (souvent utiliser pour la performance) ; LG = Fatigue intense, paranoïa, dépression, troubles de la personnalité

3- Perturbateurs : Effet CT : Altération des états de conscience ; LT possible : Anxiété, dissociation et psychose

25
Q

quels sont les altérations 1) cognitives et mnésiques 2)interpersonnelles
3)émotionnelles des SPA?

A

1)cognitifs et mnésiques :
dans les lobes frontaux :
↓ attention, mémoire et planification,
↓ inhibition (p. ex. comportement de consommation)

2) et 3) Altérations émotionnelles et interpersonnelles dues à des difficultés sur le plan du décodage émotionnel :

⇢ Aires sous-corticales (dont l’amygdale) :
↑ identifications erronées, surestimation des expressions   
faciales négatives (colère), alexithymie

⇢ Cortex cingulaire :
Perception du rejet social ↑
26
Q

exemple de l’alcool dans les conséquences sur les habiletés émotionnelles et interpersonnelles

A

Mauvaise interprétation des signaux des autres
Peut mener a des problèmes sociaux

27
Q

nomme les enjeux liés aux troubles d’utilisation de substances

A

itinérance
trauma
jeux d’hasard et argent
prob physiques
pauvreté
problèmes cognitifs, relationnels, justice
troubles alimentaires
prob santé mentale (dépression, tdah, anxiété, neurodiversité)

28
Q

explique les différences dans le cerveau entre la recherche d’aide et la non recherche d’aide chez les utilisateurs

A

Recherche d’aide (bleu) : Amygdale et hippocampe
Réactivation après exposition, encore à risque d’une rechute

Pas de recherche
d’aide (rouge) :
Cortex orbitofrontal
Attente ou intention
de prendre une drogue

on voit les images des zones du cerveau où certaines zones sont activées ou non selon couleur et intention d’aide

29
Q

définition de neuroplasticité cellulaire

A

Divers mécanismes pour réduire la réponse à la dopamine (DA)

	= Élévation du seuil de tolérance 
  	  	 (plus difficile d’obtenir le même effet)
			 
			 Il veut pas se sentir SURSTIMULÉ !!!!!!! => doit augmenter qt ou fréquence ou changer de substance

C’est par differents mécanismes que les produits psychoactifs finissent par modifier l’équilibre des neurones