Cours 9 : les grands-parents Flashcards
1
Q
Les grand-parents d’aujourd’hui
A
- L’espérance de vie a augmenté
- Les familles sont moins nombreuses
- Soutien direct (ex: garder le petit enfant)
- Soutient indirect (ex: soutien émotionnel)
- Rôle symbolique
2
Q
Les facteurs qui influencent l’implication des grand-parents
A
- Proximité géographique
- Âge et santé
- Genre et lignée familiale des grandsparents
- La génération intermédiaire
- Condition matrimoniale
- Origine ethnique
- Présence de besoins particuliers chez le petit-enfant
3
Q
Type de soutien des grands-parents dans ces familles
A
- Émotionnel
- Instrumental
4
Q
PREMIÈRES PARTICULARITÉS DU PETIT-ENFANT OBSERVÉES PAR LES GRANDS-PARENTS
A
- Intérêts et comportements répétitifs et stéréotypés
- Difficultés sur le plan des interactions sociales
- Difficultés sur le plan de communication Crises
- Régression
- Autres (hypotonie, ne pleurait pas, trouble de sommeil)
5
Q
RÉACTIONS EXPRIMÉESAU MOMENT DE L’ANNONCE DU
DIAGNOSTIC
A
- Tristesse
- Colère
- Injustice,Incompréhension
- Cherche à encourager les parents
- Prière
- Souhait que l’enfant ait une autre problématique
- Soulagement
- Désolation, déception ou de la pitié pour les parents
- Surprise
- Sentiment de responsabilité face à la problématique du petit enfant
6
Q
FORCES RAPPORTÉES DES PETITS ENFANTS
A
- curieux
- bon en sport, en musique ou dans les arts
- bonne motricité fine
- travaillant
- autonome
- bon à l’ordinateur ou avec l’électronique aime jouer fait de belles nuits
- toujours de bonne humeur
- capable de se calmer
7
Q
FORCES RAPPORTÉES DES PETITS ENFANTS
A
- curieux
- bon en sport, en musique ou dans les arts
- bonne motricité fine
- travaillant
- autonome
- bon à l’ordinateur ou avec l’électronique aime jouer fait de belles nuits
- toujours de bonne humeur
- capable de se calmer
8
Q
DIFFICULTÉS RAPPORTÉESTOUCHENT LES ÉLÉMENTSSUIVANTS
A
- la motricité globale
- la propreté
- L’attention
- le manque de curiosité
- les problèmes de régulation : sommeil et alimentation la perte d’acquis
9
Q
Soutien parents par les grand-parents
A
- Soutien pratique
- Soutien émotionnel
- Soutien financier
10
Q
SOUTIEN DU PETIT-ENFANT PAR LES GRANDS-PARENTS
A
- Soutien émotif Grand parent gâteau
- La transmission des valeurs familiales
- Favoriser l’intégration du petit-enfant dans la famille
- Soutenir celui-ci sur le plan éducatif en« suivant les traces de la mère »
- Rôle plus important et plus positif de la grand-mère maternelle