Cours 9 - Exercice du manuel Flashcards
Chapitre 18 - Question 1.1
Associer la définition à la méthode de collecte des données quantitatives.
1) Méthodes et instruments servant à collecter des données biophysiques et biochimiques à l’aide d’instruments, d’appareils médicaux ou d’analyses de laboratoire
a) Observation structurée
b) Entrevue structurée
c) Questionnaire
d) Échelle de mesure
e) Mesures physiologiques
e) Mesures physiologiques
Chapitre 18 - Question 1.2
Associer la définition à la méthode de collecte des données quantitatives.
2) Interaction verbale avec les participants dans laquelle l’intervieweur exerce un certain controle sur le contenu et le déroulement dans le but d’obtenir des données essentielles
a) Observation structurée
b) Entrevue structurée
c) Questionnaire
d) Échelle de mesure
e) Mesures physiologiques
b) Entrevue structurée
Chapitre 18 - Question 1.3
Associer la définition à la méthode de collecte des données quantitatives.
3) Forme d’autoévaluatioon constituée de plusieurs énoncés logiquement et empiriquement liés entre eux et destinés à mesurer un concept ou une caractéristique personelle.
a) Observation structurée
b) Entrevue structurée
c) Questionnaire
d) Échelle de mesure
e) Mesures physiologiques
d) Échelle de mesure
Chapitre 18 - Question 1.4
Associer la définition à la méthode de collecte des données quantitatives.
4) Démarche systématique qui consiste à observer et à décrire des comportements particulers ou des évènements à l’aide de forme standardisés.
a) Observation structurée
b) Entrevue structurée
c) Questionnaire
d) Échelle de mesure
e) Mesures physiologiques
a) Observation structurée
Chapitre 18 - Question 1.6
Associer la définition à la méthode de collecte des données quantitatives.
6) Instrument de collecte des données composée d’une série de questions permettant de recueillir des informations auprès d’un répondant.
a) Observation structurée
b) Entrevue structurée
c) Questionnaire
d) Échelle de mesure
e) Mesures physiologiques
c) Questionnaire
Chapitre 18 - Question 2.1
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
1) L’ordre des questions
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
c) La mise en forme
Chapitre 18 - Question 2.2
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
2) La constitution de questions guides
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
a) La planification
Chapitre 18 - Question 2.3
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
3) La mise en forme du questionnaire
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
c) La mise en forme
Chapitre 18 - Question 2.4
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
4) Le prétest du questionnaire auprès d’un échantillon
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
c) La mise en forme
Chapitre 18 - Question 2.5
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
5) La formulation de questions préliminaires
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
b) Le développement
Chapitre 18 - Question 2.6
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
6) L’introduction et les instructions
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
c) La mise en forme
Chapitre 18 - Question 2.7
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
7) La distribution du questionnaire
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
c) La mise en forme
Chapitre 18 - Question 2.8
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
8) La définition du but de la recherche
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
a) La planification
Chapitre 18 - Question 2.9
Associer l’étape à sa phase d’élaboration d’un questionnaire.
9) La fidélité du questionnaire
a) La planification
b) Le développement
c) La mise en forme
c) La mise en forme
Chapitre 18 - Question 4.1
Associer la caractéristique à son échelle.
1) Sert à évaluer l’intensité d’une expérience subjective
a) Échelle de Likert
b) Échelle sémantique différentielle
c) Échelle visuelle analogue
c) Échelle visuelle analogue
Chapitre 18 - Question 4.2
Associer la caractéristique à son échelle.
2) Sert à mesurer des attitudes où chaque extrémité possède une valeur sémantique
a) Échelle de Likert
b) Échelle sémantique différentielle
c) Échelle visuelle analogue
b) Échelle sémantique différentielle
Chapitre 18 - Question 4.3
Associer la caractéristique à son échelle.
3) Échelle d’attitude constituée d’une série d’énoncés déclaratifs pour lesaquels le répondant exprime son degré d’accord ou de désaccord
a) Échelle de Likert
b) Échelle sémantique différentielle
c) Échelle visuelle analogue
a) Échelle de Likert
Chapitre 19 - Question 1.1
Associer chaque définition à son terme.
1) Processus par lequel les données originales sont transformées en symboles ou codes compatibles avec l’analyse assistée par ordinateurs ou avec d’autres types d’analyses.
a) Collecte de données
b) Codage
c) Code
d) Cahier de code
b) Codage
Chapitre 19 - Question 1.2
Associer chaque définition à son terme.
2) Document qui définit chaque variable d’une étude et qui inclut une abréviation du nom de celle-ci ainsi que l’étendue des valeurs numériques possibles pour chacune des variables.
a) Collecte de données
b) Codage
c) Code
d) Cahier de code
d) Cahier de code
Chapitre 19 - Question 1.3
Associer chaque définition à son terme.
3) Processus par lequel des données sont recuilllies auprès des participants recrutés selon les critères de sélection établis.
a) Collecte de données
b) Codage
c) Code
d) Cahier de code
a) Collecte de données
Chapitre 19 - Question 1.4
Associer chaque définition à son terme.
4) Symbole numérique utilisé pour représenter une donnée
a) Collecte de données
b) Codage
c) Code
d) Cahier de code
c) Code
Chapitre 19 - Question 2
Quelles sont les 4 démarches préliminaires que le chercheur doit effectuer avant d’entreprendre sa recherche?
- Obtenir l’autorisation des instances concernées.
- Protéger la confidentialité et la sécurité des données.
- Procéder au recrutement des participants.
- S’assurer de la constance durant la collecte des données.
Chapitre 19 - Question 3
Nommer 2 principaux problèmes liés à la collecte des données
- Le recrutement des participants
- La présence constante du chercheur sur le terrain
- L’expérience du chercheur
- Le temps alloué au processus de collecte et de validation des données
- Des changements institutionnels ou d’autres types de changements
